כמעט 7,000 תלמידים חדשים בבית ספר עומדים בתקני תפוקה באנגלית, ציוני ה-IELTS גבוהים מאוד

על פי נתונים סטטיסטיים של האוניברסיטה הלאומית לכלכלה , השנה, מתוך 8,858 סטודנטים במשרה מלאה הרשומים, כ-80% עמדו בתקני התפוקה של האנגלית. תקני התפוקה הנוכחיים של בית ספר זה הם 6.5 ב-IELTS עבור תוכניות מתקדמות, 6.0 עבור תוכניות איכותיות וממוקדות יישום, ו-5.5 עבור תוכניות סטנדרטיות במשרה מלאה.

ד"ר לה אן דוק, ראש המחלקה לניהול הדרכה, אמר כי זו השנה עם שיעור הסטודנטים החדשים הגבוה ביותר שעומדים בתקני תפוקה באנגלית אי פעם באוניברסיטה הלאומית לכלכלה.

"אם לפני 5 שנים, בכל קורס היו רק כ-200-300 סטודנטים עם תעודות אנגלית בינלאומיות, כיום מספר זה מגיע לכמעט 7,000. ראוי לציין כי ל-96% מהסטודנטים הללו יש IELTS 6.0 ומעלה, ולמעלה מ-80% יש 6.5 ומעלה", אמר מר דוק.

עם בסיס כזה בשפה זרה, לדברי מר דוק, לסטודנטים יהיה יתרון גדול בגישה למשאבים בינלאומיים, יהיו מוכנים ללמוד בסביבה גלובלית ויהיה להם יתרון בלימודים בחו"ל או בהשתתפות בשוק העבודה הבינלאומי לאחר סיום הלימודים.

"זה גם מראה שהדור החדש של הסטודנטים מוכשר מאוד, בעל יכולות ליבה מספיקות ומוכן להיכנס לעידן חדש שבו הם יהפכו לאזרחים גלובליים", הדגיש.

סטודנטים באוניברסיטה הלאומית לכלכלה. *צילום: NEU*

עם זאת, העובדה שהתלמידים משתפרים באנגלית מציבה גם אתגר גדול בפני צוות ההוראה. מר דוק הודה שזהו "לחץ" על מורי בית הספר, למרות שצוות ההוראה כולו מאומן היטב, כולל מורים רבים שלמדו באוניברסיטאות זרות יוקרתיות.

"התכוננו לכך, כפי שמוצג בפרויקט לפיתוח אנגלית כשפה שנייה", אמר. פרויקט זה סיפק מפת דרכים ברורה לשיפור כישורי השפה הזרה בפועל של מרצים וצוות בכל המחלקות. מטרת בית הספר היא להפוך את האנגלית לשפה המשמשת בהכשרה, במחקר מדעי ואפילו בפעילויות מקצועיות יומיומיות, בנוסף לווייטנאמית.

מר דוק הדגיש גם כי שפות זרות הן רק אמצעי ואינן יכולות להחליף ידע ייעודי ומיומנויות ליבה אחרות. לכן, גם אם לתלמידים יש יתרונות באנגלית בכניסה לבית הספר, אין להתייחס אליהם כאל יתרונות סובייקטיביים, משום שבסיס טוב באנגלית אינו אומר שליטה באנגלית ייעודית.

"מורים אולי לא יהיו הטובים ביותר לפי סטנדרטים בינלאומיים של אנגלית, אבל הם יהיו מומחים בתחום ויהיו בעלי היכולת לשלב מומחיות עם אנגלית כדי ללמד ולהעביר לתלמידים", אמר מר דוק.

בטקס פתיחת שנת הלימודים החדשה, פרופסור חבר ד"ר בוי הוי נ'ונג, מנהל האוניברסיטה הלאומית לכלכלה, ששיתף עם סטודנטים חדשים, ציין כי למרות ש-80% מהסטודנטים עמדו בתקני תפוקה בשפות זרות, עליהם עדיין להמשיך ולשפר את האנגלית שלהם, בנוסף לידע מקצועי מוצק, מיומנויות דיגיטליות ומיומנויות תקשורת כדי להפוך לאזרחים גלובליים.

בנוסף, לדבריו, על התלמידים ללמוד באופן יזום ויצירתי, לצבור ידע בסיסי ומודרני כאחד; להתאמן להיות אנשים בעלי חשיבה עצמאית, המסוגלים לנתח, ליצור ולפתור בעיות חברתיות מעשיות.