Vinschool déploie un programme d'éducation à l'intelligence artificielle de la maternelle à la terminale

(Dan Tri) - Vinschool Education System vient d'annoncer la mise en œuvre du programme d'intelligence artificielle (IA) pour tous les élèves de 5 à 18 ans sur 54 campus à l'échelle nationale à partir de l'année scolaire 2025-2026.

C'est la première fois au Vietnam qu'un cadre de compétences en IA est systématiquement conçu pour les élèves du préscolaire, dans le but de leur donner la réflexion, les compétences et les attitudes nécessaires pour être proactifs et responsables à l'ère de l'intelligence artificielle.

M. Nguyen Trung Dung - Directeur du programme et de l' assurance qualité de l'éducation du système éducatif Vinschool et le professeur Wray Buntine - Directeur du programme d'informatique de l'Université VinUni lors de la cérémonie d'annonce du programme d'intelligence artificielle.

Le programme d'IA de Vinschool est une stratégie éducative à long terme, visant à intégrer l'IA comme une capacité d'apprentissage essentielle du 21e siècle, réalisée grâce à la mise en œuvre synchrone de trois composants : un programme d'études intégré aux compétences en IA, un ensemble de normes de compétences en IA et un ensemble d'outils d'évaluation des compétences en IA pour les enseignants et les étudiants.

Le programme d'IA de Vinschool est parrainé professionnellement par l'Institut d'ingénierie et d' informatique - Université VinUni, garantissant une valeur académique et pratique élevée.

Développé avec le soutien professionnel de l'Institut d'Informatique et d'Ingénierie de l'Université VinUni, le référentiel de compétences en IA repose sur un modèle d'intégration holistique. L'IA est intégrée aux matières actuelles, notamment en informatique et en informatique, et s'intègre aux standards de performance des autres disciplines. Cela permet aux étudiants de développer naturellement leurs compétences en IA, en lien avec leurs apprentissages quotidiens.

Le contenu du programme s'articule autour de trois principaux circuits de compétences :

- Comprendre le fonctionnement de l'IA, en aidant les étudiants à saisir les principes de base des systèmes d'IA, des données aux algorithmes, tout en développant des compétences de pensée informatique telles que la reconnaissance de formes, la décomposition de problèmes et la conception d'algorithmes.

- Identifier les types d'IA, fournir une expérience pratique avec divers outils et plateformes d'IA, aidant ainsi les étudiants à évaluer le rôle de l'IA dans la vie et dans les futurs domaines de carrière.

- Utiliser l'IA de manière responsable, pour sensibiliser à l'éthique numérique, avertir des risques tels que les biais algorithmiques, la désinformation et les impacts sociaux de la technologie, aidant ainsi les étudiants à utiliser l'IA de manière sobre, humaine et responsable.

Modèle des 3 principaux circuits de compétences et des 4 principaux circuits de compétences du cadre de compétences de l'IA à Vinschool.

Les quatre principaux types de pensée que Vinschool s'attache à développer sont : la pensée computationnelle, la pensée systémique, la pensée conceptuelle et la pensée critique et créative. Le référentiel de compétences est structuré en niveaux pour chaque niveau scolaire, garantissant ainsi son adéquation avec le développement psychologique et cognitif des élèves.

Selon M. Nguyen Trung Dung, le programme d'IA de Vinschool aidera les étudiants à développer une réflexion de haut niveau, un apprentissage tout au long de la vie et à devenir des citoyens du monde.

M. Nguyen Trung Dung, directeur des programmes et de l'assurance qualité de l'éducation à Vinschool, a affirmé : « Nous apprenons non seulement aux élèves à utiliser la technologie, mais surtout, nous les aidons à développer une réflexion de haut niveau, à apprendre à apprendre pour la vie et à être prêts à maîtriser l'avenir. Le programme d'IA s'inscrit dans la stratégie visant à former des citoyens du monde – des personnes dotées de qualités, d'une intelligence et d'une adaptabilité exceptionnelles. »

Le Dr Ton Quang Cuong a déclaré que le travail pionnier de Vinschool dans l'élaboration de normes de compétences en IA constitue une étape stratégique, démontrant sa vision de l'éducation numérique.

Selon le professeur associé Dr Ton Quang Cuong, directeur de la Faculté de technologie éducative de l'Université d'éducation de l'Université nationale du Vietnam à Hanoi , le programme d'IA de Vinschool est une étape pionnière.

L'initiative de Vinschool visant à élaborer un référentiel et des compétences en IA constitue une avancée majeure et pionnière dans l'enseignement général actuel. L'élaboration d'un référentiel intégré et transdisciplinaire de compétences en IA, de la maternelle à la terminale, témoigne d'une vision stratégique, favorisant le développement de la pensée computationnelle, de l'esprit critique, de l'éthique numérique et de la créativité dans le contexte de l'éducation numérique, en intégrant l'IA à l'expérience d'apprentissage de chaque élève. Ce référentiel reflète également la technologie, l'éducation et l'humanité de la prochaine phase du secteur éducatif.

Le programme d’éducation à l’IA de Vinschool n’est pas seulement une réussite académique, mais aussi une base stratégique pour aider les étudiants à acquérir les compétences essentielles des citoyens du monde : comprendre la technologie, maîtriser la technologie et créer l’avenir avec la technologie.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/vinschool-trien-khai-chuong-trinh-giao-duc-tri-tue-nhan-tao-tu-mam-non-den-lop-12-20250526153549868.htm