חינוך למיומנויות תנועה לתלמידים: המסע המתמשך של משטרת התנועה של האנוי

תעמולת תנועה, אם היא רוצה להיות יעילה, חייבת "לגעת" בחייהם ה"דיגיטליים" של התלמידים. זהו המסר שהעביר סגן אלוף, ד"ר דאו וייט לונג - סגן ראש מחלקת משטרת התנועה של האנוי, בכנס המדעי של משרד הביטחון הציבורי בבוקר ה-30 באוקטובר. לדברי מר לונג, רק כאשר חינוך לבטיחות בדרכים יהפוך לדיגיטלי, יפוץ דרך רשתות חברתיות ויקושר לפרקטיקה היומיומית, התלמידים באמת יעצבו תרבות תנועה מתורבתת ובטוחה.

ב-30 באוקטובר, באקדמיה העממית לשוטרים, ארגנה המועצה התאורטית של משרד הביטחון הציבורי סמינר מדעי ברמת המועצה בנושא: "תעמולה והדרכה בנושא מיומנויות תנועה בטוחות בכבישים לתלמידי בית ספר, התורם לשיפור יעילות הבטחת הסדר והבטיחות בדרכים במצב החדש".

בסדנה, נאומו של סגן אלוף, ד"ר דאו וייט לונג - סגן ראש מחלקת משטרת התנועה של האנוי - משך תשומת לב, כאשר הציע הצעות ספציפיות ומעשיות רבות, שהוכחו על ידי תוצאות יוצאות דופן במהלך השנים האחרונות.

מייג'ור גנרל, ד"ר צ'ו ואן דונג - סגן מנהל האקדמיה העממית לשוטרים, ניהל את הסדנה.

חינוך למודעות תנועה מבית הספר

על פי נתונים סטטיסטיים של משטרת התנועה של האנוי, רק בתשעת החודשים הראשונים של 2025, חלה ירידה חדה בתאונות בהן היו מעורבים תלמידים עם 158 מקרים, ירידה של יותר מ-39% בהשוואה לתקופה המקבילה ב-2024. מספר זה לא רק משקף את המאמצים לבדוק ולטפל בהפרות, אלא גם תוצאה של מאות מפגשי תעמולה והכשרות מיומנויות לתלמידים ברחבי העיר.

האנוי היא כיום אחת הרשויות המובילות בתיאום בין המשטרה, משרד החינוך ואיגוד הנוער לארגון תוכניות תעמולה בנושא חוקי תנועה. בתשעת החודשים הראשונים של 2025, משטרת התנועה של האנוי תיאמה את פעילותה לארגון 137 מפגשי תעמולה, שמשכו אליהם כמעט 187,000 תלמידים, מבית הספר היסודי ועד תיכון.

תוכן המדיה מעוצב בצורה חיה, ומתאים לכל קבוצת גיל: הדמיית מצבי תנועה, משחקים אינטראקטיביים, הוראות כיצד לחבוש קסדות כראוי, מיומנויות התנהגות בחציית כביש... תוכניות כמו "זהירות בדרכים לחיוכים של המחר" או "אני אוהב את רחובות עיר הולדתי" הפכו לפעילויות שנתיות שזכו להיענות מצד בתי ספר והורים רבים.

מאפיין מיוחד של עבודת משטרת התנועה של האנוי הוא תעמולה בשילוב פעולה מעשית. לצד פעילויות חינוכיות בבתי הספר, צוותי משטרת התנועה המקומיים מארגנים גם בדיקות ריכוז אלכוהול, מבחני שימוש בקסדות לתלמידים, בדיקת נהיגה של קטינים; הורים מוסרים במכוון כלי רכב כאשר ילדיהם אינם מבוגרים מספיק כדי לגשת למבחן הנהיגה; מטפלים בעבירות ממש מול שער בית הספר...

