Le Vietnam réaffirme l’importance de l’éducation aux droits de l’homme

Le 27 septembre, au siège des Nations Unies à Genève, en Suisse, à l'occasion de sa participation à la session d'adoption du rapport national du Vietnam au titre du mécanisme d'examen périodique universel, cycle IV, dans le cadre de la 57e session du Conseil des droits de l'homme des Nations Unies, le vice-ministre des Affaires étrangères Do Hung Viet, chef de la délégation vietnamienne, a assisté et prononcé le discours d'ouverture du séminaire international « Intégrer l'éducation aux droits de l'homme dans le système éducatif : partage d'expériences et de leçons pratiques ».

L'événement a été co-parrainé par le Vietnam, les Philippines, l'Australie et l'Italie, présidé par l'ambassadeur, chef de la mission permanente du Vietnam à Genève, Mai Phan Dung, et a réuni des intervenants qui étaient des experts et des représentants du Vietnam, des Philippines, de l'Australie et du Haut-Commissariat des Nations Unies aux droits de l'homme .

S'exprimant lors de la cérémonie d'ouverture de l'événement à l'occasion du 30e anniversaire de la Décennie pour l'éducation aux droits de l'homme et du 20e anniversaire du Programme mondial pour l'éducation aux droits de l'homme (WPHRE) approuvé par les Nations Unies, le vice-ministre Do Hung Viet a souligné que la communauté internationale a réalisé de nombreuses réalisations dans la promotion de l'éducation aux droits de l'homme, y compris la tâche clé d'introduire l'éducation aux droits de l'homme dans le système scolaire.

Le vice-ministre a déclaré que les pays et les organisations internationales ont beaucoup d'expérience et de moyens efficaces pour diffuser l'éducation aux droits de l'homme dans les systèmes scolaires à tous les niveaux et dans le système de formation continue, en promouvant la participation des enfants et des étudiants à l'élaboration des programmes d'études sur les droits de l'homme.

Les pays et les organisations internationales ont également déployé de nombreux efforts pour promouvoir la coopération internationale dans des cadres bilatéraux et multilatéraux sur cette question. Cependant, en réalité, le partage d’expériences dans ce domaine doit être davantage encouragé. Par exemple, peu de pays ont fourni des informations au programme WPHRE. Les pays et les parties prenantes doivent accroître les échanges et le partage des connaissances dans ce domaine.

Le vice-ministre Do Hung Viet a affirmé que le Vietnam partage avec d'autres pays que l'éducation aux droits de l'homme est un outil efficace pour aider les gens à garantir leurs droits, à accroître le respect et la compréhension dans la société, et qui contribue également à la réalisation du droit à l'éducation.

Le Vietnam a également fait des efforts dans ce domaine, notamment avec le projet « Intégrer l’éducation aux droits de l’homme dans les établissements d’enseignement du système éducatif national ».

L’une des priorités du Vietnam durant son mandat en tant que membre du Conseil des droits de l’homme des Nations Unies de 2023 à 2025 est de promouvoir le droit à l’éducation et l’éducation aux droits de l’homme. Par conséquent, le Vietnam souhaite coparrainer la discussion avec d’autres pays pour créer davantage de forums permettant aux pays de partager leurs expériences et de contribuer à la préparation de la mise en œuvre de la phase 5 du programme WPHRE (2025-2029).

Lors du séminaire, le Dr Le Xuan Tung, maître de conférences à l'Institut des droits de l'homme de l'Académie nationale des sciences politiques de Ho Chi Minh, a également présenté la mise en œuvre du projet 1309 sur l'intégration du contenu des droits de l'homme dans le programme d'éducation du système éducatif national au Vietnam, avec des résultats remarquables tels que : l'organisation de cours de formation aux droits de l'homme pour tous les enseignants et professeurs du système éducatif national ; compiler et publier des supports pédagogiques sur les droits de l’homme ; Élaboration d’un cadre de contenu sur les droits de l’homme pour l’enseignement général ; intégrer le contenu des droits de l’homme dans les programmes d’éducation générale, de la maternelle à l’université; éducation aux droits de l’homme pour les dirigeants et les gestionnaires de l’ensemble du système politique par le biais de programmes avancés de théorie politique et de promotion de la coopération internationale en matière d’éducation aux droits de l’homme, notamment le partenariat entre l’Académie nationale de politique Ho Chi Minh et la Commission australienne des droits de l’homme.

Lors de cet événement, les délégués de nombreux pays et régions ont partagé les meilleures pratiques et les leçons apprises en matière d’intégration de l’éducation aux droits de l’homme dans les programmes scolaires.

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De nombreux pays ont partagé de riches expériences en matière d’intégration du contenu des droits de l’homme dans les matières d’éducation civique et d’éducation sociale à tous les niveaux de l’enseignement général ; Parallèlement, mettre en œuvre des thèmes d’éducation aux droits spécifiquement destinés à certains groupes tels que les filles, les enfants issus de minorités ethniques et les fonctionnaires.

Les délégués ont également souligné la nécessité d’une participation active et globale et d’une coordination des écoles, des familles, de la société et des parties concernées dans l’éducation aux droits de l’homme pour les enfants.

La Coordonnatrice de l'éducation et de la formation aux droits de l'homme du Haut-Commissariat des Nations Unies aux droits de l'homme (HCDH), Mme Elena Ippoliti, a expliqué qu'une approche globale de l'éducation aux droits de l'homme est une synthèse de cinq composantes : l'élaboration de politiques ; mesures de mise en œuvre des politiques; processus et outils d'enseignement et d'apprentissage; éducation et développement professionnel des enseignants et autres personnels éducatifs et environnements d’apprentissage.

Dans ses remarques finales, l’Ambassadeur Mai Phan Dung a déclaré que les discussions lors du séminaire avaient apporté une contribution significative à l’identification des défis et des opportunités dans l’intégration de l’éducation aux droits de l’homme dans les systèmes éducatifs nationaux, aidant les pays à continuer de mettre en œuvre le programme WPHRE.

Le séminaire international sur « L’intégration de l’éducation aux droits de l’homme dans le système éducatif : partage d’expériences et de leçons pratiques » est l’une des deux initiatives phares du Vietnam dans le cadre de la 57e session du Conseil des droits de l’homme des Nations Unies du 9 septembre au 11 octobre 2024 ; conjointement avec la Déclaration interrégionale sur la vaccination et les droits de l’homme. Ce sont quelques-unes des huit priorités que le Vietnam promouvra au cours de son mandat en tant que membre du Conseil des droits de l’homme des Nations Unies de 2023 à 2025.

Source : https://nhandan.vn/viet-nam-khang-dinh-tam-quan-trong-cua-giao-duc-quyen-con-nguoi-post833632.html