מורי הונג ין משפרים את כישוריהם הדיגיטליים, ומובילים את התלמידים בעידן החדש

מורים לא רק מלמדים אלא גם מנחים ידע דיגיטלי.

בהקשר הנוכחי, תלמידים אינם תלויים עוד לחלוטין בלוחות, בגיר לבן או פשוט בהאזנה להרצאות של מורים. מורים אינם עוד "הערוץ היחיד" להעברת ידע, אלא אלה שמדריכים ומנחים את התלמידים לחקור ולגלות במרחב הדיגיטלי עם אינספור מקורות מידע רב-ממדיים.

גב' וו טי הונג נונג, מורה לספרות, בית הספר התיכון פו דוק (קומונה אן באי, הונג ין ) אמרה שתלמידים כיום ניגשים לרשתות חברתיות מוקדם מאוד, הם רגישים לאירועים אקטואליים ויש להם צורך למצוא מידע.

לדברי גב' נהונג, כמורה, היא תמיד מרגישה שהיא צריכה אומץ כדי לענות לתלמידים. במיוחד, עם נושאים מורכבים שאינם מתאימים לגילם, היא תנחה אותם להניח אותם בצד באופן זמני, לחכות לניסיון נוסף, ניסיון חיים נוסף. אבל אם זה משהו שיכול לעזור לקוגניציה ולפתח מיומנויות, היא תמיד מעודדת את התלמידים לחקור לעומק כדי ללמוד.

אמפתיה ורגישות הן תכונות הכרחיות של מורה מודרני. מורים דיגיטליים מלווים את התלמידים הן בכיתה והן באינטרנט, שם הם חולקים את מחשבותיהם ותחומי העניין שלהם.

לדברי גב' נגוין טי הונג, מבית הספר התיכון נגוין דוק קאן (טראן לאם וורד, הונג ין), אם ינוצלו כראוי, הרשתות החברתיות יהפכו לערוץ קשר יעיל בין מורים לתלמידים. הוקמו קבוצות לימוד וחילופי שיעורים רבות, בהן מורים ותלמידים משתתפים בדיונים.

"אני עוקבת בדיסקרטיות, ונותנת עצות עדינות רק כשצריך. 'פתרון בעיות' של תלמידים, במיוחד בעיות פסיכולוגיות של בני נוער, דורש גם דיבור בטקט כמו חבר, כך שהם ירגישו שמשתפים אותם ולא מפקחים עליהם", שיתפה גב' הונג.

שיפור יזום של יכולות דיגיטליות

כדי לשרת את עבודת ההוראה, מורים רבים משפרים באופן יזום את כישורי ה-IT שלהם, חוקרים ומיישמים תוכנות מודרניות וכלי תמיכה בהוראה. חלק מהמורים גם חוקרים ובונים הרצאות אלקטרוניות תוססות, משלבים סרטונים , תמונות ותרגילים אינטראקטיביים, ובכך עוזרים לתלמידים להתעניין יותר בלמידה ולספוג ידע בצורה יעילה יותר.

בבית הספר היסודי והתיכון פוק חאן (קהילת פוק חאן, הונג ין), גב' נגוין טי קווין לימדה את עצמה גרפיקה בסיסית כדי לעצב משחקים והרצאות תוססות.

גב' קווין מאמינה שהאפקטים בתוכנת פאוורפוינט כבר אינם מושכים את התלמידים כמו בעבר. לכן, על המורים ללמוד באופן יזום יותר מיומנויות עיצוב כדי שהתלמידים יוכלו גם ללמוד וגם לתקשר עם מורים, לזכור וליישם ידע באופן פעיל.

תלמידי הונג ין משתתפים באולימפיאדת האנגלית באינטרנט (IOE) 2025.

לדברי גב' נגוין טי הואנג, מבית הספר היסודי, התיכון והתיכון קואץ' דין באו (מחלקת טראן הונג דאו, הונג ין), תלמידים לא לומדים רק באמצעות הרצאות בכיתה מדי יום. תלמידים רבים ילמדו ידע בעצמם מאתרי אינטרנט חינוכיים ייעודיים באינטרנט.

לכן, לחלק מהתלמידים יש את היכולת ללמוד באופן עצמאי מראש, ללמוד מהר יותר ואף להרחיב את הידע שלהם. זה דורש ממורים האחראים על כל מקצוע לשפר את הידע שלהם מדי יום.

"לימדתי תלמידים חרוצים ביותר. הם מרחיבים את הידע שלהם כל הזמן על ידי קריאת ספרי ספרות, פסיכולוגיה ומדעים בחינם באינטרנט. בנוסף, הם גם אוהבים לקרוא מאמרים ופרשנויות טובות ממומחים, כמקור חומר לשיעורים שלהם בכיתה. על בעיות קשות, או מונחים טכניים שהם לא מבינים בבירור, הם יבואו לשיעור כדי לדון בהם עם המורה. לכן, עלינו ללמוד הרבה בעצמנו כדי לענות על שאלות ולהדריך אותם במסע הלמידה שלהם", שיתפה גב' הואנג.

תלמידים כיום אינם מכירים עוד כלי מחשב. תלמידים רבים בגילאי 12-13 בקיאים ב-Word ו-PowerPoint ויודעים כיצד ליצור מצגות מושכות. עם התפתחויות כאלה, מורים נאלצים ללמוד ולעדכן את הידע שלהם ללא הרף כדי שההרצאות שלהם לא יהיו משעממות ומיושנות.

גב' הא טי טו פואנג, סגנית מנהלת מחלקת החינוך וההכשרה של הונג ין, אמרה כי מורים בעידן החדש לא רק צריכים להיות טובים במקצועם, אלא גם צריכים לנצל ביעילות חומרי למידה דיגיטליים ומסמכים בתהליך בניית מערכי שיעור והרצאות אלקטרוניות. יש לחדש באופן גמיש שיטות וצורות הוראה, לשלב שיעורים ישירים ומקוונים, וליישם טכנולוגיה בהוראה.

לכן, על מורים לנצל את המרחב הקיברנטי כדי לתמוך בתלמידים מרחוק, במיוחד בפעילויות כגון ייעוץ פסיכולוגי בבית הספר ועבודה סוציאלית בבית הספר. עידוד תלמידים ליישם באופן יזום את הישגי הטרנספורמציה הדיגיטלית בלמידה בתוך בית הספר ומחוצה לו הוא מגמה בלתי נמנעת.

יחד עם זאת, על המורים להדריך את התלמידים לנצל ביעילות משאבים חינוכיים פתוחים, ספריות אלקטרוניות, ספריות ירוקות... ובכך לתרום לבניית סביבת למידה מודרנית וידידותית, המחברת באופן רציף בין תלמידים, מורים וידע דיגיטלי.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/giao-vien-hung-yen-nang-cao-nang-luc-so-dan-dat-hoc-sinh-trong-ky-nguyen-moi-post741834.html