ארונות מלאים בתלבושות אחידות, הורים שנמאס להם מהבזבוז, לא יכולים לתת אותם לאף אחד

עם בוא שנת הלימודים החדשה, נושא תלבושת אחידה ממשיך להיות נושא חם, שכן הורים מודאגים מהנטל הכלכלי ותוהים לגבי הפרקטיות של קנייה בכמויות גדולות ושינוי מתמיד של עיצובים.

כל מיני מדים יקרים

לאחר ש-VietNamNet פרסם מידע על הרגולציה של מחוז חאן הואה בנוגע לעיצוב תלבושת אחידה בכל המחוז, ושיקף את המציאות ביישובים רבים. הורים מוציאים כסף רב משום שנאלצו לקנות סוגים רבים של תלבושת אחידה לילדיהם, קוראים רבים הגיבו והגיבו בנושא. אנשים רבים חושבים שהרגולציה של עיצוב תלבושת אחידה בכל בית ספר, ושינוי העיצוב כל כמה שנים, גורמת לבזבוז רב עבור משפחות וחברה.

בתגובה ל-VietNamNet, אמרה ההורה הא אן: "בתחילת השנה, ילדי היה צריך לקנות 2 סטים של קיץ (חולצה קצרה, מכנסיים קצרים), 2 סטים של חולצה ומכנסיים ארוכים, סט ספורט אחד לקיץ, סט ספורט אחד לחורף, מעיל אחד... עלות כוללת של יותר מ-2 מיליון וונד, שלא לדבר על הצורך לקנות מכנסיים בנפרד."

גב' באן מאי הביעה סבל משותף: "בית הספר של ילדי דורש רכישה של 2 חולצות ארוכות שרוולים, 2 חולצות קצרות שרוולים, זוג מכנסיים אחד, חצאית אחת, גופייה אחת, מעיל אחד, ותלבושות ספורט לקיץ ולחורף. בנוסף, הכיתה גם תופרת את התלבושות שלה בעצמה, עם עיצובים שונים לכל אירוע, מה שהופך את הארון למלא, אך רבות מהתלבושות עדיין חדשות לגמרי."

תלמידים משתתפים בטקס פתיחת שנת הלימודים 2024-2025 בבית הספר היסודי נגוין טאט טאן ( נאם דין ). צילום: פאם טרונג טונג

"העניין הוא, שאת התלבושת האחידה החדשה אי אפשר לתת לאף אחד כי לכל בית ספר יש את סגנון התלבושת האחידה שלו. אני אפילו לא יכולה ללבוש את של אחותי כי אחרי כמה שנים הסגנון והצבע משתנים. במשפחה שלי, שתינו למדנו באותו בית ספר, אבל אחותי לבשה חולצה לבנה, מכנסיים כחולים כהים וז'קט כחול כהה עם פסים. 3 שנים מאוחר יותר, אחותי למדה באותו בית ספר והתלבושת האחידה שלה הייתה חולצה לבנה אבל עם דוגמה שונה על השרוולים, מכנסיים בצבע קרם וז'קט ירוק עם פסים", הוסיף הורה אחר.

אדם זה אמר שרוב ההורים מוציאים בין 1.5 ל-2 מיליון דונג וייטנאמי על תלבושת אחידה לילדיהם בשנה, אפילו יותר מ-3 מיליון דונג וייטנאמי במקומות מסוימים, אבל אז הם לא יכולים לנצל את זה, אז זה בזבוז.

גב' נגוק קים הייתה נסערת: "אני לא מבינה למה אתם צריכים כל כך הרבה בגדים לבית הספר או לתצוגת אופנה? האם בגלל שבית הספר פטור משכר לימוד הם מנסים לגייס עוד כסף באמצעות תלבושת אחידה?"

מר באך נהאט הדגיש: "הורים רבים מקווים שתלבושת אחידה תהיה פשוטה וגמישה יותר כדי שניתן יהיה לשמור אותה, לתרום אותה ולעשות בה שימוש חוזר עבור ילדים אחרים."

לא רק שזה יקר, הורים רבים גם חושבים שתלבושת אחידה אינה פרקטית וקשה לעשות בה שימוש חוזר או לתרום אותה לילדים בנסיבות קשות.

