מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי הוציא הנחיות דחופות בנוגע לשיעורים פרטיים נוספים ולמחסור במורים.

בעקבות המיזוג, הו צ'י מין סיטי ממשיכה להתמודד עם מחסור של אלפי מורים ונערכת לגייס מורים ליותר מ-2,000 בתי ספר, מגן חובה ועד תיכון, לקראת שנת הלימודים החדשה.

מר נגוין ואן הייאו, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, דיבר בכנס של 168 ועדות עממיות של רובעים, קומונות ואזורים מיוחדים על ניהול ועבודה מקצועית של בתי ספר לאחר מיזוגים ותפעול מערכת ממשל דו-שכבתית.

צילום: ביץ' טאנה

אנחנו צריכים לגייס 4,865 מורים נוספים, מגן חובה ועד תיכון.

ב-8 באוגוסט, ארגנה מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי פגישה עם 168 ועדות עממיות של רובעים, קומונות ואזורים מיוחדים כדי לדון בניהול ובעבודה המקצועית של בתי הספר לאחר מיזוגים ובהפעלת מערכת ממשל דו-שכבתית.

על פי נתונים סטטיסטיים של מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, לאחר יישום מערכת מנהלית דו-שכבתית עם 168 רובעים וקומונות, בהו צ'י מין סיטי יש כיום סך של 341 מנהיגים ופקידי חינוך תחת מחלקת התרבות והרווחה ברמת הקומונה.

באופן ספציפי, מבין 341 מנהיגי ופקידי החינוך, 197 היו פקידים ומומחים ממחלקות החינוך וההכשרה של מחוזות וערים בהו צ'י מין סיטי, מחוז בין דואנג ופרובינציית בה ריה-וונג טאו לפני המיזוג. 144 הנותרים היו פקידים ומומחים מוועדות העם ומחלקות תחת ועדות העם ברמת המחוז והעיר של שלושת היישובים לפני המיזוג.

בכנס התדרוך, מספר גורמים ממחוזות וקומונות באזור 2 (לשעבר מחוז בין דונג ) הצהירו כי למרות שברשויות המקומיות שלהם יש גורמים בחינוך, הם אינם גורמים לשעבר במגזר החינוך וההכשרה, ולכן יתמודדו עם מגבלות וקשיים בניהול ובתיאום. הם ביקשו תמיכה מיוחדת ממשרד החינוך וההכשרה במהלך התקופה הראשונית של הפעלת מערכת הממשל הדו-שכבתית.

לאור מצב זה, מר נגוין ואן הייאו, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, הציע פתרון באמצעות צוות ניהולי מקומי. עבור רובעים וקומונות חסרים מומחי חינוך, או במקרים בהם מחלקת התרבות והחברה חסרים מומחי חינוך לשעבר, ניתן להציב צוות ניהולי של מוסדות חינוך מקומיים כדי לספק תמיכה.

בנוגע לגיוס מורים לשנת הלימודים החדשה, בעקבות התקנה הרשמית של משרד החינוך וההכשרה לפיה מחלקת החינוך וההכשרה אחראית על גיוס מורים לכל רמות החינוך הכללי במסגרת המערכת המנהלית הדו-שכבתית, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי הצהיר כי, בהתבסס על סקירה והצעות לצרכים מבתי ספר ב-168 רובעים, קומונות ואזורים מיוחדים, הו צ'י מין סיטי צריכה לגייס 4,865 מורים נוספים מגן חובה ועד תיכון לשנת הלימודים 2025-2026.

באופן ספציפי, גני ילדים זקוקים ל-451 מורים, בתי ספר יסודיים זקוקים ל-1,483, בתי ספר תיכוניים זקוקים למספר הגדול ביותר עם 2,283 מורים נוספים, ובתי ספר תיכוניים זקוקים ל-648.

ראש מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי הצהיר כי לאחר המיזוג, העיר עדיין מתמודדת עם מחסור מקומי ועודף מורים. בעתיד, לצד גיוס מורים חדשים בהתאם לצרכים, המחלקה תיישם גם צעדים להקלה על מחסורים ועודפים אלה, ותעודד מורים צעירים להתנדב ללמד בבתי ספר באזורים מרוחקים ומוחלשים.

בעקבות המיזוג, להו צ'י מין סיטי חסרים כמעט 5,000 מורים, כאשר המחסור הגדול ביותר הוא ברמת בתי הספר התיכוניים.

צילום: ביץ' טאנה

לנהל בקפדנות שיעורים פרטיים מחוץ ללימודים.

יתר על כן, מנהיגי מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי מכירים בכך שנושא השיעורים הנוספים יהפוך ל"נושא חם" בתחילת שנת הלימודים החדשה. לכן, הו צ'י מין סיטי תנקוט פעולה נחרצת כדי להבטיח שחוזר 29 בנושא שיעורים נוספים ייושם בקפדנות ובצורה נכונה.

מר נגוין ואן הייאו הצהיר כי שיעורים פרטיים נוספים הם צורך מעשי וממשי עבור תלמידים, וכי שיעורים פרטיים הם גם צורך נורמלי עבור מורים. עם זאת, כל התלמידים בהו צ'י מין סיטי חייבים לקבל שיעורים פרטיים נוספים בהתאם לתקנות. ארגון השיעורים הפרטיים חייב לעמוד בחוזר 29, תוך הבטחה שאף תלמיד לא יופעל עליהם לחץ במהלך תהליך השיעורים הפרטיים.

לכן, מנהל משרד החינוך וההכשרה ביקש מוועדות העם של 168 רובעים, קומונות ואזורים מיוחדים ליישם תוכן זה ולהעניש בחומרה מנהלים המאפשרים למורים להשתתף בשיעורים פרטיים מחוץ ללימודים. "אם מנהלים יאכפו את הכללים בקפדנות, אף מורה לא יעז להפר את התקנות", הדגיש מר הייאו.

מר הייאו הורה כי בעת ההרשמה להוראת שיעורים נוספים במרכזי חונכות, על המורים ליידע את המנהל היכן ילמדו, לספק רשימה של התלמידים הנלמדים במרכז זה, ולהצהיר נאמנות על מידע זה בתוכנת ניהול השיעורים הנוספים של מחלקת החינוך של הו צ'י מין סיטי. זה יסייע לזהות האם מורים מלמדים את תלמידיהם שלהם או לא.

מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי הדגיש: "יש ליישם תקנה זו בקפדנות בכל 168 הרובעים, הקומונות והאזורים המיוחדים בעיר. מטרתה להבטיח את זכותם של התלמידים לחינוך, שוויון ואובייקטיביות בשיעורים פרטיים, ולהגביל מצבים בהם מורים מפעילים לחץ או יוצרים לחץ על תלמידים והורים בנוגע לשיעורים פרטיים. הרובעים והקומונות חייבים ליישם הנחיה זו בקפדנות כדי שהתלמידים יוכלו ללמוד בבית הספר בשמחה וללא תחושת אילוצים או לחץ בשנת הלימודים החדשה."

"רוב המורים הם אנשים מסורים שרוצים שתלמידיהם ילמדו באושר. מספר המורים שיוצרים קשיים לתלמידים אינו גדול, אך הוא עדיין קיים. לכן, יישום נכון של תקנות בנוגע לשיעורים פרטיים מחוץ ללימודים הוא דרך לחסל את המורים שגורמים קשיים לתלמידים..." הוסיף מר נגוין ואן הייאו.

מקור: https://thanhnien.vn/giam-doc-so-gd-dt-tphcm-chi-dao-nong-ve-day-them-hoc-them-thieu-giao-vien-185250808165024269.htm