כיצד ישתנה מדד האוניברסיטה לשנת 2025?

כיצד ישתנה מדד האוניברסיטה לשנת 2025?

לדברי מומחים, בחינות הסיום של בית הספר התיכון השנה מאופיינות בדיפרנציאציה טובה, המתבטאת בחלוקה שווה יותר של הציונים במקצועות, שאינה מוטה עוד ימינה כמו בשנים קודמות. הסטטיסטיקה מראה כי בנוסף לירידה בציון הממוצע ולעלייה של 10 נקודות, בכל המקצועות, מספר המועמדים שקיבלו ציונים של 8-9.5 ירד גם הוא בחדות בהשוואה לשנת 2024, במיוחד במתמטיקה ובאנגלית.

על המועמדים להיות בעלי אסטרטגיות ברישום לקבלה.

ד"ר לה וייט חויאן, סגן נשיא איגוד האוניברסיטאות והמכללות הווייטנאמיות, שיתף עם כתבי עיתון CAND ואמר כי, באופן עקרוני, התפלגות הציונים של בחינת סיום התיכון מראה האם הבחינה מתאימה לבחינה המשלבת שתי מטרות, המתאימה לתוכנית החינוך הכללי או לא. על פי הניתוח של מר חויאן, באופן כללי, התפלגות הציונים השנה, כולל נושאים שהציבור מודאג מהם כמו אנגלית ומתמטיקה, היא יחסית מאוזנת, לא יותר מדי שמאלה או ימינה, מה שמוכיח שהבחינה עומדת בעיקרון בדרישות. בפרט, התפלגות הציונים באנגלית נחשבת לטובה למדי מכיוון שההתפלגות בעלת שיא והיא מחולקת באופן שווה בשני הצדדים.

"בשנה שעברה, אנגלית הייתה מקצוע חובה, כך שהיה הבדל בציוני המבחנים בין אזורים, אך השנה, אנגלית היא מקצוע בחירה, כך שרוב התלמידים בעלי הישגים אקדמיים טובים וסבירים בחרו בו. אם אנגלית עדיין הייתה מקצוע חובה השנה וכל התלמידים היו ניגשים לבחינה, התפלגות הציונים לא הייתה טובה באותה מידה. זה מוכיח שהבחינה השנה מתאימה לתלמידים בעלי כישורי אנגלית טובים, ולא לכל תלמידי התיכון הכלליים", אמר מר חויאן.

ד"ר דאנג קוואנג וין, מרצה בפקולטה למדעי המחשב וטכנולוגיה באוניברסיטה הבריטית בווייטנאם (BUV), ציין גם כי התפלגות הציונים במתמטיקה התקרבה להתפלגות נורמלית, מאפיין חשוב במבחנים בעלי תפקיד של הערכה וסיווג. לדברי מר וין, אין לרכז את הציונים יותר מדי ברמה אחת, אלא יש לחלק אותם באופן שווה כדי לשקף את מגוון היכולות בקרב המועמדים. זהו גורם המראה כי לבחינה היה תפקיד חשוב בסינון וביצירת תנאים עבור התלמידים להפגין את יכולותיהם האמיתיות.

"אם המבחן קל מדי ומועמדים רבים מקבלים ציונים מושלמים, המבחן יאבד את תפקידו בסיווג והערכת יכולות אמיתיות. לכן, טווח ציונים מחולק באופן שווה, שאינו מרוכז בציונים גבוהים, יסייע לסווג את המועמדים בצורה טובה יותר וליצור תנאים עבורם להפגין את יכולותיהם. זוהי הנקודה החיובית של המבחן וטווח הציונים במתמטיקה השנה", שיתף מר וין וחזה כי ציון תקן הקבלה לאוניברסיטה המבוסס על ציוני בחינות סיום התיכון עשוי לרדת בהשוואה לשנת 2024, אך לא יירד יותר מדי.

