כדי לשרת את עבודת הגיוס, אוניברסיטאות מנתחות באופן יזום את תוצאות הלמידה של הסטודנטים בהתאם לכל שיטת קבלה. קריטריון זה נחשב לקריטריון חשוב המשפיע על התאמת שיטות הקבלה של בתי הספר. בהקשר לכך שהשנה חלק מבתי הספר אינם משתמשים ברשומות אקדמיות לצורך קבלה, תוצאות הלמידה של הסטודנטים המתקבלים בשיטה זו מעניינים אנשים רבים.
על פי תקנות משרד החינוך וההכשרה, לאוניברסיטאות יש את הזכות ליזום את בחירת שיטת הקבלה המתאימה למאפייני בית הספר שלהן. ללא קשר לשיטת הקבלה, הסטודנטים לומדים את אותה תוכנית ומוערכים באותו אופן. סטטיסטיקות מבתי ספר מראות כי שיטות קבלה שונות יגרום להבדלים מסוימים בתוצאות הלמידה של הסטודנטים באוניברסיטה.
מועמדים מגישים בקשות קבלה לאוניברסיטה באמצעות גיליונות ציונים של בית הספר התיכון
ממוצע ציונים בתיכון 25, אבל ציון סיום הלימודים המתאים הוא רק 8-10
אוניברסיטאות רבות ערכו סטטיסטיקות כדי לנתח ולהעריך את יעילות שיטת הקבלה על סמך גיליונות ציונים של תיכון. בהתבסס על כך, בית הספר ביצע התאמות באופן חישוב הציונים בשיטה זו.
לדוגמה, אוניברסיטת נה טראנג השתמשה בשיטה של בחינת גיליונות ציונים לצורך קבלה בשנים 2017 ו-2018. לאחר שנתיים של יישום, סטטיסטיקות בית הספר הראו כי עד 20% מהסטודנטים (שווה ערך ליותר מ-1,000 סטודנטים) סווגו כעניים. סטודנטים אלה נשרו מבית הספר או נאלצו לנשור עקב תוצאות אקדמיות גרועות בסמסטרים הראשונים.
פרופסור חבר, ד"ר טו ואן פואנג, ראש המחלקה להכשרה באוניברסיטת נה טראנג, אמר כי אחת הסיבות העיקריות לשיעור הגבוה של תלמידים חלשים המורחקים מבית הספר היא משום שבית הספר משתמש בשיטת התחשבות בציונים אקדמיים, במיוחד בהתחשב רק בציונים של 3 מקצועות יחד בתוצאות כיתה י"ב. ביניהם, ישנם תלמידים ששילבו את הקבלה על סמך ציונים אקדמיים של 3 מקצועות וצברו 25 נקודות, אך ציון בחינות הסיום התיכון המקביל היה רק 8-10 נקודות (כלומר, ההבדל הוא עד 17 נקודות). תוצאות הלמידה של תלמידים אלה לאחר שני הסמסטרים הראשונים באוניברסיטה היו ממוצעות בלבד.
לאחר תוצאות ההערכה, אוניברסיטת נה טראנג הפסיקה לשקול גיליונות ציונים לצורך קבלה למשך שנה אחת, ולאחר מכן חזרה להשתמש בשיטה זו אך בצורה חדשה: שימוש בציונים של 4 מקצועות לאורך 6 סמסטרים של התיכון יחד עם ציוני מבחן באנגלית בכמה מגמות. פרופסור חבר פואנג אמר כי עם התאמה זו, המוסד עדיין משתמש בשיטת סקירת גיליונות ציונים אך עם הערכה מקיפה יותר.
ציון דו"ח 5 סמסטרים שווה ערך למבחן סיום תיכון
לאחרונה, אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לתעשייה ומסחר פרסמה את סטטיסטיקות סיווג סיום הלימודים של סטודנטים לפי שיטת הקבלה לשנים 2019-2023. בהתאם לכך, שיטת הקבלה המבוססת על ציוני בחינות סיום תיכון מציגה את שיעור הסטודנטים המצטיינים שעומד על 0.21%; מצוינים 6.56%; טובים 69.24% וממוצע של 23.98%. בינתיים, שיעור זה בשיטת הקבלה המבוססת על גיליונות ציונים כולל: מצוינים 0.24%; מצוינים 5.44%; טובים 65.12% וממוצע של 29.2%.
