למרות שזה היה סוף השבוע, בבתי ספר רבים בהאנוי עדיין היו מורים ומנהלים נוכחים כדי לנקות את הסביבה ואת כיתות הלימוד לאחר שמי השיטפונות נסוגו.
כמות העבודה שיש לעשות היא עצומה, אך בעזרת תמיכה פעילה של הורים, כוחות מקומיים, ובמיוחד עמיתים מבתי ספר אחרים, התברואה הסביבתית בבתי הספר דחופה מאוד, והעבודה נעשית, הסביבה נקייה ומסודרת.

נגוין טי טו הואנג, מנהל גן הילדים ין מיי במחוז טאנה טרי, אמר כי המים נסוגו לחלוטין מחצר בית הספר אחר הצהריים של ה-13 בספטמבר. בית הספר ניצל את מזג האוויר השמשי וגייס את כל הצוות שלו לניקיון כללי.
"בבית הספר 38 חברי צוות, יותר מ-20 מהם גרים באזורים מוצפים. למרבה המזל, בית הספר זכה לתמיכה נלהבת ואהדה מצד חברי צוות ומורים מ-13 גני ילדים במחוז טאנה טרי. בנוסף, קרובי משפחה רבים של המורים הגיעו גם הם להצטרף לבית הספר בניקוי ובהתגברות על תוצאות השיטפון; לפיכך, העבודה הושלמה בהדרגה", אמר מנהל גן הילדים ין מיי.
בעבר, צוות ומורים של בית הספר היסודי נגיה דונג, בית הספר התיכון פוק סה, גן ילדים מספר 8 (מחוז בה דין) וכוחות תפקודיים ניקו בדחיפות את מתקני בית הספר ברוח של "ניקיון ברגע שיוצאים מהמים", כולל: ניקוי הסביבה, ריסוס דוחה יתושים, ניקוי מיכלי מים...; הבטחת כל תנאי הבטיחות כדי לקבל את התלמידים בחזרה לבית הספר כרגיל החל מ-16 בספטמבר.

יצוין כי בתי הספר בעיר, תוך ניצול מלא של סוף השבוע בן היומיים (שבת וראשון), הגדילו את כוח האדם שלהם וגייסו את השתתפותם של ההורים לביצוע ניקיון כללי, בדיקת מתקנים ותיקון נזקים לאחר הסופה. היום הוא יום חופש לתלמידי גן ובתי ספר יסודיים, כך שלמורים יש יותר זמן לנקות; בינתיים, בתי ספר תיכוניים ותיכוניים המשיכו את הלימודים תוך התגברות דחופה על תוצאות השיטפונות ויישום צעדים למניעת מגפות.
עם זאת, כמה בתי ספר באזורים נמוכים עדיין מוצפים עמוקות, כגון: בית הספר התיכון הונג קוואנג, בית ספר לוויני של בית הספר היסודי ואן תאי (אונג הואה); בית הספר התיכון ואט לאי, בית הספר התיכון קאם ת'ונג, בית הספר התיכון טיאן פונג (בה וי)... בתי ספר אלה ימשיכו לעקוב אחר מזג האוויר ותכננו לנקות את הסביבה ברגע שהמים ייסוגו כדי שיוכלו לקבל את פני התלמידים בחזרה לבית הספר בהקדם האפשרי.
משרד החינוך וההכשרה של האנוי ציין כי בתי הספר צריכים לארגן למידה פנים אל פנים רק כאשר הם יכולים להבטיח תנאי בטיחות. במקרה שהם אינם יכולים לארגן למידה פנים אל פנים, על בתי הספר לפרוס באופן גמיש שיטות הוראה מתאימות: מקוון, שילוב של פנים אל פנים ומקוון, להקצות משימות או שיעורי בית לתלמידים כדי לעמוד במסגרת הזמן של שנת הלימודים 2024-2025.
[מודעה_2]
מקור: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-cac-truong-hoc-khan-truong-ve-sinh-moi-truong-khi-nuoc-rut.html








תגובה (0)