היא ביקרה את כתב ידה וטענה שכתבה אותו "מכוער כמו שריטה של ​​תרנגולת", והורים מיהרו למצוא שיעורי כתיבה לילדיהם.

כשהם רואים שילדיהם מפחדים ללכת לשיעורים כי המורה אומרת שכתב ידם גרוע, הורים פונים למרכזי הדרכת כתב יד כדי לשלוח את ילדיהם לשיעורים במחירים נמוכים מאוד.

מתחילת נובמבר, כל יומיים בשבוע, אחרי העבודה, גב' לה טי ת'וי (בת 34, הואנג מאי, האנוי ) מיהרה לצאת מהמשרד כדי לאסוף את בנה, תלמיד כיתה א', מבית הספר וללכת למרכז להכשרת קליגרפיה.

בעבר, מתוך רצון שילדם יחווה ילדות שלמה, בני הזוג מעולם לא חשבו לשלוח את ילדם לשיעורים נוספים בתחום התרבות או מחוננים. "ואז, פחות מחודשיים לתוך כיתה א', פתאום בוקר אחד לפני שהלך לבית הספר, הילד לחש שהוא לא רוצה ללכת לשיעור. נדהמתי ושאלתי לסיבה וקיבלתי את התשובה שבשיעור, המורה שיבח את כל הילדים על כתב ידם היפה, אבל בגלל כתב ידו הגרוע, הוא הזכיר זאת לעתים קרובות והרגיש בושה", אמרה גב' ת'וי.

לאחר ששאלה את ההורים בכיתה, גילתה גב' תוי שלפני שנכנסה לבית הספר היסודי, רוב חבריה לכיתה של ילדה למדו בשיעורי כתיבה. כולם הביעו את דעתם שכתיבה גרועה אינה פשע, אך כתיבה יפה תהיה סימפטית יותר. היא חזרה במהירות הביתה כדי לדון עם בעלה על שליחת ילדה לשיעורי כתיבה, אך נדחתה מיד.

"בעלי חושב שכתב היד של בננו לא רע מדי, הוא עדיין יכול לקרוא אותו. הוא רק התחיל כיתה א', הוא צריך להתאמן בהדרגה כדי לכתוב היטב. עם זאת, לאף אחד מאיתנו אין ניסיון בהוראה, איך נוכל ללמד את בננו?", נאנחה גב' תוי. הפחד שבננו יהיה מודע לעצמו ונבוך מול חבריו גרם להורים לא להיות מסוגלים לשבת בשקט.

לאחר שסופגים ביקורת מצד המורה על כתב יד גרוע, ההורים נאבקים למצוא שיעורי כתיבה לילדיהם. (תמונה להמחשה)

לאחר שהורה אחר הכניס אותה, היא נרשמה מיד לקורס קליגרפיה במרכז סמוך לביתה תמורת 4 מיליון דונג וייטנאמי לקורס (16 שיעורים). שם, בנה ילמד על ידי מורים מנוסים כיצד לשבת ולכתוב בתנוחה נכונה, כיצד להחזיק עט, לשלוט בכוח היד ולבצע תנועות מדויקות ליצירת כתב יד יפהפה ומסודר.

מלבד הימים שהיא הולכת למרכז, בשאר הערבים, טוי ובתה יושבות ומתאמנות כתיבה בבית עד שעות הלילה המאוחרות. "פעמים רבות, אני יושבת עד 23:00, אומרת לה ללכת לנוח ולא לכתוב יותר, אבל היא מתעקשת לכתוב הכל כי היא רוצה שיגיד לה המורה, למרות שלפעמים היא מתלוננת בפניי שכפות הידיים והצוואר שלה כואבים", אמרה ההורה.

במצב דומה, גב' נהאם ת'וי האנג (בת 36, ג'יה לאם, האנוי) נדהמה כשקיבלה הודעת טקסט מהמורה שלה בכיתה, ובה התלוננה שבנה, תלמיד כיתה ב', כתב יד גרוע כמו של תרנגולת שחוקה". כשפתחה את מחברת התרגול של בנה, היא נדהמה לראות שהכתב יד עקום, הקווים היו למעלה ולמטה, לפעמים גדולים, לפעמים קטנים, אות אחת מחוברת לאחרת בצורה עקומה.