הסיבה לכך היא שבתי ספר רבים מיישמים כיום שיטות קבלה מקבילות רבות, כגון התחשבות ברשומות אקדמיות או שימוש בציוני בחינות להערכת כשירות. זה עוזר להפחית את לחץ התחרות על קבלה לאוניברסיטה המבוסס רק על ציוני בחינות סיום תיכון, אך יחד עם זאת, זה גם מצמצם את המכסה עבור שיטות ציוני בחינות מסורתיות.

ד"ר נגוין דוק נגיה, סגן נשיא לשעבר של האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי, אמר גם כי התפלגות הציונים של מקצועות בחינות הסיום של התיכון השנה הראתה בידול טוב, דבר חיובי לקבלה לאוניברסיטה. מלבד פיזיקה, הציון הממוצע של שאר המקצועות ירד בהשוואה לשנת 2024, מתוכם מתמטיקה ירד בצורה המשמעותית ביותר עם 1.7 נקודות. אם הקבלה לאוניברסיטה תהיה דומה לזו של שנת 2024, ההערכה היא שהציון הסטנדרטי עבור שילובים עם מתמטיקה עשוי לרדת ב-0.5-2 נקודות.

לדברי פרופ' ד"ר נגוין דין דוק, מאוניברסיטת הטכנולוגיה של האוניברסיטה הלאומית של האנוי, ציוני הקבלה לאוניברסיטה השנה יהיו נמוכים יותר מאלה של השנה שעברה מסיבות רבות, ביניהן בידול טוב יותר של שאלות הבחינה, ירידה בציון הממוצע ושיעור נמוך יותר של ציונים מצוינים בהשוואה לשנים קודמות. לכן, ציוני הקבלה עשויים להיות נמוכים ב-2-3 נקודות מאשר בשנה שעברה, בהתאם לתחום ולמגמה.

בהקשר של תנודות צפויות בציוני האוניברסיטה, מומחי קבלה מציינים כי על המועמדים לנצל את הידע שלהם בבחינות הסיום כדי לבחור שילוב ותחום לימוד המתאימים ביותר ליכולותיהם, תוך הימנעות מהתמקדות בכל משאלותיהם בבתי ספר מובילים ללא תוכנית בטוחה.

אסטרטגיה חשובה המוצעת על ידי מומחים היא לחלק את הרצונות לשלוש רמות: רמה 1 היא רצונות מ-1-3, הכוללות מגמות שהמועמדים אוהבים, נלהבים לגביהן, ובעלות הזדמנויות פיתוח רבות. אלו יכולים להיות מגמות מפתח, עם ציוני ייחוס גבוהים ומתאימים למגמת הפיתוח של המדינה בתקופה הקרובה. רמה 2 היא רצונות מ-4-8, הכוללות מגמות המתאימים ליכולת בפועל, בעלות תחולה גבוהה וכן הזדמנויות קריירה ברורות ובעלות ציוני ייחוס השווים לציון המועמד. רמה 3 היא משאלה 9 ואילך, הכוללת מגמות עם ציוני ייחוס נמוכים יותר וסיכוי גבוה להתקבל. זוהי הרמה שתפקידה להבטיח שהמועמדים יעברו את לימודיהם באוניברסיטה כאשר לרצונות הקודמות אין מספיק נקודות.

בנוסף, על המועמדים לשים לב כי בשנת 2025, כל השיטות ייבחנו באותו סבב, בין התאריכים 16-28 ביולי, וכל השיטות הללו יומרו לסולם ציונים משותף. מבחינה טכנית, בעת ההרשמה לקבלה, המועמדים אינם צריכים להירשם לשילוב השיטה או המקצוע, המערכת תבחר אוטומטית את שילוב השיטה והמקצוע עם הציון הגבוה ביותר של המועמד לשקול על מנת להגדיל את סיכויי הקבלה.

מקור: https://cand.com.vn/giao-duc/diem-chuan-dai-hoc-2025-se-bien-dong-the-nao--i775134/