חינוך תלמידים למיומנויות בטיחות בדרכים: המסע המתמשך של משטרת התנועה של האנוי.

כדי שחינוך לבטיחות בדרכים יהיה יעיל, עליו "לגעת" בחייהם הדיגיטליים של התלמידים. זה היה המסר שהעביר סגן אלוף, ד"ר דאו וייט לונג - סגן ראש מחלקת משטרת התנועה של האנוי - בכנס המדעי של משרד הביטחון הציבורי ב-30 באוקטובר. לדברי ד"ר לונג, רק כאשר חינוך לבטיחות בדרכים יהפוך לדיגיטלי, יופץ דרך המדיה החברתית וישולב בפרקטיקה היומיומית, התלמידים יפתחו באמת תרבות תנועה מתורבתת ובטוחה.

ב-30 באוקטובר, באקדמיה העממית לשוטרים, ארגנה המועצה התאורטית של משרד הביטחון הציבורי כנס מדעי ברמת המועצה בנושא: "עבודת הפצת מידע והדרכת מיומנויות השתתפות בטוחה בתנועה עבור תלמידים בבתי ספר, תוך תרומה לשיפור יעילות הבטחת הסדר והבטיחות בדרכים במצב החדש".

בסמינר, המצגת של סגן אלוף, ד"ר דאו וייט לונג - סגן ראש מחלקת משטרת התנועה של האנוי - משכה תשומת לב בזכות הצעותיה הספציפיות והמעשיות הרבות, הנתמכות על ידי תוצאות יוצאות דופן במהלך השנים האחרונות.

מייג'ור גנרל, ד"ר צ'ו ואן דונג - סגן מנהל האקדמיה לשוטרים, ניהל את הסדנה.

חינוך לבטיחות בדרכים מתחיל בבתי הספר.

על פי נתונים סטטיסטיים של משטרת התנועה של האנוי, בתשעת החודשים הראשונים של 2025 בלבד, תאונות דרכים בהן היו מעורבים תלמידים ירדו בחדות ל-158 מקרים, ירידה של למעלה מ-39% בהשוואה לתקופה המקבילה בשנת 2024. נתון זה משקף לא רק את המאמצים לבדוק ולטפל בעבירות, אלא גם את התוצאה של מאות קמפיינים להגברת המודעות והכשרות מיומנויות לתלמידים ברחבי העיר.

האנוי היא כיום אחת הרשויות המובילות בתיאום בין המשטרה, משרד החינוך ואיגוד הנוער לארגון תוכניות להגברת המודעות לחוקי התנועה. בתשעת החודשים הראשונים של 2025, משטרת התנועה של האנוי תיאמה 137 מפגשי מודעות, שמשכו כמעט 187,000 תלמידים מבתי ספר יסודיים ועד תיכון.

תוכן התקשורת נועד להיות חי ומותאם לגיל: הדמיית מצבי תנועה, משחקים אינטראקטיביים, הוראות לחבישת קסדות בצורה נכונה, מיומנויות להתמודדות עם מצבים בעת חציית כביש וכו'. תוכניות כמו "בטיחות בדרכים לחיוכים של המחר" או "אני אוהב את רחובות עיר הולדתי" הפכו לפעילויות שנתיות הנתמכות בהתלהבות על ידי בתי ספר והורים רבים.

מאפיין ייחודי של עבודת משטרת התנועה של האנוי הוא מחויבותה לפעולה מעשית לקידום המודעות. לצד פעילויות חינוכיות בבתי הספר, צוותי משטרת תנועה מקומיים עורכים גם בדיקות של רמות האלכוהול בדם של תלמידים ושימוש בקסדות, בודקים רוכבי אופנועים קטינים, פונים להורים המאפשרים במכוון לילדיהם לנהוג לפני שהם בגילם המתאים לגשת למבחן נהיגה, ומטפלים בעבירות ממש מול שערי בית הספר.