בנוסף לכסף, הורים רבים מתלוננים גם על איכות התלבושת האחידה: הבד חם, לא סופג זיעה, העיצוב או הדוק מדי סביב הרגליים או מסורבל, מה שגורם לתלמידים לסבול זאת כל היום.

מר פאן הוי בין אמר בגילוי לב: "הילדים לובשים אותם 8 שעות ביום, 5 ימים בשבוע, גם אם הסגנון מכוער, הבד חייב להיות קריר ואוורירי. בינתיים, אני רואה שבבתי ספר רבים, מדי התלמידים עשויים מחומר כל כך גרוע, חמים ומחניקים, לא שונים משקיות ניילון. כשהילדים חוזרים הביתה מבית הספר, השיער שלהם דביק מזיעה, הפנים שלהם אדומות, זה כל כך מעורר רחמים."

הורה בהאנוי שיתף: "בית הספר של ילדי דורש 3 סוגי תלבושת אחידה: תלבושת אדומה בימי שני, רביעי ושישי, תלבושת לבנה בימי שלישי וחמישי, ובגדי ספורט בימי חינוך גופני. אבל הבד של כל התלבושת האחידה חם מדי, בעוד שילדי צריך ללבוש את אותו הסוג שמיוצר בבית הספר, וקשה לי לצאת ולקנות בד טוב יותר."

כדי לחסוך כסף או לקנות תלבושת אחידה לילדיהם העשויות מחומר נושם ונוח יותר, חלק מההורים חולקים את השיטה של ​​קניית תלבושת אחידה בחנות, ואז מציאת מקום לקנות לוגו או גזירת לוגו מחולצה ישנה והצמדתה.

הצעה לאיחוד תלבושת אחידה ברחבי המחוז והמדינה

רעיון בולט אחד שהורים רבים הסכימו איתו היה הצורך בתלבושת אחידה ברמה המקומית או הארצית. זה לא רק יחסוך כסף אלא גם יהפוך את תרומתם ושימושם החוזר בבגדים לאפשריים יותר.

הקורא לה טואי הציע: "משרד החינוך וההכשרה צריך לאחד את מודל תלבושת אחידה לכל המדינה, תוך הימנעות מסגנונות שונים בכל מקום, דבר שיגרום לקשיים להורים, במיוחד לעניים." הוא גם אמר כי "אסור לארגוני הורים להשתתף בבחירת דגמי תלבושת אחידה."

הקורא אואן נגוין, שחלק דעה זו, הזכיר את המודל בחאן הואה, שבו תפיסת המדים פושטה כדי להפחית את הנטל, והדגיש: "אני באמת מקווה שלמשרד החינוך וההכשרה יהיו תקנות ספציפיות יותר כמו זו".

ההורה וייט לין הסכים: "כאשר לכל התלמידים יש את אותה תלבושת אחידה, משפחות רבות יכולות לתרום תלבושת אחידה לתלמידים בנסיבות קשות יותר, ובכך למנוע בזבוז."

הורה בשם דונג התבטא: "משרד החינוך וההכשרה צריך להוביל את נושא תלבושת אחידה בבית הספר ולקבוע תקנות משותפות שכל בתי הספר צריכים לפעול לפיהם. יהיה קשה לבתי ספר בעלי תפקידים שווים להחליט." האב הוסיף כי ביישוב מגוריו, לאחר שהגבולות המנהליים סודרו מחדש, גם שם הגן של ילדו שונה, מה שהוביל לשינוי בתלבושת אחידה - כולל 3 סוגי ילדים שמשתנים בשבוע.

תלבושת אחידה בבית הספר, במהותה, נועדה ליצור שוויון ולבנות את תדמית בית הספר. עם זאת, כפי שאמר מר ת'ויין בוי: "תלבושת אחידה היא טובה, אך בתי הספר לא צריכים לנצל אותה לרעה ולגרום קשיים להורים."

הבעיה אינה האם יש תלבושת אחידה או לא, אלא התלבושת צריכה להיות מעוצבת בפשטות, עשויה מחומרים נוחים, במחיר סביר ובעלת עקביות גבוהה. כך, התלבושת האחידה תהיה באמת מקור לגאווה ונוחות, במקום להפוך לנטל בתחילת שנת הלימודים עבור הורים ותלמידים.

מקור: https://vietnamnet.vn/chat-tu-vi-dong-phuc-phu-huynh-ngan-ngam-vi-lang-phi-chang-the-cho-tang-ai-2432794.html