משרד החינוך וההכשרה פרסם צורת תגמול חדשה לתלמידים

חוזר זה חל על מוסדות חינוך בהם תלמידים הלומדים תוכניות חינוך כלליות, תוכניות לימודי המשך ברמות חטיבת ביניים ותיכון.

מענה לצרכים דחופים של בתי ספר בתחום חיקוי, תגמולים ומשמעת תלמידים

החוזר קובע אחריות ספציפית של בתי ספר, מנהלים, מורים, תלמידים, משפחות תלמידים ומשרד החינוך וההכשרה ביישום ובמעקב אחר תקנות בנושא תגמולים ומשמעת לתלמידים.

פרסום חוזר מס' 19 שואף להשלים את מערכת המסמכים המנחים את יישום חוק החינוך, חוק ההמחאה והשבחים, ולהיות עקבי עם חוק הילדים ועם המערכת המשפטית הנוכחית. לאחד ולייעל את מערכת המסמכים המשפטיים, תוך חיזוק הביזור והאצלת סמכויות כדי לענות על הצרכים הדחופים של בתי הספר בעבודת ההמחאה והשבחים עבור תלמידים.

"מכתב שבח" הוא צורת תגמול חדשה.

חוזר מס' 19 קובע 5 צורות של הענקת ציון לשבח. בהשוואה לתקנות הישנות, חוזר 19 הסיר תארים ספציפיים ותארים של כבוד מרשימת הטפסים הרשמיים; פישוט הליכים פורמליים, המתמקדים ביישום עקרונות ההענקת ציון לשבח והתקנות בחוק ההצטיינות וההוקרה.

טופס "מכתב ההוקרה" הוא צורת הוקרה חדשה וברורה בחוזר מספר 19. מכתב הוקרה ניתן לתלמידים ששיפרו את הישגי הלימודים וההכשרה שלהם, התעלו על עצמם או שהגיעו להישגים יוצאי דופן. טופס זה יכול להתבצע על ידי מורים, מנהלים או דרגי ניהול בכירים, בהתאם לאופי ולרמת ההישגים.

חוזר מס' 19 קובע בבירור כי ייתכנו צורות מתאימות אחרות של שבח ותגמול המיושמות על ידי סוכנויות, ארגונים ויחידים כדי לספק עידוד בזמן. זה מדגים את ההתרחבות והגמישות בעבודת השבח.

חל איסור מוחלט להשתמש באמצעים משמעתיים המשפיעים על בריאותם הפיזית והנפשית של התלמידים.

בנוגע לעקרונות המשמעת, חוזר מס' 19 מוסיף עקרונות כגון כבוד, סובלנות, אי-דעות קדומות, הבטחת זכויותיהם ואינטרסיהם של התלמידים. בפרט, חוזר מס' 19 אוסר בתוקף שימוש באמצעי משמעת אלימים, פוגעים בכבודם ופוגעים בבריאותם הפיזית והנפשית של התלמידים. זה מדגים שינוי משמעותי לכיוון גישה אנושית לחינוך משמעתי המכבדת את התלמידים.

חוזר מס' 19 משלים את הפעולות האסורות על פי חוק החינוך ומספק סיווג ספציפי של רמות ההפרה: רמה 1 (פגיעה עצמית), רמה 2 (השפעה שלילית בתוך הקבוצה, הכיתה), רמה 3 (השפעה שלילית בתוך בית הספר).

בנוגע למערכת טפסי המשמעת, חוזר מס' 19 מחלק את טפסי המשמעת לפי רמות בית הספר. בהתאם לכך, עבור תלמידי בית ספר יסודי, ישנם רק 2 אמצעים: אזהרה (מיושם ברמה 1) ובקשת התנצלות (מיושם בעת חזרה על עבירה ברמה 1 לאחר אזהרה או ברמה 2 ומעלה).

עבור תלמידים מחוץ לבית הספר היסודי, ישנם רק 3 מדדים: אזהרה (מיושם ברמה 1), ביקורת (מיושם בעת חזרה על עבירה ברמה 1 לאחר אזהרה או רמה 2), דרישה לכתיבת ביקורת עצמית (מיושם בעת חזרה על עבירה ברמה 1/2 לאחר מדדים קודמים, או רמה 3).

צורות משמעת חמורות כגון נזיפה בפני מועצת המשמעת, אזהרה מול כל בית הספר, הרחקה לשבוע אחד, הרחקה לשנה אחת לפי התקנות הישנות בוטלו בחוזר מס' 19. האמצעים של בקשת התנצלות ובקשה לכתיבת ביקורת עצמית הם צורות חדשות המוצהרות בבירור בחוזר מס' 19.