שר החינוך וההכשרה: יהיה מנגנון לגיוס כספים להוראה של 2 מפגשים ביום

משרד החינוך וההכשרה יתאם עם משרד האוצר והרשויות המקומיות לפיתוח מנגנונים ומדיניות ספציפיים לגיוס כספים ליישום הוראה בת שני מפגשים ביום.

בתגובה לתקשורת בנוגע ליישום שינויים משמעותיים בשנת הלימודים החדשה, אמר שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון כי ביישום הנחיית ראש הממשלה מס' 17/CT-TTg מיום 6 ביוני 2025 בנוגע להוראה של 2 מפגשים ביום, משרד החינוך וההכשרה הורה לבתי הספר לפתח תוכניות חינוך המציגות בבירור תוכניות לגיוס ושימוש במשאבים ליישום במקומות מתאימים.

שר החינוך וההכשרה אמר כי יהיה מנגנון לגיוס כספים להוראה של שני מפגשים ביום.

צילום: PHC

"התוכנית חייבת לפרט את התוכן, משך הזמן והתלמידים המיועדים לה, ולקצות מורים באופן הולם ובהתאם לתקנות; להתמקד בבידול מקצועות, טיפוח תלמידים מצטיינים, סקירה לתלמידי שנה אחרונה ותמיכה בתלמידים שלא עמדו בדרישות על פי חוזר 29", שיתף השר סון.

מר סון הדגיש את הצורך לחדש את עבודת הניהול, לחזק את הפיקוח והפיקוח על יישום תוכניות חינוך כלליות וכן על ניהול ההוראה והלמידה הנוספת, ולהבטיח יישום קפדני של מדיניות וחוקים.

ארגון המושב השני, כולל שיעורים נוספים ל-3 מקצועות כפי שנקבע, בוצע בהתאם להנחיה 17.

בנוגע למימון המושב השני, אמר ראש מגזר החינוך כי הוא מובטח בעיקר מתקציב המדינה בהוראת ראש הממשלה . מקורות סוציאליים יושמו בהתאם לתקנות הנוכחיות.

"בתקופה הקרובה, משרד החינוך וההכשרה יתאם עם משרד האוצר והרשויות המקומיות כדי לפתח מנגנונים ומדיניות ספציפיים לגיוס כספים ליישום הוראה בת שני מפגשים ביום", הודיע ​​השר נגוין קים סון.

בתחילת שנת הלימודים, מה שמדאיג את ההורים ביותר הוא ההכנסות וההוצאות, וכיצד לארגן 2 מפגשים ביום. חלק מהדעות משקפות כי סידור לוח הזמנים של 2 מפגשים ביום אינו מתאים, תוך מעבר בין מקצועות עיקריים למקצועות חוץ-לימודיים כגון כישורי חיים, אמנויות, שיפור שפות זרות...

בהנחיות שפורסמו בעבר, הדגיש משרד החינוך וההכשרה את הדרישה כי הוראה של 2 מפגשים ביום תחולק בבירור בין מפגש 1 למפגש 2 על מנת להבטיח פיתוח מדעי, גמיש ומקיף של התלמידים.

שבו, מושב 1 הוא הזמן ליישום תוכנית החינוך הכללי הרשמית, הכוללת מקצועות חובה ופעילויות חינוכיות (לרמות חינוך כללי), מקצועות בחירה, מקצועות נבחרים, נושאים מתקדמים (לרמת תיכון) בהתאם לתקנות משרד החינוך וההכשרה.

מושב 2 הוא הזמן לארגן פעילויות חינוכיות משלימות, לפתח יכולות, לטפח תלמידים מצטיינים, להדריך תלמידים שלא עמדו בדרישות תוכנית החינוך הכללי, חינוך למיומנויות חיים, חינוך פיננסי, חינוך לאמנות, חינוך גופני, STEM/STEAM, הכוונה מקצועית, בינה מלאכותית, שפות זרות וכו'.

"ארגון מפגשים 1 ו-2 יכול להיות גמיש מבחינת זמן ומאוזן מבחינת משך הזמן (לא קבוע בבוקר כמפגש 1 ואחר הצהריים כמפגש 2), בהתאם לתנאי כל בית ספר. לעודד מוסדות חינוך לגוון את שיטות ההוראה ולארגן פעילויות חינוכיות כדי לשפר את איכות החינוך המקיף לתלמידים", נכתב במסמך.

משרד החינוך וההכשרה הטיל על מחלקת החינוך וההכשרה לייעץ לוועדת העם המחוזית לתאם את המורים, להשקיע במתקנים, לפתח מדיניות ומנגנונים ולהוציא הוראות ספציפיות, על מנת ללמד וללמוד 2 מפגשים ביום.

משרדי החינוך וההכשרה מספקים הנחיות בנושאי הוראה ולמידה, 2 מפגשים ביום, בהתאם למצבים מעשיים. יש להבטיח תוכן ושיטות הוראה ברורים, אחריות ברורה של נושאי הלימוד, תוצאות ברורות ואיכות החינוך; לתאם עם הרשויות המקומיות להשגת יעילות מרבית. לארגן את המורים והמתקנים בהתאם לתנאים המקומיים, מבלי לגרום לעומס יתר על התלמידים, המורים וההורים.

מוסדות החינוך הכללי אחראים על סקר צרכי הלמידה של התלמידים במושב השני לפני תחילת שנת הלימודים החדשה כדי לפרסם את התוכנית, התוכן ולוח הזמנים לתלמידים, להורים ובדף המידע של בית הספר.

מקור: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-se-co-co-che-huy-dong-kinh-phi-day-hoc-2-buoi-ngay-185250908102940909.htm