רשימה של 34 מנהלי מחלקות החינוך וההכשרה של המחוזות והערים לאחר המיזוג

לאחר המיזוג, מינו היישובים תפקידי מנהיגות חדשים במחלקות ובמגזרים, כולל תפקיד מנהל משרד החינוך וההכשרה.

להלן רשימת מנהלי מחלקת החינוך וההכשרה של 23 מחוזות וערים שיישמו את המיזוג:

ב-11 מחוזות וערים שלא ביצעו את המיזוג, ראשי משרד החינוך וההכשרה כוללים:

STT	מחוז/עיר	שם מלא	מַצָב
1	האנוי	טראן דה קואנג	מנהל מחלקת החינוך וההכשרה
2	נגה אן	תאי ואן טאן	מנהל מחלקת החינוך וההכשרה
3	הא טין	נגוין טי נגויט (גברת)	מנהל מחלקת החינוך וההכשרה
4	קאו באנג	נגוין נגוק ת'ו (גברת)	מנהל מחלקת החינוך וההכשרה
5	צֶבַע	נגוין טאן	מנהל מחלקת החינוך וההכשרה
6	לאי צ'או	מק קוואנג דונג	מנהל מחלקת החינוך וההכשרה
7	דין ביין	הואנג טויאט באן (גברת)	מנהל מחלקת החינוך וההכשרה
8	סון לה	*המשך לעדכן
9	קוואנג נין	נגוין טי טוי (גברת)	מנהל מחלקת החינוך וההכשרה
10	טאנה הואה	טא הונג לו	סגן מנהל אחראי
11	לאנג סון	הואנג קווק טואן	מנהל מחלקת החינוך וההכשרה

בנוגע לסוגיית המיזוג, משרד החינוך וההכשרה אמר כי בשנת 2025 תתבצע סקירת תוכנית הלימודים וספרי הלימוד בהקשר של יישום הסדר של יחידות מנהליות ברמת המחוז ברחבי המדינה. משרד החינוך וההכשרה זיהה מספר מקצועות המושפעים ישירות משינוי הגבולות המנהליים, ביניהם: היסטוריה וגיאוגרפיה לכיתות ד', ה' ו-ט'; גיאוגרפיה לכיתה י"ב; היסטוריה וחינוך כלכלי ומשפטי לכיתה י'. מקצועות אלה ינקטו צעדים בהתאם לתקנות לעריכת תוכנית הלימודים, שתשמש בסיס לעריכת ספרי הלימוד, כגון עדכון דרישות שיש לעמוד בהן, תכני ידע, שמות מקומות, נתונים, מפות, תרשימים ומידע חברתי-כלכלי וכו'.

ב'

מועצת המנהלים של מחלקת החינוך וההדרכה של הו צ'י מין סיטי לאחר המיזוג כוללת את המנהל Nguyen Van Hieu, סגני המנהלים Duong Tri Dung, Nguyen Bao Quoc, Le Thuy My Chau, Huynh Le Nhu Trang, Nguyen Thi Nhat Hang, Nguyen Van Phong, Truong Hai Nguy, Chau To Keu Thi.

על פי משרד החינוך וההכשרה, עדכון תוכניות הלימודים מתבצע על פי עקרון של מזעור שינויים בספרי הלימוד וחיזוק ההנחיות, כך שמורים ובתי ספר יוכלו ליישם את התוכנית באופן יזום בהתאם לסמכותם ותתאים למציאות.

משרד החינוך וההכשרה ציין כי ספרי לימוד מפרטים את תוכן התוכנית ומזוהים כחומרי למידה ומסמכים חשובים לבתי הספר לבחירתם לארגון ההוראה.

למורים ולבתי ספר ניתנת הזכות לארגן באופן יזום את נושאי הלמידה, לעדכן ולהשלים את התכנים בהתאם לתלמידים, לתנאי ההוראה והלמידה ולפרקטיקה. בשנת הלימודים 2025-2026, מורים ובתי ספר ימשיכו להשתמש בתוכנית הלימודים ובספרי הלימוד הנוכחיים, תוך בחירה והתאמה יזומה של חומרי הוראה, שיעורים ונושאים בהתאם לפרקטיקה המקומית ולמודל הממשל הדו-שלבי.

מקור: https://vietnamnet.vn/danh-sach-34-giam-doc-so-gd-dt-cua-cac-tinh-thanh-sau-sap-nhap-2417605.html