יש צורך לקדם עוד יותר שיתוף פעולה בין אוניברסיטאות לחברות

שיתוף הפעולה בין אוניברסיטאות לחברות בווייטנאם כיום נועד בעיקר לתמיכה בהכשרת משאבי אנוש ולא לחיבור מחקר וחדשנות.

משרד החינוך וההכשרה הצהיר: למרות שקיים שיתוף פעולה בין אוניברסיטאות לעסקים בווייטנאם, הוא בדרך כלל אינו נרחב, ומתמקד בעיקר בצורות מסורתיות כגון התמחויות וגיוס סטודנטים.

תוכן שיתוף הפעולה עדיין מוגבל, כמעט 90% מבתי הספר אמרו שיש להם שיתוף פעולה בנוגע להתמחויות לסטודנטים (ארגונים מקבלים מתמחים), כ-70% מהארגונים מממנים מלגות וירידי תעסוקה לסטודנטים.

בינתיים, שיעור המיזמים המשתתפים בהכשרה או במחקר עדיין נמוך. רק כ-30% מבתי הספר מקיימים מיזמים המעניקים הערות על התוכנית, שולחים מומחים ללמד או עורכים במשותף פרויקטים של מו"פ.

זה מראה ששיתוף הפעולה בין אוניברסיטאות לחברות בווייטנאם כיום נועד בעיקר לתמיכה בהכשרת משאבי אנוש ולא לחיבור מחקר וחדשנות.

הכנסות בתי הספר מפעילויות והעברת מדע וטכנולוגיה הן צנועות מאוד. האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי, המובילה בפרסום מאמרים, השיגה הכנסות של 241.2 מיליארד דונג וייטנאמי בלבד משירותי מדע וטכנולוגיה בשנת 2024 (עד נובמבר 2024), ונתון זה נמוך אף יותר מהשנתיים הקודמות (2022: 319 מיליארד, 2023: 288 מיליארד).

זה משקף בחלקו את המסחור הלא יעיל של שיתוף פעולה עם עסקים.

חלק מהסיבה לכך היא שמדענים לא הקדישו תשומת לב לרישום קניין רוחני (הגנה על המצאות ופתרונות שימושיים), ולכן קשה לנצל קניין רוחני. מצד שני, מנגנון ניהול נכסי הציבור עדיין מסובך, מה שמקשה על מסחור תוצרי מחקר באמצעות התקציב (מסובך עם תקנות תמחור ומכרז). לכן, ערך העברת הטכנולוגיה של בתי ספר עדיין נמוך, ואינו יוצר מקור הכנסה משמעותי.

למרות הקשיים הכלליים, צצו כמה מודלים יעילים לשיתוף פעולה בין אוניברסיטאות לחברות. בתי ספר רבים חתמו על הסכמי שיתוף פעולה עם עסקים כדי להשתתף בשלב פיתוח תוכניות ההכשרה (סקר צרכי משאבי אנוש, הזמנת מומחים עסקיים להשתתף בפיתוח התוכנית, הערכת סטנדרטים של תפוקה). מקובל למדי שדוברים עסקיים מוזמנים ללמד ולתת הרצאות מעשיות לסטודנטים.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/can-thuc-day-manh-me-hon-nua-hop-tac-dai-hoc-va-doanh-nghiep-post749634.html