מודל "בית ספר שמח": זורעים אהבה, קוצרים ידע

מודל "בית הספר המאושר" מיושם באופן נרחב על ידי מחלקת החינוך וההכשרה המחוזית, והופך למסע ליצירת סביבה חינוכית בטוחה, אוהבת ומכבדת. מבתי ספר מרוחקים ברמות ההרים עם קשיים רבים ועד פנימיות מרווחות, האושר נוכח בכל מבט וחיוך של מורים ותלמידים כאחד, ומביא השפעות חיוביות וברות קיימא על מטרת "אנשים גדלים" באזורי הרים מרוחקים.

כדי לראות את יעילות המודל, הלכנו לבית הספר היסודי והתיכון קאו לי למיעוטים אתניים, בקהילת פינה הו - אחד מבתי הספר באזור ההררי עם קשיים רבים. כאן, אושר אינו דבר נשגב אלא מגיע מהדברים הפשוטים ביותר.

ג'יאנג א דה, תלמיד מונג, שיתף: "אני מאוד שמח. כשאני הולך לבית הספר, אני יכול ללמוד לקרוא ולכתוב, לאכול מספיק ולשחק עם החברים שלי. המורים אוהבים אותנו כמו את ההורים שלהם. אני כבר לא מפחד ללכת לבית הספר, אני מצפה ללכת לשיעור כל יום."

השמחה הפשוטה של ​​דה היא תוצאה של מאמציהם המתמידים של צוות בית הספר ומוריו. המורה נגוין טאן הואה - מנהלת פנימיית בית הספר היסודי והתיכון קאו לי למיעוטים אתניים, אמרה: "אושר אינו סיסמה, אלא המאמצים היומיומיים של מורים ותלמידים כאחד. אנו מתחילים מהדברים הקטנים ביותר: ברכה, מבט מעודד, מרחב ירוק וקריר, ארוחה מלאה בפנימייה... כך שכל יום בבית הספר הוא באמת יום שמח, שבו הילדים בטוחים, אהובים ומכובדים."

מאמצים אלה נשאו "פרי מתוק" כאשר בשנת הלימודים 2024-2025, בית הספר היסודי והתיכון לחיי מיעוטים אתניים "קאו לי" ערך הערכה עצמית כי הוא עומד בקריטריונים 20/20 של בית ספר מאושר. סביבת החינוך כאן נקייה לחלוטין מאלימות בבית הספר, ואין מורים המפרים את האתיקה של המורים. איכות החינוך המרכזי עברה גם שינויים חיוביים רבים עם פרויקט עטור פרסים אחד בתחרות המדע והטכנולוגיה המחוזית, תלמידים רבים זכו בפרסים בתחרויות תלמידים מצטיינים ותחרויות כתיבה בכתב יד.

רוח זו מתפשטת בעוצמה גם בפנימיית המיעוטים האתניים מו קאנג צ'אי. בית הספר הפך לבית משותף וחם עבור מאות תלמידים מכפרים נידחים רבים. לו טי מאי, תלמיד כיתה ח', שיתף: "זה כמו הבית השני שלנו. בערב אנחנו לומדים יחד, ובסופי שבוע יש לנו פעילויות תרבות וספורט . המורים דואגים לכל ארוחה ולשינה שלנו, מלמדים אותנו דברים טובים ודברים נכונים."

עבור המורה מואה דה קווין - מנהל בית הספר התיכון למיעוטים אתניים מו קאנג צ'אי, אושר התלמידים הוא מדד להצלחה. הוא שיתף: "מטרתנו היא לבנות סביבה חינוכית מקיפה, שבה התלמידים לא רק מצוידים בידע אלא גם מאומנים במיומנויות חיים, ומטופחים באהבה ובכבוד. כאשר המורים מאושרים, אנרגיה חיובית תתפשט לתלמידים, ומשם ערכים טובים יוכפלו." ההוכחה הברורה ביותר להצלחה זו היא ההישגים האקדמיים המצוינים של התלמידים. בתחרויות לבחירת תלמידים מצטיינים, בית הספר זכה בפרסים מחוזיים של 11 תלמידים (עלייה של 4 פרסים). בית הספר שואף ש-100% מתלמידי כיתה ט' יסיימו את לימודיהם בתיכון, ובונה קולקטיב מאוחד שבו אף תלמיד לא נשאר מאחור.