מהנתונים הסטטיסטיים לעיל, מאסטר פאם תאי סון, מנהל מרכז הקבלה והתקשורת של אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לתעשייה ומסחר, קבע כי שיעור התוצאות הלמידה של סטודנטים המוערכים לפי שיטת ציוני בחינות סיום התיכון דומה לשיעור הסטודנטים שהתקבלו על סמך הישגים אקדמיים. בפרט, סטודנטים שסיימו את לימודיהם בשנים 2022 ו-2023 נמצאים ברמת שקילות גבוהה יותר מבחינת דירוג בין שתי השיטות.
מאסטר סון הודה: "זוהי עדות לכך שתוצאות הקבלה המבוססות על גיליונות ציונים של התיכון דומות לאלו המבוססות על ציוני בחינות סיום התיכון באוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לתעשייה ומסחר." עם זאת, לדברי מאסטר סון, התוצאות הנ"ל עשויות להיות שונות מבתי ספר אחרים. מצד אחד, זה נובע משיטת הניקוד הספציפית של שיטת סקירת גיליונות הציונים והציון הסטנדרטי עבור כל תחום לימוד. מצד שני, בנוסף לגורם הקבלה, תוצאות הלמידה של התלמיד תלויות גם בתהליך ההכשרה באותו בית ספר.
מר סון אמר שתוצאות סקירת גיליונות הציונים של בית הספר בכל שנה מבוססות על חמשת הסמסטרים הראשונים של התלמידים בתיכון, כאשר ציוני הייחוס נעים בין 22 ל-27; ציון הייחוס לבחינת סיום התיכון נע בין 18 ל-25.
בהתבסס על הנתונים הנ"ל, אמר מאסטר סון כי צפוי שאחת משיטות הקבלה של בית הספר משנת 2025 עדיין תהיה התחשבות בגיליונות ציונים של תיכון, כאשר יחס המכסה עשוי להיות מופחת ל-20%. עם זאת, בית הספר יבחן בקפידה לפני הצגת מקצועות המשתמשים בשיטת קבלה זו כדי להתאים לתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018.
המועמדים משלימים את הליכי הקבלה לאחר קבלתם.
תלוי בציון הסטנדרטי של דו"ח התיכון
בינתיים, התוצאות הסטטיסטיות של אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך טכני עם יותר מ-5,000 סטודנטים שהתקבלו בשנת 2017 וכמעט 6,000 סטודנטים שהתקבלו בשנת 2018 מראות הבדלים.
סטטיסטיקות על שתי שנות הלימוד הראשונות של סטודנטים שנרשמו למחזור 2017 מראות כי שיעור ההישגים האקדמיים הטובים או הטובים יותר לפי גיליונות ציונים הוא הנמוך ביותר מבין השיטות. סטודנטים שהתקבלו לפי תוצאות בחינת התיכון הארצית (כיום בחינת סיום התיכון) מחזיקים בשיעור ההישגים הגרועים הגבוה ביותר מבין השיטות, אך מספר הסטודנטים הממשיכים ללמוד בשנה השנייה מהווה 90.8% בהשוואה לשנה הראשונה, כלומר שיעור הנשירה הוא כמעט 10%.
עבור מחזור 2018, אחוז התלמידים שהשיגו ציונים טובים, מצוינים ומצוינים על סמך שיטת התמליל גבוה יותר מתוצאות הבחינות. יתר על כן, אחוז התלמידים הנחשבים חלשים על סמך שיטת התמליל נמוך גם הוא משיעור התלמידים על סמך תוצאות הבחינות. הסיבה שניתנה על ידי בית הספר היא שהציון הסטנדרטי עבור מחזור זה גבוה למדי.
בשנת 2024, אוניברסיטת התרבות של הו צ'י מין סיטי מתכננת להקצות כ-60% ממכסת ההרשמה שלה לשקילת גיליונות ציונים. מאסטר נגוין טאן טונג, ראש מחלקת ההכשרה של בית הספר, אמר כי מתוך ניטור תהליך הלמידה של התלמידים באמצעות שיטות שונות, בית הספר עדיין החליט לשמור על שיטת הקבלה המבוססת על גיליונות ציונים, מכיוון שהוא מעריך את התלמידים על סמך תוצאות הלמידה של 6 סמסטרים בתיכון.
[מודעה_2]
קישור למקור
תגובה (0)