« Cultiver le bonheur » n’est pas qu’un projet d’apprentissage
La Journée internationale du bonheur (20 mars) a été officiellement annoncée lors de la Conférence des Nations Unies en 03. Elle est considérée comme un jour spécial de l'année - l'équinoxe de printemps, lorsque le soleil est près de l'équateur, la durée égale du jour et de la nuit symbolise le équilibre et harmonie de l'univers. C'est pourquoi la Journée internationale du bonheur véhicule également le message suivant : l'équilibre et l'harmonie sont l'une des clés du bonheur.
Avec la mission de l'école pionnière en matière d'éducation intégrée, d'humanité et d'harmonie avec la nature, les organisateurs du programme « Cultiver le bonheur » estiment que le bonheur est une valeur nécessaire pour nourrir l'âme des élèves, des enseignants, du personnel et de l'ensemble de la communauté scolaire de Hanoi Adelaide. . Nourrir le bonheur et prendre soin de la santé mentale des élèves, des enseignants, des parents... se fait chaque jour à travers différentes activités d'apprentissage et plus clairement à travers des Projets d'Apprentissage - pratique sur le Bonheur pendant les années scolaires.
Poursuivant le message « Le bonheur se crée par soi-même » de l'année scolaire précédente, le projet d'apprentissage « Cultiver le bonheur » pour l'année scolaire 2023-2024 est l'occasion pour tous les membres de l'École de se recentrer sur eux-mêmes et de construire des liens positifs avec soi-même. et avec ses proches. Tout au long du projet, les élèves suivent des cours d'introduction pour découvrir les composantes du bonheur et partager leur bonheur avec tout le monde. Les enfants ont également préparé des petits cadeaux pour leurs parents.
Le projet d’apprentissage heureux a lieu chaque année à l’école Hanoi Adelaide.
En particulier, les parents et les élèves diffusent et cultivent le bonheur à travers des activités physiques, mentales et intellectuelles. Toutes les activités d'apprentissage sont la combinaison et l'harmonie du Corps-Esprit-Esprit, l'équilibre et l'harmonie à l'image du message de Happy Day "L'équilibre et l'harmonie sont l'une des clés pour amener au bonheur". Il semble que des activités simples comme jouer à la corde ensemble, ramasser des animaux en peluche ou simplement s'asseoir et discuter ensemble... sont normales. Cependant, lorsque nous voyons parents et élèves passer du temps ensemble et se comprendre pour relever des défis, nous constatons que le bonheur est simple.
Participant à une course à pied avec son enfant, un parent qui a terminé presque dernier a partagé : « Il s'avère que le bonheur, c'est simplement de pouvoir se dépasser avec son enfant pour terminer la course, pas forcément de gagner. »
Représentante du comité d'organisation du programme « Cultiver le bonheur » - Mme Nguyen Thi Hien - directrice adjointe de Nextgen, responsable du projet d'apprentissage du bonheur à l'école d'Adélaïde de Hanoi a partagé : « Les sourires, les émotions et l'éclat de bonheur des parents et des enfants pendant les activités sont probablement ce qui me rend le plus heureux. Nous croyons que le bonheur continuera à être cultivé, arrosé et de plus en plus développé par le lien fort entre les élèves, les parents et l'école, se connectant ensemble, apprenant ensemble, grandissant ensemble et grandissant ensemble.
"Cultiver le bonheur", c'est aussi l'occasion de connecter les familles
En participant au projet d'apprentissage « Cultiver le bonheur », près de 100 % des familles participeront à au moins une activité physique avec leurs enfants comme du tir à la corde, une compétition de course à pied, une compétition de lancer de balle... De nombreuses familles ne comptent pas seulement 1-2 membres. participer mais aussi avoir une famille élargie pour participer à la compétition et applaudir.
Avec le message « Cultivez le bonheur », le projet a suscité de nombreuses émotions chez les participants.
Partageant avec le journaliste, Mme Tan - la mère de l'élève de 5e Gia Han a confié : "Cela fait longtemps que je n'ai pas été loin de mon téléphone, de mon travail et que j'ai eu autant de temps pour jouer avec mes enfants comme ça. Elle et son enfant sont beaucoup plus connectés. » Quant à M. Duy, parent de Thien An, première année, c'est une activité extrêmement significative pour lui et sa famille. Voir ses enfants jouer et participer avec enthousiasme à des activités le rend très excité, dissipant toute fatigue après une période de travail chargée.
Mme Quynh Chi (dont l'enfant est en 4e année à l'école) a commenté que le programme d'expérience « Cultiver le bonheur » était très amusant et que les enfants étaient très enthousiastes. En particulier, lorsqu’ils ont vu une amie pleurer parce que sa mère lui manquait, d’autres amis ont couru pour la réconforter et l’encourager. Elle réalise que participer à ces activités sera pour eux l’occasion d’apprendre à partager et à s’aimer. Les enfants ont appris le SEL (éducation socio-émotionnelle) à l'école et la fille de Linh Phuong elle-même a beaucoup appris et partagé avec elle sur ce sujet. Et en participant au programme, j'ai vu mes enfants partager le sentiment de victoire et comprendre que l'autre personne avait des émotions négatives... J'ai réalisé que mes enfants ont appris et apprendront à grandir grâce à ces activités. des projets d'apprentissage comme celui-ci !
"Cultiver le bonheur" a laissé des impressions différentes sur chaque élève, chaque parent, chaque famille... Cependant, l'impact de ce projet d'apprentissage aidera certainement la définition du bonheur de chacun à devenir plus simple et le chemin pour cultiver le bonheur n'est ni difficile ni lointain !
Des projets d'apprentissage sur une variété de sujets sont mis en œuvre par l'école Hanoi Adelaide tout au long de l'année scolaire. Les lecteurs intéressés à en savoir plus sur des projets d’apprentissage significatifs peuvent se référer aux informations suivantes : https://has.edu.vn/
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