הוראה 2 מפגשים ביום: 'כיצד לתכנן כך שסטודנטים לא יצטרכו לקחת שיעורים נוספים אך עדיין יוכלו לגשת לבחינות'

נושא הלימודים של 2 מפגשים ביום עבור תלמידי חטיבות ביניים ותיכון זוכה לתשומת לב רבה מצד הורים ובתי ספר.

בנוגע למידע על יישום שיעורים בני שני מפגשים ביום לתלמידי חטיבות ביניים ותיכון, אמר סגן שר החינוך וההכשרה פאם נגוק ת'ונג כי המשרד לא פרסם הצהרה רשמית בנושא זה.

חוץ מזה, לימוד של 2 מפגשים ביום אינו פעילות חדשה בחינוך . במדינות רבות ברחבי העולם, כאשר מתקיימים התנאים, מארגנים 2 מפגשים ביום. גם וייטנאם תיישם זאת כאשר מתקיימים התנאים הדרושים.

אנשים רבים מודאגים מארגון 2 מפגשים ביום לתלמידי חטיבות ביניים ותיכון (תמונה להמחשה)

סגן השר פאם נגוק ת'ונג הדגיש כי משרד החינוך וההכשרה מנהל סקרים ומחקרים, ועדיין לא הודיע ​​כי בתי ספר תיכוניים ותיכוניים חייבים ללמוד בשני מפגשים. בנוסף, בתי ספר עם התנאים המתאימים צריכים לארגן זאת אך חייבים להבטיח את הדרישות והמטרות שנקבעו. משרד החינוך וההכשרה יפרסם בקרוב מסמך מנחה ומכוון שיתאים למציאות.

גב' נגוין מין טוי (הואנג מאי, האנוי ), שילדתה בכיתה ח', מדברת על ארגון שני מפגשים בשבוע לתלמידי חטיבת ביניים ותיכון, וסבורה שתלמידי חטיבת ביניים לא צריכים ללמוד שני מפגשים ביום, אלא שיש להשאיר את הזמן הנותר ללימוד עצמי ולפיתוח התמקדות אישית.

גב' ת'וי אמרה שלפני שנכנס לתוקף חוזר 29 בנושא הוראה ולמידה נוספות, בנוסף לשעות הלימודים הרגילות, בתה עדיין נאלצה ללמוד שיעורים נוספים בבית הספר, ואז עדיין נאלצה ללמוד שיעורים נוספים וללמוד בכוחות עצמה, כמעט ללא זמן למנוחה.

"לימוד של שני מפגשים ביום יהיה משמעותי ויעיל באמת אם ילדים יצטרכו ללמוד רק בבית הספר כדי לצבור מספיק ידע ומיומנויות כדי לעמוד במבחנים חשובים לרמה הבאה. אבל אם נגדיל את מספר המפגשים ביום לשני מפגשים, אבל הילדים עדיין צריכים להמשיך ללמוד בחוץ כדי שיוכלו לגשת לבחינה לרמה הבאה, זה לא מומלץ. הבעיה היא כיצד לעצב תוכנית של שני מפגשים ביום שתהיה באמת יעילה", תהתה גב' תוי.

למר נגוין ואן צ'ונג (קאו גיאי, האנוי) שני ילדים הלומדים שניהם בחטיבת ביניים. הוא סבור שאם יהיו שני מפגשים ביום בשילוב עם ארוחות בבית הספר, זה יפחית את הנטל על ההורים באיסוף ובטיפול בילדיהם. עם זאת, כיצד תתכנן התוכנית של מפגש נוסף אחד, והאם היא תחזור לצורה של שיעורים נוספים מוסווים, חובה לכל התלמידים או לא, היא הבעיה שמטרידה את מר צ'ונג.

מנהל בית ספר תיכון בהאנוי אמר שלימוד של שני מפגשים ביום, אם יפעל לפי התקנות, יהיה טוב מאוד. במפגש השני, בתי הספר מאפשרים לתלמידים ללמוד מיומנויות, לקחת שיעורים נוספים, ומקיימים פעילויות רבות שיעזרו לתלמידים ללמוד באופן עצמאי ולתרגל מיומנויות נחוצות. עם זאת, זה לא קל בהקשר של מקומות רבים שבהם חסרים בתי ספר, מורים...

