הישארו צעד אחד קדימה במגמות הטכנולוגיה.
סטטיסטיקות מאוניברסיטת דא נאנג מראות כי בוגרי אוניברסיטת טכנולוגיה רבים, שהוכשרו בתחומים כמו אלקטרוניקה ותקשורת, טכנולוגיית מידע, מערכות משובצות, בקרה ואוטומציה ומכטרוניקה, עובדים בעיקר בחברות מוליכים למחצה בעיר (המהווים כ-70-80% מכלל המהנדסים העובדים בחברות אלו).
בשנת 2024, בית הספר פתח מסלול לימודים למיקרואלקטרוניקה - עיצוב מעגלים משולבים, בו לומדים 65 סטודנטים. ההערכה היא שמספר זה יגדל ל-80-100 סטודנטים בשנת 2026. עד שנת 2030, המטרה היא להכשיר לפחות 2,000 אנשי צוות מוסמכים בעלי תארים אקדמיים ומעלה, שישרתו את תעשיית המוליכים למחצה...
בשנת 2018, אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לטכנולוגיה וחינוך הציעה תוכניות לתואר ראשון בהנדסת אלקטרוניקה וטכנולוגיית הנדסת אלקטרוניקה ותקשורת. אלו הן התמחויות/מגמות קשורות זה לזה במסגרת תוכנית תכנון מעגלים משולבים של מוליכים למחצה, עם כ-150 סטודנטים שמתקבלים מדי שנה. נכון לעכשיו, האוניברסיטה מכשירה את המחזור השני של סטודנטים לתכנון מעגלים משולבים של מוליכים למחצה, עם כמעט 120 סטודנטים.
נגוין קונג וו (סטודנט שנה א' באוניברסיטת הטכנולוגיה והחינוך) אמר: "לדעתי, זהו מקצוע עם הזדמנויות רבות לפיתוח קריירה בעתיד, ככל שהטכנולוגיה מתפרצת והמדיניות והמנגנונים של הממשל המרכזי והמקומי, ובמיוחד העיר דא נאנג, מכוונים להפוך למרכז טכנולוגי כאשר הכלכלה הדיגיטלית מהווה 40% מהצריכה הלאומית של ארה"ב."
באוניברסיטת וייטנאם-קוריאה לטכנולוגיית מידע ותקשורת, נפתחו מגמות חדשות רבות כדי לענות על דרישות השוק, כגון: בינה מלאכותית; שבבי מיקרו של מוליכים למחצה; וטכנולוגיה פיננסית.
על פי נתוני משרד החינוך וההכשרה , בשנת 2025, מספר המועמדים הנרשמים לבחירתם הראשונה בתחומי STEM יגיע ליותר מ-220,000, עלייה של כמעט 42,000 מועמדים בהשוואה לשנת 2024 - העלייה המרשימה ביותר מזה שנים רבות. נתון זה מאשר את הציפיות הגבוהות של סטודנטים לתחומי STEM, לאור המדיניות הרבות שיישמו הממשל המרכזי והמקומי לתמיכה במגזר זה.
הכנת חומרי הוראה.
בשנים האחרונות, אוניברסיטאות הכינו באופן יזום מאגר מרצים כדי לענות על צורכי ההכשרה בתחום ה-STEM. באופן ספציפי, באוניברסיטת דה נאנג לטכנולוגיה יש 17 מרצים במשרה מלאה המתמחים בשבבי מיקרו של מוליכים למחצה, כולל 6 פרופסורים משנה ו-11 דוקטורנטים, שרובם הוכשרו בארה"ב, יפן, גרמניה, דרום קוריאה וטייוואן.
אוניברסיטת דה נאנג לטכנולוגיה וחינוך מארגנת את צוות ההוראה המשתתף בהכשרה לתכנון מעגלים משולבים של מוליכים למחצה בהתבסס על מספר המרצים במשרה מלאה במחלקה לאלקטרוניקה ותקשורת בפקולטה להנדסת חשמל ואלקטרוניקה; מרצים בעלי מומחיות מתחומים קשורים בפקולטה להנדסת חשמל ואלקטרוניקה...
במסגרת פרויקט "שיפור קיבולת החינוך, ההכשרה, הניהול והמחקר 2022-2027" במימון קרן המתאר ODA של ממשלת קוריאה, אוניברסיטת וייטנאם-קוריאה לטכנולוגיית מידע ותקשורת מיישמת קורסים מקוונים בפלטפורמת Coursera עבור כל המרצים ועוזרי ההוראה כדי לעדכן ולשפר את הידע שלהם בתחומם.
פרופסור חבר ד"ר דאנג קונג ת'ואאט, ראש מחלקת ההכשרה באוניברסיטת דה נאנג לטכנולוגיה, אמר כי האוניברסיטה מתאימה את תוכניות ההכשרה עבור מגמות קשורות, תוך הוספת קורסים בסיסיים, יסודיים וקורסים מיוחדים הקשורים לתחום תכנון מעגלים משולבים.
בנוסף, בית הספר משתף פעולה עם המרכז הלאומי לחדשנות (NIC), קבוצת המומחים TRESEMI, FPT, אוניברסיטת טכנולוגיית המידע - האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם בהו צ'י מין סיטי ועוד, כדי לארגן קורסי הכשרה קצרים להשלמת ידע ומיומנויות בשימוש בכלי EDA, תוך התמקדות בשלב התכנון הסופי בתהליך תכנון השבבים לפני הייצור. במקביל, תוכנית ההכשרה נבדקת ומתעדכנת במודולים חדשים רבים, המשלבים ישירות כלי תכנון סטנדרטיים בתעשייה בתוכנית הלימודים.
ד"ר נגוין לין נאם, סגן רקטור אוניברסיטת החינוך הטכני, אמר כי האוניברסיטה שיפרה את תוכנית ההכשרה הטכנולוגית שלה, כולל תכנון מעגלים משולבים של מוליכים למחצה, בהתאם לתקנות החדשות של משרד החינוך וההכשרה ואוניברסיטת דא נאנג.
במהלך השנתיים האחרונות, לאחר שהשתתף בקורסי הכשרה מקצועיים רבים בנושא מעגלים משולבים של מוליכים למחצה וכיום הוא משתתף בקורס הכשרה מתקדם במעגלים משולבים, מר פאן נגוק קי, מרצה בפקולטה להנדסת חשמל ואלקטרוניקה באוניברסיטת החינוך הטכני, זכה להזדמנות לפגוש מומחי מוליכים למחצה מובילים בווייטנאם וברחבי העולם, וכן להשתמש בחומרים וספרי לימוד מקצועיים ומעמיקים.
"התפוקה של סטודנטים בתחומי STEM באופן כללי, וסטודנטים לתכנון מעגלים משולבים בפרט, דורשת סטנדרטים ודרישות מחמירים מחברות גיוס. לכן, חדשנות ועדכון מתמידים של תוכנית הלימודים הם חובה. מאפיין ייחודי של תחום הכשרה זה הוא שלא ניתן לצפות בו בעין בלתי מזוינת; הוא דורש למידה באמצעות כלים וציוד כדי לאמת את התופעות. לכן, השקעה בציוד חשובה באותה מידה, וזהו גם אתגר עבור בתי ספר ותלמידים בתחומי STEM", שיתף מר קיי.
מקור: https://baodanang.vn/don-dau-thi-truong-lao-dong-3303426.html
תגובה (0)