לדברי סגן אלוף דאו וייט לונג, "בדיקה ותזכורת לתלמידים ולהורים ישירות באזור בית הספר היא גם אמצעי מרתיע וגם אמצעי חינוכי". לדוגמה, בהואן קיאם, פאן דין פונג, הואנג מאי... כוח משטרת התנועה תיאם עם בית הספר כדי לתעד מאות מקרים של הורים שעוצרים וחונים בניגוד לחוק בעת איסוף ילדיהם. ההפרות דווחו לאחר מכן למועצת בית הספר ולקבוצת המגורים לצורך תזכורות. שיטת טיפול גמישה זו נחשבת ל"שיעור מעשי" המסייעת לתלמידים לגבש מודעות תנועה נכונה מגיל צעיר.

חינוך למיומנויות תנועה מבית הספר הוא "מגן" להגנה על תלמידים מפני סכנות תאונות דרכים.

מהמסורתי לדיגיטלי

בעוד שבעבר, עבודת התעמולה הייתה בעיקר באמצעות הרצאות, עלונים ושלטי חוצות, כיום משטרת התנועה של האנוי עברה באופן משמעותי לסביבה הדיגיטלית. עמוד המעריצים של משטרת התנועה של האנוי בפייסבוק מעדכן באופן קבוע סרטונים עם הוראות למיומנויות, מצבים מהחיים האמיתיים, סרטוני סימולציה של תאונות דרכים ותחרויות מקוונות בנושא תרבות התנועה. סרטונים רבים הגיעו לעשרות אלפי צפיות ושיתופים - בדרך כלל סדרת הסרטונים "שנייה אחת של הסחת דעת - אלף כאבים" בתיאום עיתון Capital Security, או "אתגר חבישת קסדה רגילה - בטיחות מלאה" המופצת בטיקטוק לבתי ספר.

חדשנות זו מסייעת להגביר את התפוצה, ומגיעה לצעירים עם שפה מוכרת, אינטואיטיבית ואינטראקטיבית ביותר, במקום להסתפק רק בהאזנה ושינון פסיבי.

מניסיון מעשי, סגן אלוף דאו וייט לונג המליץ ​​כי הוועדה העממית של האנוי תנחה את איגוד הביטחון הציבורי - החינוך - הנוער הבין-סוכנותי לתאם בארגון תוכניות תעמולה מקיפות, ובמקביל: לפתח תוכנית תעמולה לפי נושא לכל שנת לימודים, להגדיר בבירור את המטרות והקריטריונים להערכת האפקטיביות; להרחיב את השימוש ברשתות חברתיות וחומרי למידה דיגיטליים בתקשורת בטיחות בדרכים; לתחזק סיכומים ותקצירים תקופתיים, להפיק לקחים ולשכפל מודלים יעילים; ולהשלים משאבים, ציוד ואמצעים מודרניים לשרת את עבודת התעמולה עבור משטרת התנועה ובתי הספר.

על פי משרד הביטחון הציבורי, האנוי היא נקודת אור בעבודה של הפצת וחינוך חוקי התנועה. מודל התיאום המשולש: "משטרה - בית ספר - ארגון" יצר מערכת אקולוגית לחינוך תעבורתי בטוח, המסייעת לתלמידים לא רק "להכיר את החוק" אלא גם "ליצור תרבות תנועה חיה".

כפי שציין סגן אלוף דאו וייט לונג: "חינוך תלמידים למיומנויות תנועה בטוחה לא רק מסייע במניעת תאונות, אלא גם מהווה דרך לעצב אישיות, משמעת ותרבות התנהגותית בחברה המודרנית."

התרגול מראה שכאשר עבודת תעמולה מיושמת באופן סינכרוני, תוך תיאום הדוק בין מגזרים, התוצאות ברורות ובנות קיימא - נאמנות לרוח הסדנה: "בניית דור של תלמידים מתורבתים, בטוחים ואחראיים בבירה בעת השתתפות בתנועה".

מקור: https://baotintuc.vn/phap-luat/giao-duc-ky-nang-giao-thong-cho-hoc-sinh-hanh-trinh-ben-bi-cua-csgt-ha-noi-20251031101332093.htm