"אני לא יודעת מאז מתי כתב היד של הילד שלי הפך כל כך מרושל. בשנת הלימודים שעברה, למרות שכתב היד שלו לא היה יפה כמו של חבריו, הוא עדיין היה קל לקריאה. עכשיו, אחרי שהוא כותב, הוא אפילו לא יכול לתרגם את הכתיבה שלו", אמרה גב' האנג בעצב.

מחשש שאם לא תתאמן בכתיבה מוקדם, ילדה יהפוך רשלני יותר ויותר ואז לא יצליח לכתוב, גב' האנג פנתה באינטרנט כדי למצוא מורה פרטי ביתי שיתרגל כתיבה. לאחר מחשבה מסוימת, היא בחרה לשכור מורה צעיר דרך מרכז. המחיר עבור שיעור תרגול כתיבה הוא 230,000 דונג וייטנאמי / שעת לימוד וחצי.

לפני שקיבלה את ההחלטה לשלם, הורה הנשי קיבל הבטחה מהמורה ומהמרכז לעזור לילדה לכתוב יפה תוך חודשיים בלבד, ובמקביל להבין את העקרונות והסטנדרטים של משיכות קלות ומודגשות, אותיות מסוגננות, אותיות מתקדמות...

"אני לא אוהבת את זה, אבל אני לא מעזה לסרב לציית לאמי, אז אני הולכת לבית הספר בחוסר רצון. כל מה שאני לומדת זה טוב. אני עדיין צעירה, אז אני צריכה להתאמן. אני לא יכולה לוותר על זה", אמרה גב' האנג.

הורים רבים מוכנים להוציא מיליוני דונג כדי לשלוח את ילדיהם למרכזי הכשרה לקליגרפיה. (תמונה להמחשה)

כמי שאוהבת כתב יד יפה, גב' נגוין טאנה הא (בת 34, תאי בין ) גאה כשהיא מביטה בכתב היד העגול והבטוח של בתה, שלומדת בכיתה ה'.

ההורה אמר שלמרות שכתב היד של בתה לא היה רע, מכיוון שתמיד רצתה שלילדה יהיו "מחברות נקיות וכתב יד יפה", היא שלחה אותה למרכז מיד עם כניסתה לכיתה א'. עד כה, בתה עברה שני קורסים בסיסיים ומתקדמים בכתב יד, בעלות כוללת של כמעט 10 מיליון דונג וייטנאמי.

"הייתי תלמידה עם כתב יד גרוע, אז אני מבינה כמה זה גורם לי להרגיש מקופחת ומתביישת מול כולם. לכן, אני רוצה לאמן את ילדי מגיל צעיר לכתוב נכון ויפה", אמרה גב' הא.

לדברי גב' בוי טי נהון, מורה בבית הספר היסודי טאן טאנה א ( בין פואוק ), במציאות, הורים רבים מוכנים להוציא סכום כסף גדול כדי לשכור מורה פרטי או לשלוח את ילדיהם למרכז להכשרת קליגרפיה, למרות שכתב ידם אינו גרוע מדי.

"אין להכחיש שתרגול כתב יד יפה יביא לתלמידים תכונות טובות כמו זהירות, קפדנות, סדר וניקיון... עם זאת, עלינו ללמד ילדים לכתוב בצורה ברורה, במקום לאלץ אותם לתרגל כתב יד יפה. אל תכריחו את ילדכם להיות גם טוב בכתיבה וגם בעל כתב יד טוב, כי ילדים אינם גיבורי-על", אמרה גב' נהון.

המורה מאמינה שכתיבה יפה היא גם אמנות, ואמנות תמיד דורשת כישרון. אם ילדים יכולים לכתוב בכתב גדול, ברור ועם מספיק משיכות, הורים לא צריכים לבזבז זמן על לימוד ילדיהם לכתוב יפה אם הם לא רוצים בכך.

"למידה של כל דבר דורשת עניין כדי ללמוד היטב. אם תכריחו ילדים להתאמן בכתיבה יותר מדי, זה יגרום להם בקלות לפתח אישיות שלילית כמו שעמום בלימוד, פחד מלימוד, ואפילו גישה לא הולמת כלפי הורים ומורים", הדגישה גב' נהון.

מקור: https://vtcnews.vn/co-che-chu-xau-nhu-ga-boi-phu-huynh-chay-dua-tim-lop-luyen-viet-cho-con-ar910042.html