Construire une culture de qualité dans l'enseignement supérieur de l'ASEAN

Assurance qualité - responsabilité de l'ensemble du système

Le 18 août, à l'Université d'économie de Hô-Chi-Minh-Ville (UEH), le Département de gestion de la qualité - Ministère de l'Éducation et de la Formation en collaboration avec le Secrétariat du Réseau universitaire de l'ASEAN (AUN), le Centre régional SEAMEO pour le développement de l'enseignement supérieur (SEAMEO-RIHED) et l'UEH ont co-organisé la Conférence internationale « Mise en œuvre du système d'assurance qualité interne - Pour l'avenir durable de l'enseignement supérieur de l'ASEAN ».

L'atelier a réuni plus de 200 délégués, dont des experts internationaux en assurance qualité, des dirigeants d'établissements d'enseignement supérieur nationaux et étrangers et des représentants d'établissements membres de l'AUN. L'objectif était de promouvoir un modèle d'assurance qualité interne (AQI) efficace et durable au Vietnam et dans la région.

S'exprimant lors de l'ouverture de l'atelier, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Hoang Minh Son, a affirmé : « Il s'agit d'une occasion importante pour nous d'échanger, de coopérer et de créer l'avenir d'un système d'enseignement supérieur fort dans l'ASEAN, fondé sur la garantie d'une véritable qualité interne et d'une amélioration continue de chaque établissement d'enseignement supérieur. »

Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Hoang Minh Son, a participé à l'atelier en ligne. Photo : UEH.

Des délégués d'universités de la région ASEAN ont participé à l'atelier. Photo : UEH

Le vice-ministre a reconnu le rôle et les contributions du Réseau universitaire de l'ASEAN pour l'assurance qualité (AUN-QA) ainsi que de M. Choltis lui-même, ancien directeur exécutif du réseau, depuis la séance de travail officielle en 2021 avec le ministère de l'Éducation et de la Formation sur le perfectionnement du mécanisme juridique, permettant à l'AUN-QA de déployer des activités d'évaluation externe au Vietnam.

Le vice-ministre a affirmé son engagement en faveur d’une coopération durable, transparente et régionale pour garantir la qualité de l’enseignement supérieur.

Dans la période à venir, le ministère de l’Éducation et de la Formation identifie l’assurance qualité comme une responsabilité commune de l’ensemble du système, non seulement en s’arrêtant aux activités d’accréditation, mais également en visant à construire un écosystème de qualité basé sur l’évaluation interne, le suivi objectif, les données ouvertes et le retour d’information social.

« Le projet de loi sur l'enseignement supérieur (amendé) établit officiellement un système d'assurance qualité interne (AQI), qui est une obligation légale des établissements d'enseignement, fonctionnant de manière transparente, avec la participation des parties concernées, conformément aux normes nationales et aux pratiques internationales », a déclaré le vice-ministre Hoang Minh Son.

Plus précisément, la nouvelle loi fera clairement la distinction : l’IQA est la base, l’accréditation est un outil d’évaluation externe et le classement et l’audit postérieur sont des outils de suivi social, s’orientant vers une gouvernance fondée sur des preuves plutôt que vers un contrôle administratif.

« Nous appelons les universités de l'ASEAN à s'unir pour construire une culture de qualité durable, pour une communauté de l'enseignement supérieur de l'ASEAN dynamique, humaine et prospère », a déclaré le vice-ministre Hoang Minh Son.

Vers un système d'assurance qualité de l'information durable

M. Huynh Van Chuong, directeur du département de gestion de la qualité (ministère de l'Éducation et de la Formation), a souligné les résultats remarquables obtenus récemment dans le domaine de l'assurance qualité.

En juillet 2025, le Vietnam comptait 213 établissements d’enseignement supérieur et 2 609 programmes de formation accrédités, répondant aux normes nationales et internationales.

De nombreuses universités ont identifié l’assurance qualité comme une priorité stratégique, en liant étroitement les activités d’évaluation et d’évaluation internes au processus d’amélioration continue.

M. Huynh Van Chuong, directeur du département de gestion de la qualité, a pris la parole lors de l'atelier.

Cependant, selon le directeur du département de gestion de la qualité, le système d'assurance qualité (AQ) au Vietnam est toujours confronté à de nombreux défis, tels que la culture de la qualité n'est pas vraiment durable, certains systèmes d'AQ sont encore formels, l'équipe d'experts en AQ fait toujours défaut et la base de données n'est pas synchronisée.

Dans ce contexte, l'atelier d'aujourd'hui revêt une importance particulière. Il s'agit non seulement d'un forum de partage d'expériences entre le Vietnam et les pays de l'ASEAN sur la mise en œuvre de l'AQI selon l'approche AUN-QA, mais aussi d'une occasion de présenter la nouvelle boîte à outils d'évaluation de l'AQI de l'AUN-QA, conçue de manière flexible pour s'adapter à chaque type d'établissement. Parallèlement, il met en relation décideurs politiques, experts, étudiants et employeurs pour discuter ensemble de l'avenir de la qualité de l'enseignement supérieur dans la région », a déclaré M. Huynh Van Chuong.

Les délégués ont présenté des communications et débattu lors de l'atelier. Photo : UEH.

Des délégués d'établissements d'enseignement supérieur nationaux et de l'ASEAN ont participé à l'atelier. Photo : UEH.

Au cours des deux jours de travail (18 et 19 août), l'atelier comprenait des sessions de partage d'expériences pratiques, des discussions de groupe sur la conception stratégique, les systèmes et les processus IQA ; le développement de boîtes à outils de mise en œuvre personnalisées pour chaque école ; et la création de 12 groupes de mise en œuvre pour promouvoir la coopération entre les universités vietnamiennes.

L'atelier a également ouvert un forum prestigieux permettant aux établissements d'enseignement supérieur nationaux et régionaux de partager leurs expériences et d'affirmer leur engagement à construire un système d'assurance qualité durable, contribuant ainsi à élever le niveau de l'enseignement supérieur de l'ASEAN sur la carte internationale.

Les résultats attendus sont de sensibiliser les dirigeants universitaires au rôle de l’IQA, de former un réseau de coopération entre les établissements d’enseignement et de développer un ensemble d’indicateurs de suivi préliminaires pour suivre les progrès de la mise en œuvre de l’IQA.

Source : https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-van-hoa-chat-luong-trong-giao-duc-dai-hoc-asean-post744530.html