הודעה רשמית 6165/BGDĐT-GDPT: הנחיות בנוגע לשגרה וארגון מחדש של רשת גני הילדים, בתי הספר הכלליים ומתקני חינוך מתמשך

(laichau.gov.vn) משרד החינוך וההכשרה פרסם זה עתה את הצו הרשמי 6165/BGDĐT-GDPT המנחה את הסדר והארגון מחדש של רשת גני הילדים, החינוך הכללי והחינוך המתמשך בהתאם לממשל המקומי בשתי רמות.

עקרונות להסדרה וארגון מחדש של רשת מוסדות החינוך לגיל הרך, החינוך הכללי והחינוך המתמשך

ההנחיות ששלח משרד החינוך וההכשרה לוועדות העם של המחוזות והערים בפורום הרשמי 6165/BGDĐT-GDPT קובעות בבירור את העקרונות להסדר ולארגון מחדש של רשת מתקני הגן, החינוך הכללי והחינוך המתמשך כדלקמן:

חייב להתבסס על הפונקציות והמשימות של הסוכנויות והיחידות; לרשת ולקדם את תוצאות היישום; להיות עקבי עם מדיניות הסדר וייעול המנגנון הארגוני בהתאם לדרישות הפוליטביורו והמזכירות; להבטיח פעילות יעילה ואפקטיבית, ללא חפיפה או השמטה של ​​הפונקציות והמשימות של כל סוג של מוסד חינוכי; ההסדר אינו משפיע על איכות ויעילות מתן שירותי קריירה ציבוריים בהתאם להנחיות בתוכנית מס' 130.

לעמוד בתקנות הנוכחיות בנוגע לגודל בתי הספר והכיתות, סטנדרטים של מתקנים, מכסות מורים; קשור לתכנון, גודל אוכלוסייה, צפיפות אוכלוסייה ותנאים גיאוגרפיים; ליישם כראוי סטנדרטים וקריטריונים כפי שנקבעו לגיל הרך, לחינוך הכללי ולחינוך מתמשך.

להבטיח כי הגישה לחינוך לילדים, תלמידים ומתלמדים לא תפגע; להבטיח בטיחות ונוחות בתהליך הלימודים עבור ילדים, תלמידים ומתלמדים; אין לבצע מיזוגים אם המרחק הגיאוגרפי בין מקום המגורים לבית הספר גדול מדי או שתנאי התנועה אינם מתאימים; לעמוד בדרישות החינוך האוניברסלי וחינוך חובה.

אין למזג גני ילדים עם בתי ספר כלליים; אין למזג מוסדות חינוך מתמשך עם בתי ספר כלליים.

סידור מתקני ההשכלה המתמשכת חייב להיות עקבי עם צרכי הלמידה לאורך החיים של האוכלוסייה המקומית. להבטיח את עקרונות הדמוקרטיה, הפרסום והשקיפות בתהליך היישום.

בנוגע ליישום, משרד החינוך וההכשרה ציין סקירה והערכת המצב הנוכחי של רשת מוסדות החינוך; פיתוח תוכנית להסדרת רשת מוסדות החינוך; הכנת תנאי יישום...

לאחד רק גני ילדים ובתי ספר יסודיים בתוך קומונה אחת.

בפרט, עבור מתקני גן וחינוך כללי, יש למזג בתי ספר ומיקומי בית ספר רק במסגרת יחידה מנהלית ברמת קומונה; לתת עדיפות לשמירה על מיקומי בית ספר עם תנאים נוחים (מתקנים, תנועה, אוכלוסייה מרוכזת); לפרק מיקומי בית ספר נפרדים שאינם עומדים בתקני המינימום של מתקנים.

מוסדות חינוך הכפופים לאיחוד חייבים להכיל מתקנים הולמים באתר בית הספר הראשי.

המרת ייעודי הקרקע והמתקנים בבתי ספר שהועברו חייבת לעמוד בתקנות החוק ולהבטיח שימוש יעיל.

לוודא שבכל קומונה יהיה לפחות גן ילדים אחד, בית ספר יסודי אחד ובית ספר תיכון אחד.

לוודא שבכל יחידה מנהלית ברמת קומונה יהיו לפחות גן ילדים אחד, בית ספר יסודי אחד ובית ספר תיכון אחד.

במקרים מיוחדים, ניתן לארגן בית ספר כללי עם שכבות רבות, אך יש לארגן אזורים נפרדים לכל שכבה כדי להבטיח תנאי הוראה ולמידה.

מתן עדיפות למודלים של בתי ספר רב-שכבתיים (יסודיים ותיכוניים) באזורים דלילי אוכלוסין או במקומות עם תנאי תנועה קשים.

במקביל, יש לשקול מיזוג גני ילדים ובתי ספר יסודיים קטנים ונחותים מהרמה התקנית באותה קומונה, בהתאם לתוכנית עבודה מתאימה.

לארגן ולמזג מרכזי לימודי המשך, מרכזי חינוך מקצועי - לימודי המשך למרכזי חינוך מקצועי - לימודי המשך.

לארגן ולמזג מרכזי חינוך מתמשך ומרכזי חינוך מקצועי - חינוך מתמשך למרכזי חינוך מקצועי - חינוך מתמשך בין-מחלקתיים וקומונתיים בהתאם לתפקודים, למשימות ולמבנה הארגוני של מרכזי חינוך מקצועי - חינוך מתמשך; למזג מרכזי חינוך מתמשך עם מרכזי חינוך מקצועי - חינוך מתמשך בין-מחלקתיים וקומונתיים באותו אזור ברמת הקומונה.

לארגן ולמזג מרכזי למידה קהילתיים בהתאם לרמת הקומונה; לוודא שלכל יחידה מנהלית ברמת הקומונה יהיה מרכז למידה קהילתי ברמת הקומונה.

טקסט מלא: מסמך רשמי 6165/BGDĐT-GDPT המנחה את הסדר והארגון מחדש של רשת מוסדות החינוך לגיל הרך, החינוך הכללי והחינוך המתמשך

עודכן ב-7 באוקטובר 2025

מקור: https://laichau.gov.vn/tin-tuc-su-kien/chuyen-de/tin-trong-nuoc/cong-van-6165-bgddt-gdpt-huong-dan-sap-xep-to-chuc-lai-mang-luoi-cac-truong-mam-non-pho-thong-co-so-giao-duc-thuong-xuyen.html