Utiliser les ressources pour faire de l'anglais la deuxième langue dans les écoles de Phu Tho

GD&TĐ - Le décret 222/2025/ND-CP créera une percée pour les écoles de Phu Tho afin de mettre en œuvre l'enseignement en anglais, en vue de normes d'intégration et de haute qualité.

Un cadre juridique unifié pour les écoles

Le décret 222/2025/ND-CP du 8 août 2025 relatif à l'enseignement et à l'apprentissage des langues étrangères (décret 222/2025/ND-CP) est axé sur l'anglais et s'applique de l'enseignement général à l'enseignement professionnel et à l'université, remplaçant la précédente décision 72/2014 qui comportait de nombreuses limitations.

Le décret 222/2025/ND-CP établit des normes strictes concernant les programmes, les matériels, les capacités des enseignants et les conditions d'apprentissage, afin d'assurer une cohérence à l'échelle nationale.

Classe des enseignants et des élèves du lycée Tho Son (quartier de Thanh Mieu).

M. Hoang Minh Tuan, chef du département de l'enseignement secondaire (Département de l'éducation et de la formation de Phu Tho ), a déclaré : « Le décret 222/ND-CP constitue un cadre juridique important pour la mise en œuvre de la politique d'enseignement de l'anglais comme deuxième langue à l'école. L'objectif est de standardiser et d'appliquer les technologies, tout en préservant l'identité culturelle vietnamienne. »

L'un des points forts du décret 222/2025/ND-CP est le relèvement significatif des exigences en matière de compétences linguistiques des enseignants. Ainsi, les enseignants du primaire et du secondaire doivent atteindre au moins le niveau 4, et ceux du secondaire et de l'enseignement professionnel, le niveau 5, conformément au cadre de compétences linguistiques en six niveaux du Vietnam. Cette réglementation encourage les enseignants à développer activement leurs compétences afin de répondre aux exigences de l'enseignement bilingue.

Pour Phu Tho, la politique visant à faire progressivement de l'anglais la deuxième langue dans les écoles a bénéficié d'une base juridique importante lorsque le gouvernement a publié le décret 222/2025/ND-CP du 8 août 2025 sur l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères.

Ceci est considéré comme une avancée majeure pour standardiser la qualité de l'enseignement, tout en réalisant l'esprit de la Conclusion 91-KL/TW du Politburo sur l'amélioration des compétences en langues étrangères pour les Vietnamiens dans la nouvelle période.

Les écoles sont proactives, les enseignants sont prêts à relever le niveau.

Le décret 222/2025/ND-CP renforce l'autonomie des établissements d'enseignement en autorisant les chefs d'établissement à choisir les matières, les supports et les modalités d'enseignement en langues étrangères. Ceci permet aux écoles de concevoir plus facilement des modèles adaptés à leur contexte.

Mme Bui Thi Tam, enseignante à l'école intermédiaire Newton, a déclaré : « Nous nous efforçons constamment d'améliorer les compétences en langues étrangères, de moderniser nos technologies et d'appliquer des méthodes pédagogiques actives afin de créer un environnement d'apprentissage convivial et efficace. »

L'école primaire Dinh Tien Hoang (quartier de Nong Trang, province de Phu Tho) organise un programme extrascolaire d'anglais pour les élèves.

Du point de vue de la gestion, Mme Hoang Nguyet Anh, directrice de l'école intermédiaire Newton, a reconnu : « Le décret 222/2025/ND-CP constitue une orientation importante, mais il soulève également de grands défis. Les écoles doivent préparer soigneusement leur personnel et leurs ressources pédagogiques afin de rendre l'apprentissage des mathématiques, des sciences et des technologies en anglais plus accessible. »

Conformément à la politique du ministère de l'Éducation et de la Formation, les matières prioritaires pour un enseignement en anglais sont les mathématiques, les sciences naturelles, l'informatique et les technologies, domaines fondamentaux où l'apprentissage de l'anglais est aisé. Les étudiants inscrits à ce cours seront soumis à un test d'entrée afin de vérifier leurs aptitudes.

Il apparaît clairement que l'amélioration des compétences en langues étrangères, notamment en anglais, devient une nécessité urgente pour les établissements d'enseignement dans un contexte de mondialisation et de transformation numérique marquées.

Pour les écoles de Phu Tho, il s'agit d'un levier important pour faire de l'anglais la deuxième langue enseignée, contribuant ainsi à former une génération d'élèves confiants et proactifs, prêts à intégrer le monde international.

Source : https://giaoducthoidai.vn/don-bay-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-o-phu-tho-post758406.html