• שיפור איכות החינוך לגיל הרך באזורים עירוניים ובאזורי תעשייה
  • הצעת פתרונות רבים לשיפור איכות החינוך והצוות
  • משכורות המורים יכולות לעלות לכמעט 19 מיליון דונג וייט הודות למקדמים מיוחדים.

לשפר את איכות צוות ההוראה

מתחילת שנת הלימודים 2025-2026, משרד החינוך וההכשרה (DET) תיאם עם ועדות העם של היישובים ומוסדות החינוך במחוז כדי לבחון ולהעריך את מצבם הנוכחי של מורים ומנהלים. על בסיס זה, פיתח המגזר תוכנית להסדרת, גיוס והכשרת עובדי מדינה וחוזי עבודה כדי לענות על צרכי שנת הלימודים החדשה.

נכון לעכשיו, בפרובינציה יש מעל 24,260 עובדים, מורים, מרצים וצוות. מתוכם, בחינוך הקדם-יסודי לומדים 4,026 איש, בחינוך היסודי 9,755 איש, בחינוך התיכון 6,139 איש, בבתי ספר תיכוניים 3,655 איש, בחינוך המקצועי - חינוך מתמשך 144 איש, במערכת המכללות 336 איש ובאוניברסיטאות 211 איש. על פי ההערכה, צוות ההוראה עומד בעיקרו בדרישות ההוראה על פי תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018. עם זאת, שיפור הכישורים המקצועיים, המיומנויות ומיומנויות טכנולוגיית המידע עדיין מזוהה על ידי התעשייה כמשימה מרכזית.

מורי בתי ספר יסודיים משתתפים בקורס הכשרה רגיל לשנת 2025 למנהלים ומורים שאורגן על ידי משרד החינוך וההכשרה. (צילום: מין סאנג)

לדוגמה, לאחרונה, יותר מ-3,000 מורים מבתי ספר במחוז השתתפו בקורס הכשרה קבוע למנהלים ומורים לגיל הרך ולבתי ספר יסודיים בשנת 2025 שאורגן על ידי משרד החינוך וההכשרה בין ה-18 באוקטובר ל-15 בנובמבר. זוהי פעילות מעשית לשיפור יכולות הניהול, עדכון ידע ומיומנויות מקצועיות, ועמידה בדרישות החדשנות החינוכית בתקופת האינטגרציה והטרנספורמציה הדיגיטלית.

מר טראן מין לואן, מנהל בית הספר היסודי טאן לוי (קומונה הו טי קי), שיתף: "כיום, 100% ממורי בית הספר עומדים בתקני ההסמכה. בנוסף לקורסי ההכשרה של התעשייה, בית הספר מארגן מדי שנה באופן קבוע פעילויות מקצועיות, הכשרות בשיטות הוראה חדשניות, ובמקביל יוצר תנאים למורים לעדכן את הידע שלהם ולהשתמש בטכנולוגיה, ובכך להפוך בטוחים יותר ביישום תוכנית החינוך החדשה."

גב' דונג טי פונג לאן, מורה לכיתה ה'ד' בבית הספר, אמרה: "בעבר קיבלנו תשומת לב והדרכה בזמן מצד מגזר החינוך ומדירקטוריון בית הספר ביישום התוכנית החדשה. תמיכה זו היא שעוזרת למורים להיות בטוחים ופרואקטיביים בחידוש שיטות הוראה. הודות ליישום שיטות הוראה גמישות המתאימות לכל תלמיד, תלמידים רבים שהיו בעבר חלשים או ממוצעים בלימודים השיגו כעת התקדמות ניכרת."

גב' דואנג טי פונג לאן מדריכה את תלמידי כיתה ה'ד' בשיעורי תרגול בהתאם לתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018. (צילום: צ'י לין)

ניתן לומר שאיכות החינוך נקבעת בראש ובראשונה על ידי איכות צוות ההוראה. לא משנה כמה מודרניים המתקנים או כמה מתקדמת התוכנית, היא אינה יכולה להחליף את תפקיד המורה. לכן, קה מאו מיישמת מדיניות ופתרונות רבים במקביל כדי לטפח ולשפר את היכולות והאיכויות המקצועיות של צוות ההוראה, תוך עמידה בדרישות החדשנות המקיפה בחינוך ובהכשרה.

הסתגלות לטרנספורמציה הדיגיטלית, השתלבות בעתיד

בהקשר של אינטגרציה בינלאומית חזקה וטרנספורמציה דיגיטלית, הדרישות ממורים אינן רק להיות טובים במקצועם, אלא גם להיות גמישים בחשיבה, בקיאים בטכנולוגיה ויצירתיים בשיטות הוראה. משם, נוצרת היכולת ללימוד עצמי ולהסתגלות עצמית עבור התלמידים - אזרחי העתיד של העידן הדיגיטלי.

מר לואונג ואן שואן, סגן מנהל בית הספר היסודי נגוין דין צ'יו (מחוז לי ואן לאם), שיתף: "בית הספר מארגן באופן קבוע שיעורי הכשרה לשיפור כישורי המורים בשימוש בטכנולוגיית מידע. במקביל, הוא מעודד מורים לחדש בשיטות הוראה כדי ליצור עניין ולקדם את יכולות התלמידים."

מורים בבית הספר היסודי נגוין דין צ'יו מיישמים טכנולוגיית מידע בהוראה. (צילום: צ'י לין)

עבור מורים רבים, תשומת הלב וההשקעה של המפלגה, המדינה והפרובינציה הן מקור עידוד גדול להמשיך ולהתמיד ולתרום למען חינוך הציבור. מורה העם - ד"ר תאי ואן לונג, לשעבר מנהל מחלקת החינוך וההכשרה במחוז קה מאו, שיתף: "לאחר שהקדשתי את כל חיי לקריירה החינוכית, אני מבין את הקשיים של המורים. אני מאמין שאם מדיניות הטיפול וההכשרה תטופל כראוי, הדור הצעיר של המורים יהיה בטוח לתרום, ולתרום לפיתוח בר-קיימא של החינוך בפרובינציה."

תלמידי תיכון הרמן גמיינר קא מאו נרגשים במהלך שיעור כישורי חיים. (צילום: צ'י לין)

בניית צוות מורים מקצועי ומסור אינה רק דרישה מיידית, אלא גם אסטרטגיה ארוכת טווח, המקושרת קשר הדוק לכיוון הפיתוח של המחוז בתקופה החדשה. בעזרת פתרונות סינכרוניים ונחישות גבוהה, מגזר החינוך של קה מאו מאמין כי ישלים את היעדים שנקבעו במסמכי קונגרס המפלגה המחוזי הראשון, קדנציה 2025-2030.

טרוק לין

מקור: https://baocamau.vn/doi-moi-giao-duc-bat-dau-tu-nguoi-thay-a123634.html