"כיום, במחוזות צפופי אוכלוסין כמו הואנג מאי (האנוי), עדיין ישנם בתי ספר עמוסים שנאלצים לקחת הפסקות בתורות, כך שארגון מתקנים וכיתות אינו קל. בנוסף, כדי ללמד 2 מפגשים ביום, יש צורך גם לעמוד בדרישות צוות ההוראה. אם אין מספיק מורים, תתעורר בעיה של הוראת שעות נוספות, לא רק מבחינת מימון והוצאות עבור תשלום שעות נוספות, אלא גם מבחינת הבטחת בריאות המורים, הימנעות מעומס יתר ולחץ", אמר.

מר תאי ואן טאי, מנהל מחלקת החינוך הכללי (משרד החינוך וההכשרה), אמר כי ארגון המחזור השני של ההוראה בבתי הספר התיכוניים והתיכוניים אינו מיועד לשיעורים נוספים. ה"מטרה" מובנת במובן שבכל מקום שיש תנאים, יש לנצל ביעילות את המתקנים המושקעים על ידי המדינה במלוא יכולתם. בתי ספר עם מספיק מתקנים צריכים להיות פתוחים כל היום כדי שהתלמידים יוכלו ללמוד בכוחות עצמם, תוך הימנעות מהמצב שבו בית הספר נסגר אחר הצהריים והתלמידים צריכים לרוץ ולחפש מקום לקחת שיעורים נוספים.

סגן שר החינוך וההכשרה, פאם נגוק ת'ונג, אמר כי על פי תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, חובה ללמד 2 מפגשים ביום לתלמידי בית ספר יסודי, בעוד שתלמידי חטיבות ביניים ותיכון מתוכננים ללמד מפגש אחד ביום. נכון לעכשיו, מספר חטיבות הביניים והתיכונים המלמדים 2 מפגשים ביום גדל משמעותית בהשוואה לפני 5-10 שנים. עם זאת, עדיין קיימים כמה ליקויים כמו המפגש השני במקומות מסוימים המלמד ידע תרבותי, בעיקר למידה של ידע, ולא מיומנויות, וזה מפעיל לחץ על התלמידים.

לכן, משרד החינוך וההכשרה יבחן ויעריך מחדש פעילות זו. בתקופה הקרובה, למשרד יהיו הנחיות לאומיות כלליות ליישום בכל רמת חינוך במטרה לשפר את איכות החינוך הפורמלי, להפחית את לחץ הלמידה על התלמידים תוך הבטחת יעילות.

מכיוון שהמטרות החינוכיות של כל הרמות הן שהתלמידים יפתחו באופן מקיף, לא רק ידע לימודי אלא גם פיתוח רוחם, כוחם הפיזי, ספורט, כישורי אזרחות דיגיטלית, יישומי בינה מלאכותית, שפות זרות, טכנולוגיית מידע... בהתאם לפסיכולוגיה של גילם.

משרד החינוך וההכשרה עורך סקרים ומחקרים, ועדיין לא הודיע ​​כי בתי ספר תיכוניים ותיכוניים חייבים ללמוד בשני מפגשים. בנוסף, בתי ספר עם התנאים המתאימים צריכים לארגן זאת, אך חייבים להבטיח את הדרישות והמטרות שנקבעו. בקרוב יפרסם המשרד מסמך מנחה ומכוון שיתאים למציאות.

נגוין טראנג (VOV)

קישור: https://vov.vn/xa-hoi/hoc-2-buoingay-thiet-ke-the-nao-de-hoc-sinh-khong-phai-hoc-them-van-thi-duoc-post1190815.vov

מקור: https://vtcnews.vn/hoc-2-buoi-ngay-thiet-ke-the-nao-de-hoc-sinh-khong-phai-hoc-them-van-thi-duoc-ar936748.html