בימים האחרונים התנהל שוב ויכוח בדעת הקהל סביב השיר "בריונות" מאת הסופרת נגוין דה הואנג לין בספר הספרות לכיתה ו', כרך 1, סדרת "חיבור ידע לחיים" (הוצאת וייטנאם לחינוך ).
השיר מורכב מ-8 בתים, העוסקים בדברים הרעים בבריונות של אחרים ומייעצים לתלמידים לא להציק לחברים חלשים יותר.
רבים חושבים שלשיר יש שפה קלה להבנה והוא מבקר אלימות בבתי הספר, אך אחרים אומרים שערכו האמנותי של השיר אינו גבוה, ערכו החינוכי אינו ברור, והוא אינו מתאים להיכלל בספרי לימוד לתלמידים.

בשיתוף עם כתב דן טרי , המשורר לה תיו נון - חבר במועצת השירה של אגודת הסופרים של וייטנאם - אמר כי בהתאם לרמת ההשכלה, ליצירות הכלולות בספרי הלימוד יש ערכים אסתטיים שונים. עבור רמת בית ספר יסודי, שירים אינם צריכים להיות מצוינים במיוחד אך עדיין לעמוד בקריטריונים כמו אלגנטיות וערך חינוכי.
"שירים הכלולים בספרי לימוד לתלמידי בית ספר יסודי תורמים לעיצוב אישיותם. אם נכלול שיר כלשהו באופן אקראי, זה יהיה מסוכן מאוד. בעבר, היו לנו שירים רבים של סופרים כמו פאם הו, דין האי, נגוין נגוק קי... שטיפחו את הנשמה ועזרו לילדים לגדול ולהיות אנשים הגונים. איננו יכולים לומר שבגלל חדשנות בספרי הלימוד, כללנו שירים המבוססים על רגשותינו", שיתף מר נהון.
בהתייחסו לשיר "בריונות" מאת נגוין דה הואנג לין, העיר המשורר לה תיו נהון כי מדובר ביצירה של "העמדת פנים טיפשה", והשפה בשיר אינה שפתם של ילדים.
"בקריאת השיר, אני מוצא אותו מאולץ מאוד. יש הבדל גדול בין תמימות לתמימות. השיר מדבר בשם 'ילדים' אך אינו מיועד לילדים. אני מבין שהשיר ספג ביקורת בשנת 2021 אך בכל זאת הודפס מחדש בשנות הלימודים שלאחר מכן. ייתכן שזו נקודת המבט של צוות העורכים."
"הם שומרים על דעותיהם מבלי לבסס אותן על אמנות פואטית. צוות העורכים לא הקשיב לדעת הקהל אך בכל זאת השתמש בשיר הזה בספר הלימוד משום שהיו בטוחים בעצמם מדי, ולכן ספגו ביקורת נוספת", העיר מר נהון.
דין מיי הא, רבי תואר בביקורת ספרותית, אמרה שדורות ה-7 וה-8 נהגו לשנן שירים רבים מספרי לימוד משום שהיו שירים טובים, בחריזה, אסתטיים ומלמדים אופי טוב, אך את השיר "בריונות" היא מצאה חסר מאוד קסם וחסר אמנות.
"שיר שנכתב להנאה או נקרא להנאה הוא בסדר, אבל אם הוא נבחר להיכלל בספר לימוד, הוא חייב להיות בעל סטנדרטים גבוהים וערך אמנותי. מצאתי את השיר "בריונות " רגיל מאוד. אני לא מבין מה כל כך "נוצץ" בשיר שהוא נכלל בספר הלימוד? איך הוא עבר את ועדת ביקורת התוכן?"
"הפסקה האחרונה, כשקוראים אותה, נראית מבלבלת ואין לה שום קשר לשאר השיר, במיוחד למשפט: "כי בריונות מסריחה". לא סתם השיר סופג ביקורת חריפה כל כך", אמרה גב' הא בגילוי לב.
המשורר נגוין פונג וייט הביע את דעתו כי יש לתמוך בהכללת נושאים כמו אלימות בבתי ספר, בריונות וכו' בשירה ובספרות, אך בשיר "בריונות" , הוא סבר שיש לכלול רק קטעים מתאימים כדי להמחיש את הנושא במקום לכלול את השיר כולו.
"מנקודת מבטו של קורא, אני מוצא קטעים מסוימים מעניינים וחמודים, וקטעים מסוימים קצת מאולצים, מביכים ולא הגיוניים... עם זאת, שירה תלויה רבות בחוויות וברגשות האישיים של הקורא, כך שאין נוסחה שתכליל שזה טוב וזה רע", אמר המשורר נגוין פונג וייט.

בהתייחסו לשוק שירי הילדים הנוכחי, אמר מר פונג וייט כי אנשים וייטנאמים כותבים הרבה שירה ומפרסמים הרבה ממנה, אך היא נמכרת לעיתים רחוקות.
"מספר המשוררים שמדפיסים ומוכרים את שיריהם צנוע מאוד. במיוחד בתחום הילדים, כיום מעט מדי אנשים מוכנים לכתוב: ראשית, זה לא נושא קל למשוררים. שנית, שירת ילדים אינה קלה למכירה בהשוואה לסיפורים וקומיקס באותו נושא, ולכן אנו רואים לעתים רחוקות שירת ילדים", אמר המשורר נגוין פונג וייט.
[מודעה_2]
קישור למקור






תגובה (0)