חינוך בין-תרבותי בהקשר של אינטגרציה

[מודעה_1]

כנס ICCE 2024 מאורגן על ידי אוניברסיטת מטרופולין האנוי. — כנס ICCE 2024 מאורגן על ידי אוניברסיטת מטרופולין האנוי .

9 יחידות מארגנות משותפות

הכנס המדעי הבינלאומי החמישי לתרבות וחינוך בשנת 2024 (ICCE 5) כולל מושב מליאה ומושבים ייעודיים עם 6 ועדות משנה: נושאים כלליים בנושא בין-תרבותיות; חינוך וקטגוריות בין-תרבותיות; חינוך בין-תרבותי בסביבות אוניברסיטאיות; חינוך בין-תרבותי בסביבות חינוך כלליות; בין-תרבותיות ונושאים גיאופוליטיים ; בין-תרבותיות עם תחום הספרות והאמנויות.

בסדנת ICCE 5 השתתפו 9 יחידות מארגנות משותפות; אוניברסיטת האנוי קפיטל אירחה את הסדנה; אוניברסיטת הואה לחינוך אירחה את הסדנה יחד עם 7 יחידות חברות, כולל העיתון הכלכלי והעירוני.

הכנס משך תשומת לב רבה מצד מדענים מקומיים ובינלאומיים מצרפת, יפן ותאילנד... מתוך יותר מ-150 מאמרי מחקר שהוגשו, בחר הכנס כ-100 מאמרים שיפורסמו במסגרת הדיונים.

בשלוש שפות (וייטנאמית, צרפתית, אנגלית), הכנס התמקד בנושאים הקשורים לחינוך בין-תרבותי בהקשר של אינטגרציה. המצגות עסקו באתגרים ובהזדמנויות של חינוך בין-תרבותי באסיאן, בהסתגלות התרבותית של וייטנאם לגלובליזציה, ובתפקיד החינוך הבין-תרבותי בתחומים כמו אמנויות, שפות וכו'.

הסדנה משכה את תשומת ליבם של מדענים מקומיים ובינלאומיים.

הסדנה עוסקת גם במודלים של חינוך בין-תרבותי, חינוך STEAM וערכים תרבותיים בכלל וחינוך אוניברסיטאי. בנוסף, הדוברים יציגו על חילופי תרבות בין וייטנאם לצרפת, מורשת תרבותית אירופאית-אמריקאית בפיליפינים; פיתוח חינוך בין-תרבותי באוניברסיטאות ובקהילות. הסדנה שואפת לקדם הבנה ושיתוף פעולה בינלאומיים, לשמר ולפתח ערכים תרבותיים מסורתיים בהקשר של אינטגרציה עולמית.

על פי המארגנים, הדוברים המרכזיים המשתתפים בכנס הם כולם מומחים מובילים בעולם בתחומים הקשורים לתרבות וחינוך, כגון: פרופסור תאי קים לאן, פרופסור ג'ין נוריוקי נישיאמה, ד"ר ננאפט סאנגהונג, ד"ר נאקולמה מריאם ויויאן, ד"ר פאן-לאבייס טי הואי טראנג.

יחד עם זאת, חוקרים, מדענים ומנהלים: פרופסור חבר, ד"ר נגוין לו לאן אנה (המכון לפסיכולוגיה וחינוך בין-תרבותי, אוניברסיטת אטווש לוראנד, הונגריה), פרופסור חבר, ד"ר נגוין טאן לוי, עורך ראשי של העיתון הכלכלי והעירוני, ד"ר סטפן קאופ (מכון גתה האנוי), ד"ר פראסונג סאי-הונג (אוניברסיטת מהסארקהאם, תאילנד),...

זהו פורום למדענים, מנהלים ומומחי חינוך לשיתוף ידע וניסיון בחינוך בין-תרבותי; קידום ערכים תרבותיים לאומיים; וקבלת זהויות תרבותיות שונות בעולם, לקראת חזון של גלובליזציה מגוונת, אינטראקציה, שוויון וכבוד בין תרבויות.

שיתוף ידע בין-תרבותי

בפתיחת הכנס, פרופסור חבר ד"ר דו הונג קואנג - נשיא אוניברסיטת האנוי קפיטל, שיתף כי בזכות ההשתתפות הנלהבת והתרומה החשובה של הנציגים, הכנס המדעי הבינלאומי החמישי לתרבות וחינוך בשנת 2024 יביא ידע וניסיון שימושיים רבים, ויתרמו לקידום חינוך בין-תרבותי בהקשר של אינטגרציה. סוגיות מחקר בנושא תרבות וחינוך נדונו והורחבו כדי לעודד את השתתפותם של חוקרים ברחבי העולם לבניית קהילה אקדמית עשירה ומגוונת במשותף.

חינוך בין-תרבותי בהקשר של אינטגרציה - תמונה תרבותית רב-גונית - תמונה 1

בדוח המבוא, הדגיש פרופסור חבר ד"ר טראן הויאן סאם מאוניברסיטת הואה לחינוך: במגמת הגלובליזציה הנוכחית, האנושות עברה מעימות לדיאלוג בין-תרבותי. על הבין-תרבותיות מוטלת המשימה להתנגד לנקודת המבט הלאומית הקיצונית ולגישה הפולשנית והברוטלית של טוטליטריות. דיאלוג תרבותי יביא להבנה והרמוניה בין תרבויות.

בהגיעם לכנס, למרות שמנקודות מבט ונושאים שונים, הגיעו כל החוקרים לנקודה משותפת אחת: חינוך בין-תרבותי הוא צורך דחוף של כל מדינה כיום במגמת האינטגרציה הגלובלית.

נציגי יחידות מארגנות ודוברים המשתתפים בסדנה.

כמארח שותף, אמר פרופסור חבר ד"ר נגוין טאן הונג, סגן מנהל אוניברסיטת הואה לחינוך, כי הצלחת הכנס לא רק תרמה לפתרון סוגיות חשובות בנושא החינוך הבין-תרבותי בהקשר של אינטגרציה, אלא גם פתחה סוגיות רבות להמשך הדיון בקטגוריה הבין-תרבותית בתנאים חדשים ומאתגרים.

"עבור וייטנאם, בתהליך של פתיחות והשתלבות בינלאומית, במיוחד כאשר המדינה נכנסת ל'עידן הצמיחה הלאומית', התרבות והאנשים הם הכוח האנדוגני לפיתוח המדינה, ערך האגו המאשר אומה וייטנאמית חזקה. יש לקוות שסדרת הסמינרים תתרחב יותר ויותר ותהפוך לערך תרבותי, ותתרום לשימור וקידום תפקידה של הבין-תרבותיות בהקשר של אינטגרציה...", אמר פרופסור חבר, ד"ר נגוין טאן הונג.

[מודעה_2]
מקור: https://kinhtedothi.vn/giao-duc-lien-van-hoa-trong-boi-canh-hoi-nhap-buc-tranh-van-hoa-da-sac.html