בחינת הסיום של בית הספר התיכון לשנת 2025 תחול שינויים רבים, שכן זהו הדור הראשון של תלמידים הניגשים לבחינת הסיום על פי תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018.
המועמדים לומדים 4 מקצועות, כולל 2 מקצועות חובה: מתמטיקה וספרות, ו-2 מקצועות בחירה מתוך קבוצה של 9 מקצועות הכוללים: שפות זרות (7 שפות), היסטוריה, פיזיקה, כימיה, ביולוגיה, גיאוגרפיה, חינוך כלכלי ומשפטי, טכנולוגיית מידע, טכנולוגיה (2 אפשרויות: טכנולוגיה חקלאית וטכנולוגיה תעשייתית).
במקביל, משרד החינוך וההכשרה עדיין מארגן בחינות נפרדות למועמדים הלומדים את תוכנית החינוך הכללי לשנת 2006.
רישום שילוב קבלה
על פי התקנות, כל קבוצת קבלה לאוניברסיטה כוללת בדרך כלל 3 מקצועות/קבוצות מקצועות, מתוכם נדרשת מתמטיקה או ספרות, עם ציון משוקלל של לא פחות מ-25%.
מתוך מקצועות בחינות הסיום של התיכון, בנתה האוניברסיטה שילובי קבלה חדשים רבים, תוך שילוב מקצועות שזה עתה נכללו בבחינות הסיום כגון טכנולוגיית מידע, טכנולוגיה תעשייתית וטכנולוגיה חקלאית . מצב זה גרם לפיצוץ במספר שילובי הקבלה, מעבר למספר המקצועות המסורתיים כגון A00 (מתמטיקה, פיזיקה, כימיה), B00 (מתמטיקה, כימיה, ביולוגיה), C00 (ספרות, היסטוריה, גיאוגרפיה), D01 (מתמטיקה, ספרות, אנגלית).



על פי הרישומים הכלליים, השנה, רוב בתי הספר עדיין נותנים עדיפות לשילובי מקצועות כגון: מתמטיקה, ספרות, שפות זרות, פיזיקה, כימיה, ביולוגיה, היסטוריה, גיאוגרפיה וחינוך כלכלי ומשפטי.
כמו כן החלו להיווצר נושאים חדשים שהוכנסו לבחינות השנה הראשונה.
למרות שזו הפעם הראשונה שהיא מופיעה בדפי הקבלה לאוניברסיטאות בשנת 2025, תחום ה-IT משך תשומת לב מסוימת כאשר הוא מופיע בשתי הקבוצות X06 (מתמטיקה, פיזיקה, IT) ו-X26 (מתמטיקה, אנגלית, IT) הנמצאות בשימוש נרחב באוניברסיטאות מובילות רבות בתחום הטכנולוגיה.
לא רק למקצועות בחינות סיום התיכון, צירופי המקצועות כוללים גם קבוצות של מקצועות מחוננים המאורגנים על ידי מוסדות ההכשרה עצמם כגון: רישום, רישום אמנותי, כישרון לגיל הרך, כישרון אמנותי, כישרון מוזיקלי, כישרון פרזנטציה, כישרון עיתונאי, כישרון ספורטיבי, כישרון קולנועי...
ראוי לציין כי הצירוף המיוחד XX1 משמש כדי לציין את הציון הממוצע של 6 סמסטרים במהלך לימודי התיכון (ציון תעודת זהות).
בנוסף, נשמרים צירופי קבלה רבים מהמקצועות הישנים בתוכנית החינוך הכללי משנת 2006 כגון: A08 (מתמטיקה, היסטוריה, חינוך אזרחי), A12 (מתמטיקה, מדעי הטבע, מדעי החברה), A13 (מתמטיקה, מדעי הטבע, היסטוריה), B05 (מתמטיקה, ביולוגיה, מדעי החברה)...
אוניברסיטאות משתמשות בשילוב של "סערות"
שינוי עיקרי בתקנות הקבלה לשנת 2025 הוא שאין עוד מגבלה של 4 צירופי קבלה לתחום לימודים. אוניברסיטאות ניצלו את התקנה הזו במלואן כדי למקסם את משיכת המועמדים.
דוגמאות אופייניות הן בתי הספר של האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, האנוי. בית הספר למדעים ואמנויות בין-תחומיים רשם עלייה שיא של עד 49 צירופי לימוד. באופן דומה, אוניברסיטת השפות הזרות גדלה מ-11 ל-42 צירופי לימוד, בעוד שאוניברסיטת מדעי הטבע שולשה את מספרם ל-28 צירופי לימוד.
לחלק מהמגמות באוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי יש עד 19-20 צירופי ציונים לקבלה.