סיפורי ההצלחה של המודל מבתי ספר כמו חאו לי או מו קאנג צ'אי אינם מעטים כיום. מודל "בית הספר המאושר" הוכח כיעיל ביישובים הרריים רבים. לדוגמה, במחוז ין באי (הישן), בשנת הלימודים 2024-2025, 428/448 מוסדות חינוך הוכרו כ"בתי ספר מאושרים", והגיעו לשיעור של 95.5%. במחוז לאו קאי (הישן), לאחרונה, בתי ספר רבים במסגרת פרויקטים חינוכיים יישמו באופן פעיל את המודל, והביאו לתוצאות ברורות בשיפור איכות החינוך המקיף, צמצום שיעור הנשירה ויצירת קשרים הדוקים בין משפחות, בתי ספר וחברה.

דוגמה אופיינית לכך היא בית הספר היסודי טא פין בין "העננים והסלעים של סא פה". בית ספר זה בונה בית ספר שמח על ידי הפיכתו למרכז לשימור וקידום זהות תרבותית לאומית. בית הספר השקיע בכיתות מוזיקה מודרניות והקים מועדוני תרבות ייחודיים כגון: רקמה, ריקודי חליל המונג; לימוד כתב נום וריקוד פעמוני דאו. המיוחד הוא שבית הספר הזמין אומנים והורים להשתתף בהוראה, ויצר קשר עמוק בין הקהילה לבית הספר.

יעילותו של מודל "בית הספר המאושר" אינה נעצרת במספר ההישגים. חשוב מכך, המודל יצר שינוי עמוק בחשיבה ובפעולה ברחבי מגזר החינוך. ההשפעה הברורה ביותר היא יצירת סביבה חינוכית בטוחה וידידותית באמת, שבה אין אלימות בבית הספר, אין לחץ שלילי על ההישגים. הקשר בין מורים לתלמידים, בין בית הספר למשפחה הופך להיות מחובר, מבין וחולק יותר. כאשר הם מכובדים ואהובים, התלמידים הופכים בטוחים יותר, פרואקטיביים יותר בלמידה, משתתפים באופן פעיל בפעילויות חוץ-לימודיות, ובכך מתפתחים באופן מקיף הן בתכונות והן ביכולות. זהו הבסיס האיתן לשיפור איכות החינוך בר-קיימא, לא רק בהוראה אלא גם ב"טיפוח אנשים" באמת.

לקראת שנת הלימודים החדשה 2025-2026, משרד החינוך וההכשרה המחוזי זיהה את שכפול מודל "בית הספר המאושר" כאחת המשימות המרכזיות. בכל המחוז יש 1,040 מוסדות חינוך עם 465,012 תלמידים, דבר הדורש הכנה מדוקדקת וסינכרונית. כדי להשיג מטרה זו, משרד החינוך וההכשרה המחוזי ייישם סדרה של פתרונות: החל מסקירת תכנון רשת בתי הספר, תיקון מתקנים, השקעה בציוד הוראה, ועד הכשרה ושיפור יכולת ההתנהגות הפדגוגית ואתיקה של מורים עבור צוות ומורים. במקביל, להמשיך לייעץ לוועדת המפלגה המחוזית, מועצת העם ולוועדת העם המחוזית לפרסם מדיניות ספציפית, לגייס את כל המשאבים לדאגה למען נושא החינוך, ולהבטיח שכל בית ספר בלאו קאי יהיה "בית ספר שמח", מקום לזרוע זרעי אהבה ולקצור ידע.

מקור: https://baolaocai.vn/mo-hinh-truong-hoc-hanh-phuc-gioo-mam-yeu-thuong-gat-tri-thuc-post882209.html