לדברי סגן אלוף דאו וייט לונג, "בדיקה ותזכורת ישירה לתלמידים ולהורים ממש באזור בית הספר היא גם אמצעי מרתיע וגם אמצעי חינוכי". לדוגמה, במחוזות הואן קיאם, פאן דין פונג, הואנג מאי וכו', משטרת התנועה, בתיאום עם בתי הספר, הנפיקה דוחות למאות הורים על עצירה וחניה בלתי חוקיים בזמן איסוף ילדיהם. מידע על הפרות אלו נשלח לאחר מכן למנהלי בתי הספר ולוועדות השכונות לתזכורת. גישה גמישה זו נחשבת ל"שיעור מעשי" המסייע לתלמידים לפתח מודעות תנועה נכונה מגיל צעיר.

לימוד מיומנויות בטיחות בדרכים מגיל בית ספר מהווה "מגן" המגן על התלמידים מפני סכנות תאונות דרכים.

מהמסורתי לדיגיטלי

בעוד שבעבר, קמפיינים להגברת המודעות לבטיחות בדרכים נערכו בעיקר באמצעות הרצאות, עלונים ושלטי חוצות, משטרת התנועה של האנוי עברה כעת באופן משמעותי לסביבה הדיגיטלית. עמוד המעריצים של משטרת התנועה של האנוי בפייסבוק מעדכן באופן קבוע סרטונים המספקים הדרכה על מיומנויות, תרחישים אמיתיים, סימולציות תאונות דרכים ותחרויות מקוונות בנושא תרבות התנועה. קליפים רבים צברו עשרות אלפי צפיות ושיתופים - לדוגמה, סדרת הסרטונים "שנייה אחת של חוסר זהירות - אלף כאבים" שהופקה בשיתוף פעולה עם עיתון הביטחון של האנוי, או "אתגר הקסדה - בטיחות מלאה" שהפך ויראלי בטיקטוק בקרב תלמידי בית ספר.

חדשנות זו מסייעת להגדיל את טווח ההגעה והמעורבות עם צעירים באמצעות שפה מוכרת, חזותית ואינטראקטיבית ביותר, במקום רק הקשבה ושינון פסיבי.

בהתבסס על ניסיון מעשי, סגן אלוף דאו וייט לונג המליץ ​​כי ועדת העם של האנוי תכוון את שיתוף הפעולה הבין-סוכנותי בין המשטרה, החינוך ואיגוד הנוער לארגון תוכניות תעמולה מקיפות, ובמקביל: לפתח תוכנית תעמולה נושאית לכל שנת לימודים, שתגדיר בבירור יעדים וקריטריונים להערכת יעילות; להרחיב את השימוש במדיה חברתית וחומרי למידה דיגיטליים בתקשורת בטיחות בדרכים; לקיים סקירות וסיכומים שוטפים, להפיק לקחים ולשכפל מודלים יעילים; ולהשלים משאבים, ציוד ואמצעים מודרניים לשרת את עבודת התעמולה של משטרת התנועה ובתי הספר.

על פי הערכת משרד הביטחון הציבורי, האנוי היא דוגמה מצוינת להפצה וחינוך של חוקי תנועה. מודל שיתוף הפעולה המשולש: "משטרה - בתי ספר - ארגונים חברתיים" יצר מערכת אקולוגית לחינוך תנועה בטוח, המסייעת לתלמידים לא רק "להכיר את החוק" אלא גם "לחיות תרבות של בטיחות בדרכים".

כפי שקבע סגן אלוף דאו וייט לונג: "חינוך תלמידים למיומנויות השתתפות בטוחה בתנועה לא רק מסייע במניעת תאונות, אלא גם מעצב את אופיים, משמעתם ותרבותם ההתנהגותית בחברה המודרנית."

הניסיון מראה שכאשר קמפיינים להגברת המודעות מיושמים באופן סינכרוני ובתיאום הדוק בין מגזרים שונים, התוצאות ברורות ובנות קיימא - בהתאם לרוח הכנס: "בניית דור של סטודנטים מהאנוי שהם מתורבתים, בטוחים ואחראיים בעת השתתפות בתנועה".

מקור: https://baotintuc.vn/phap-luat/giao-duc-ky-nang-giao-thong-cho-hoc-sinh-hanh-trinh-ben-bi-cua-csgt-ha-noi-20251031101332093.htm