מועמדים לומדים על מידע קבלה לאוניברסיטת מדעי הטבע, האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, הו צ'י מין סיטי (צילום: הואנג טאן).
בתי הספר הדרומיים אינם יוצאי דופן. אוניברסיטת מדעי הטבע, האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי, הרחיבה גם היא באופן נועז את ההזדמנויות למקצועות חברתיים כמו ספרות, היסטוריה...
באופן מפתיע, חלק מהמגמות כמו מדעי הסביבה, ניהול סביבתי ומשאבים, טכנולוגיית הנדסה סביבתית וכו' משתמשות בעד 17 צירופי קבלה, דבר המראה גמישות ומאמצים להבטיח מקורות גיוס.
בשנה שעברה, אוניברסיטת מדעי הטבע, האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, הו צ'י מין סיטי, גייסה רק סטודנטים עם 9 קומבינציות לימוד, כאשר כל תחום לימוד השתמש במקסימום של 4 קומבינציות לימוד.
בהסבירו את "סערת" צירופי הקבלה, אמר מנהיג אוניברסיטה דרומית: "בתי הספר חייבים להיות גמישים כדי להבטיח אזורי גיוס, במיוחד עבור מגמות שהיו סלקטיביות זה מכבר לגבי מועמדים. איננו יכולים להגביל את ההזדמנויות שלנו ואת אלה של המועמדים עקב שינויים בתוכנית החינוך."
על פי תקנות הקבלה לאוניברסיטאות ומכללות לשנת 2025, בעת רישום רצונותיהם, המועמדים אינם צריכים לבחור קוד שיטה, קוד קומבינציה... עליהם רק לזהות בבירור את התוכנית, המגמה, קבוצת המגמות ומוסד ההכשרה שהם רוצים ללמוד על מנת להחליט על ההרשמה.
מערכת התמיכה בקבלה הכללית של משרד החינוך וההכשרה תשתמש בשיטה ובשילוב המקצועות בעלי התוצאות הגבוהות ביותר של המועמד לצורך שיקול הקבלה.
התמצאות מוקדמת, בחירה חכמה
בעל תואר שני טרונג קוואנג טרי, סגן ראש המחלקה לענייני סטודנטים באוניברסיטת נגוין טאט טאן, הדגיש כי בחירת מקצועות, ובמיוחד מקצועות בחירה ברמת התיכון על פי תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, ממלאת תפקיד עקבי ואסטרטגי בהתמצאות מקצועית ורישום קבלה לאוניברסיטה בהמשך.
"בחירת מקצוע אינה רק לצורך לימודים, אלא גם כדי 'לסלול את הדרך' לקבלה לאוניברסיטה. אם סטודנטים לא ילמדו ולא יעברו את בחינת סיום התיכון במקצוע מסוים, הם יאבדו את ההזדמנות להתקבל למגמות המשתמשות בשילוב של מקצוע זה", הסביר מר טרי.

סטודנטים באוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לכלכלה (צילום: UEH).
לדבריו, תלמידים צריכים לעבור התמצאות מקצועית בשלב מוקדם, כבר מכיתה י'. לדוגמה, אם הם רוצים ללמוד רפואה, עליהם ללמוד ולהצליח במקצועות בקבוצת B00 (מתמטיקה, כימיה, ביולוגיה) כדי למקסם את סיכויי הקבלה שלהם.
כאחת מבתי הספר הראשונים שהכריזו על תוכנית התמצאות מוקדמת לפני 3 שנים, אמר פרופסור חבר ד"ר טו ואן פואנג, ראש המחלקה להכשרת סטודנטים לתואר ראשון באוניברסיטת נה טראנג, שזה מעשי.
"אנחנו רוצים לתת לסטודנטים את ההתמצאות הטובה ביותר, כדי שיוכלו להיות פרואקטיביים, לגבש תוכנית לימודים ולבחור תחום לימודים מתאים, ולהימנע מלהיות פסיביים בכל הנוגע לקבלה לאוניברסיטה", אמר פרופסור חבר ד"ר טו ואן פואנג.
בהתאם לכך, מר פואנג מאמין שאוניברסיטאות צריכות גם להיות בעלות אוריינטציה ברורה לגבי כיוון ושיטת ההרשמה, אוריינטציה יציבה ומתאימה למאפיינים של כל תעשייה ותוכנית הכשרה. בפרט, יש צורך להכריז על המקצועות שהסטודנטים צריכים לצייד/ללמוד ברמת התיכון כדי שיוכלו ללמוד באופן יזום כבר מההתחלה.
ד"ר לה וייט חויאן, לשעבר סגן ראש המחלקה להשכלה גבוהה במשרד החינוך וההכשרה, הביע את הטענה כי יש להודיע על צירופי קבלה לאוניברסיטאות 3 שנים מראש, כלומר, בדיוק כשהתלמידים מתכוננים לבחינת הכניסה לכיתה י', כדי שיוכלו לבחור את השילוב המתאים של מקצועות בחירה ובתי ספר תיכוניים הן עבור התמצאות בתיכון והן עבור התמצאות באוניברסיטה.
בהקשר הנוכחי, עצה ממומחים היא שהורים ותלמידים צריכים לחפש באופן יזום את אתרי האינטרנט הרשמיים של אוניברסיטאות, לשקול את מגמות הלימודים הרצויות הדושות את הצירופים הנפוצים ביותר, ולרשום 2-3 צירופים פופולריים כדי לקבל את תוכנית הלימודים והסיום היעילה ביותר.
מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/toan-canh-bung-no-to-hop-xet-tuyen-dai-hoc-cao-dang-2025-20250810021517312.htm






תגובה (0)