אוריינטציה עתידית

- בשנים האחרונות, פעילויות ייעוץ והכוונה מקצועית לתלמידים עוררו עניין בבתי ספר תיכוניים במחוז, מיושמות כבר מתחילת שנת הלימודים, ובכך מכוונות את התלמידים בבירור לגבי העתיד ומשקיעות ביעילות בלימודיהם.

תלמידי תיכון הוו לונג במפגש חווייתי חוץ-לימודי והכוונה מקצועית בתחילת שנת הלימודים

בתיכון דונג דאנג, מיד לאחר איסוף התלמידים לשנת הלימודים החדשה, בבוקר ה-26 באוגוסט, ארגן בית הספר תוכנית ייעוץ, שהכוונת את בחירת המקצועות לבחינות הסיום של התיכון וקבלת תלמידי כיתות י"ב לאוניברסיטאות ומכללות. בפגישת הייעוץ השתתפו מועצת המנהלים, מורי כיתות, נציגי חברת Viet Phat Lang Son Study Abroad וכמעט 300 תלמידים. תוכן הייעוץ עוזר לתלמידים להבין טוב יותר את הקשר בין בחירת שילובי מקצועות, מגמות וצרכי ​​משאבי אנוש בחברה, ובכך לתכנן באופן יזום את לימודיהם ולעצב את יעדי הקריירה שלהם, תוך קביעת כיוון המתאים ליכולותיהם ותחומי העניין האישיים שלהם.

באופן דומה, בתיכון הואו ​​לונג, בשבוע הראשון של הלימודים (8 בספטמבר), ארגן בית הספר פעילויות חוץ-לימודיות חווייתיות - הכוונה מקצועית. כאן, המורים שילבו סיפורי קריירה אמיתיים ומצבים מוכרים כדי לעזור לתלמידים להבין טוב יותר את הקשר בין הידע שלמדו לבין הדרישות של כל קריירה עתידית. מר נגוין תאי דונג, מנהל בית הספר, אמר: "אנו מזהים הכוונה מקצועית לא רק כסיוע לתלמידים לבחור קריירה ובית ספר, אלא חשוב מכך, סיוע להם להבין את עצמם, גיבוש האומץ והשאיפה להפוך את חלומותיהם למציאות באמצעות מאמציהם האישיים."

בפרובינציה יש כיום 26 בתי ספר תיכוניים ו-11 בתי ספר תיכוניים. ידוע כי 100% מבתי הספר מארגנים פעילויות הכוונה מקצועית כבר מתחילת שנת הלימודים. תכני ההכוונה המקצועית משולבים במקצועות, פעילויות חינוכיות , פעילויות כיתתיות וחוויות יצירתיות, דיונים, פורומים, ועוזרים לתלמידים לתרגל חשיבה ביקורתית, כישורי הצגה וחיזוק הביטחון בבחירות שלהם.

נקודה חדשה בהכוונה מקצועית השנה היא שחלק מבתי הספר יישמו בינה מלאכותית (AI) בייעוץ קריירה לתלמידים. באמצעות איסוף וניתוח נתוני למידה, תוצאות הכשרה, כישורים ותחומי עניין אישיים, מערכת הבינה המלאכותית יכולה להציע קבוצות של מגמות, שילובי נושאי בחינות ומסלולי לימוד המתאימים לכל תלמיד. חלק מהפלטפורמות גם מדמות את אפשרות הקבלה בהתאם לכל שילוב, ועוזרות לתלמידים לארגן את רצונותיהם באופן מדעי . גישה זו של בתי הספר לא רק עוזרת לתלמידים להבין את יכולותיהם ולכוון את הקריירה שלהם מוקדם, אלא גם תומכת במורים עם כלים נוספים לניטור והתאמת תוכן הייעוץ בצורה יעילה יותר, ותורמת להיווצרות הדרגתית של מודל הכוונה קריירה מותאם אישית בבתי הספר.

הואנג האי לה, תלמיד כיתה י"ב בבית הספר התיכון צ'ו ואן אן למחוננים, שיתף: "מפגשי הייעוץ, חילופי הדברים והפעילויות החווייתיות עזרו לי להשיג הבנה מעמיקה יותר של קריירה. בפרט, בעזרת יישום הבינה המלאכותית בייעוץ קריירה, אני יכול לזהות בקלות את היכולות שלי ולקבוע בתי ספר ומגמות מתאימים, ובכך להפוך בטוח יותר באוריינטציה שלי ובהחלטותיי לעתיד."

ייעוץ קריירה מוקדם הופך להיות תפקיד הכרחי בבתי ספר תיכוניים כיום, ותורם לסייע לתלמידים להיות פרואקטיביים יותר בבחירת קריירה ובתכנון עתידם. בתקופה הקרובה, בתי הספר ימשיכו לחדש בשיטות ארגוניות, להגביר את השימוש בטכנולוגיה כדי לשפר את הדיוק והיעילות של הייעוץ. במקביל, ימשיכו לתאם בשיתוף פעולה הדוק עם עסקים ומוסדות הכשרה, כדי לספק מידע מלא ומעודכן על צורכי משאבי אנוש, מגמות תעסוקה והזדמנויות למידה, ולסייע לתלמידים לקבל בסיס איתן יותר בכניסה לסף הקמת קריירה.

מקור: https://baolangson.vn/huong-nghiep-som-vung-buoc-hoc-tap-5063912.html