באופן מפתיע, מבחן הגיאוגרפיה התחיל בשיחה בין נוביטה לדורימון.

מורה צעיר בהו צ'י מין סיטי יצר מבחן גיאוגרפיה שהחל בשיחה בין נוביטה לדורימון, ששמחה את התלמידים.

בגלישה ברשתות החברתיות, אנשים רבים הופתעו לראות את השיחה המקסימה בין נוביטה לדורימון בסיפור "חתול הרובוט מהעתיד". בקריאה עד הסוף, רבים הופתעו לגלות שזו למעשה ההקדמה למבחן גיאוגרפיה רגיל.

המבחן כולל קומיקס של דורימון.

הרעיון של שילוב פורמט חוברת קומיקס בתכני הלמידה הוא רעיון יצירתי של המורה הצעיר טראן דה אנה (יליד 2000), המלמד גיאוגרפיה בבית הספר התיכון ראנג דונג, בין טאן וורד, הו צ'י מין סיטי.

כדי להשלים את המבחן המיוחד הזה, מר דה אנה הקדיש 2-3 ימים לתכנון. במהלך תהליך היישום, המורה הקדיש תשומת לב מיוחדת לקישור תוכן הסיפור עם הידע מהשיעור, ויצר מצבים מתאימים עבור התלמידים ליישם את הידע שלהם בגיאוגרפיה כדי לפתור מצבים.

בנוסף, הוא שקל בקפידה את הנפח וההצגה כדי להבטיח שהתלמידים לא יתפסו באיורי הקומיקס ויישארו ממוקדים בתוכן העיקרי של המבחן.

את הרעיון לעצב מבחן בסגנון קומיקס לקח מר ת'א אן מפוסטים ששיתפו עמיתיו ברשתות החברתיות. כאשר יישם אותו על מבחן התלמידים, הוא הקדיש תשומת לב מיוחדת לקישור תוכן הסיפור לידע המקצועי, על מנת לעזור לתלמידים לגשת למבחן בצורה עדינה וקרובה יותר.

כאשר נתקלו לראשונה במבחן שעוצב בסגנון קומיקס, תלמידים רבים הופתעו מהמצגת החדשה. לאחר מכן הם הביעו בהדרגה את התעניינותם, ואמרו שפורמט זה הופך את תהליך המבחן למוכר יותר ופחות מלחיץ, והם ציפו למבחן היצירתי הבא.

המבחן שעוצב בסגנון קומיקס הוא רק אחד ממוצרים יצירתיים רבים של המורה The Anh. כמורה צעיר, הוא תמיד פרואקטיבי בחידוש שיטות הוראה כדי ליצור התרגשות בקרב התלמידים בתהליך הלמידה. בנוסף לעיצוב שאלות המבחן, הוא גם בונה מודלים חזותיים של למידה ויוצר גלריות תלת-ממדיות באתר האינטרנט, מה שעוזר לתלמידים לקבל יותר מרחב לחוות ולחקור ידע בצורה חיה יותר.

למר דה אנה יש מוצרים יצירתיים רבים שיעזרו לתלמידים לרכוש במהירות ידע בגיאוגרפיה (צילום: NVCC).

מר דה אנה מאמין שלסטודנטים לא חסרים משאבי ידע, שכן הם יכולים לגשת בקלות למידע מפלטפורמות מקוונות רבות. סטודנטים סופגים תוכן ברשתות חברתיות במהירות רבה, אפילו מהר יותר מאשר בעת האזנה להרצאות בכיתה. לכן, הוא תמיד רואה את עצמו כמדריך ומאמת, המסייע לסטודנטים לקבל ידע מדויק ולהימנע ממידע כוזב.

בנוסף, הוא רוצה שהתלמידים יתנסו בפעילויות למידה מעשיות רבות כדי לתרגל עצמאות ויוזמה. הוא מאמין שחוויות אלו לא רק עוזרות להם לקלוט ידע ביעילות, אלא גם מציידות אותם במיומנויות הנדרשות כדי להתבגר ולהתמודד עם אתגרים עתידיים.

מר דה אן הוא לא רק מורה, אלא גם חבר של תלמידיו (צילום: NVCC)

בנוסף לתפקידו כמעביר ידע, מר ט'ה אן לוקח על עצמו לעתים קרובות את תפקיד ה"בלש" או "העורך דין", מקשיב ועוזר לתלמידים לפתור בעיות בחיי בית הספר. תשומת לב מקיפה זו תורמת ליצירת קשר קרוב בין מורים לתלמידים, וגורמת לתלמידים לכבד ולהרגיש קרבה ואמון.

ג'יאנג פאם

מקור: https://vtcnews.vn/bat-ngo-de-kiem-tra-dia-ly-mo-dau-bang-doan-hoi-thoai-giua-nobita-va-doraemon-ar985390.html