החל משנת 2025, תלמידים בעלי תעודות מקצועיות שהונפקו במהלך התיכון לא יקבלו 1-2 נקודות בונוס בעת בחינת סיום לימודיהם בתיכון כפי שהיה בשנים קודמות.
מועמדים הניגשים לבחינת סיום לימודיהם בתיכון 2024 - צילום: נגוין באו
משרד החינוך וההכשרה מבקש הערות על טיוטת חוזר לפרסום תקנות לבחינות סיום לימודים בתיכון בשנת 2025. על פי הטיוטה, נקודה חדשה בולטת היא שמשרד החינוך וההכשרה ביטל את התקנה על הוספת נקודות הכשרה מקצועית בבחינת סיום לימודים בתיכון.
באופן ספציפי, משרד החינוך וההכשרה ביטל את התקנה לפיה תלמידי תיכון ותלמידי המשך בעלי סיווג התנהגותי אשר קיבלו תעודות מקצועיות שהונפקו במהלך התיכון מקבלים נקודות בונוס על סמך סיווגם (מצוין עבור תעודות מקצועיות, מצוין וטוב עבור תעודות ביניים מקבלים 2.0 נקודות; בינוני עבור תעודות מקצועיות, בינוני וממוצע עבור תעודות ביניים מקבלים 1.5 נקודות; ממוצע ועוד נקודה אחת).
בשיחה עם Tuoi Tre Online , אמר ד"ר הואנג נגוק וין - ראש המחלקה לחינוך מקצועי לשעבר במשרד החינוך וההכשרה, כי ביטול נקודות הבונוס לתעודות מקצועיות בעת בחינת סיום לימודים תיכוניים החל משנת 2025 הוא סביר, בהתאם לתוכנית החינוך הכללית לשנת 2018.
לדברי מר וין, ישנן מספר נקודות לא סבירות בהוספת נקודות לתעודת מקצוע לסיום לימודי תיכון, כדלקמן:
ראשית, אם תלמידים לומדים ברצינות הכשרה מקצועית בבתי ספר תיכוניים, בעלי כישורים מקצועיים ועומדים בתקני שוק העבודה, יהיה סביר יותר עבורם לקבל נקודות נוספות בעת המשך הכשרתם המקצועית מאשר להוסיף נקודות לבחינת סיום התיכון. לדברי מר וין, הכשרה מקצועית אינה משלימה את יכולתם האקדמית של המועמדים.
שנית, הכשרה מקצועית בבתי ספר תיכוניים הולכת כיום לכיוון של "הוראה לשם הוראה", תלמידים לומדים הכשרה מקצועית לא למטרת הכוונה או אוריינטציה מקצועית, המטרה העיקרית היא לקבל נקודות נוספות כאשר שוקלים סיום לימודים תיכוניים.
"מדינות רבות בעולם נהגו ליישם ייעוץ קריירה בבתי ספר תיכוניים אך מאז זנחו אותו משום שהוא אינו מעשי, מבזבז זמן וכסף, ותלמידים מציבים יעדים שגוי בזמן הלימודים", אמר מר וין.
נקודות חדשות בבחינת סיום התיכון החל משנת 2025
בעבר, משרד החינוך וההכשרה הודיע על טיוטת חוזר לפרסום תקנות בנוגע לבחינות סיום לימודים בבתי ספר תיכוניים החל משנת 2025. הטיוטה כוללת נקודות חדשות רבות ובולטות כגון:
- נוספו מספר פורמטים חדשים של שאלות לבחינות רב-ברירה (בעבר היה רק פורמט אחד של שאלות רב-ברירה).
- בנוגע להכרה בסיום תיכון, יש להגדיל את שיעור השימוש בתוצאות הערכת הלמידה בכיתות י', י"א ו-י"ב ל-50% (בעבר 30% ורק באמצעות תוצאות כיתה י"ב) במטרה להעריך באופן מקיף את יכולותיהם של התלמידים הלומדים לפי תוכנית החינוך הכללית לשנת 2018 ולהגביר את האפקטיביות בהשגת יעדים רבים של הבחינה כפי שהוכרז.
- מועמדים בעלי תעודות בשפה זרה העומדות בתקנות פטורים מבחינת השפה הזרה, אך היא אינה מומרת ל-10 נקודות בהכרה בסיום הלימודים כפי שמוסדר כיום.
- כל המועמדים יכולים להירשם לבחינה באופן מקוון (בעבר, מועמדים עצמאיים היו צריכים להגיש את מועמדותיהם באופן אישי), לאמת מידע אישי ולתעדף נקודות בחינה באמצעות מאגר נתונים דיגיטלי.
- מועמדים יכולים לגשת לבחינה בחדר אחד בלבד במהלך כל תקופת הבחינות.
- משך הזמן לארגון מבחני סיום לימודים בבתי ספר תיכוניים החל משנת 2025 יקוצר מ-4 מפגשים ל-3 מפגשים.
[מודעה_2]
מקור: https://tuoitre.vn/bo-gd-dt-bo-cong-diem-nghe-khi-xet-tot-nghiep-thpt-20241107124942843.htm






תגובה (0)