"מכון טכנולוגי לדואר ותקשורת, לך בדרכך"

ירושה של העבר ופתיחת העתיד היא הדרך לשמור על זרימה רציפה. האקדמיה לטכנולוגיית דואר ותקשורת צריכה ללכת בדרכה שלה, ליעד חדש, לכתוב דף חדש.

VietNamNet מציגה את הטקסט המלא של נאומו של שר המידע והתקשורת נגוין מאן הונג בטקס לציון 70 שנה (1953-2023) להקמת בית הספר לדואר ותקשורת (קודמו של האקדמיה לטכנולוגיית דואר ותקשורת) שהתקיים ב-17 בספטמבר 2023.

היום הוא באמת פסטיבל גדול של בית הספר, בו כל הדורות מתאספים כאן. באווירה השמחה וההתרגשות של דורות של צוות, מרצים, חוקרים וסטודנטים של האקדמיה לטכנולוגיית דואר ותקשורת, אני שמח מאוד להשתתף ולחלוק אירוע משמעותי, מלא בחיבה חמה של מורים, עמיתים וחברי האקדמיה.

לדברי השר נגוין מאן הונג , הדרך הטובה ביותר לכבד את הדורות הקודמים היא לפתח את האקדמיה לגבהים חדשים. צילום: לה אן דונג

לרגל 70 שנה להקמת בית הספר לדואר ותקשורת, קודמו של האקדמיה לטכנולוגיית דואר ותקשורת של ימינו, מטעם הוועד הפועל של המפלגה והנהגת משרד המידע והתקשורת , ברצוני לשלוח את איחולי הטובים והברכות החמות לדורות של קאדרים, עובדים, מרצים, חוקרים וסטודנטים של האקדמיה.

בהזדמנות זו, ברצוני לשלוח את ברכותיי ותודתי הכנה למנהיגים הוותיקים של תעשיית המידע והתקשורת, לקבוצת VNPT ולמנהיגי האקדמיה מכל התקופות, דורות של מורים ותלמידים, אלו שליוו את 70 שנות הבנייה, הצמיחה והפיתוח של בית הספר לדואר וכעת של האקדמיה.

לפני 70 שנה, בשנת 1953, 8 שנים בלבד לאחר המהפכה המוצלחת, המפלגה והמדינה שלנו, ממש בעיצומה של מלחמת ההתנגדות העזה, החליטו להקים בית ספר נפרד להכשרת כוח אדם למגזר הדואר.

המשימה הראשונית הייתה להכשיר את שכבת האליטה, את מובילי התעשייה, את ראשי המחלקות ואת מספר רב של כוחות מעשיים ויישומיים. שיטות ההכשרה של בית הספר עשויות להשתנות, המקצועות עשויים להתרחב, אך האקדמיה צריכה וחייבת לשמר את המשימה המקורית.

תעשיית הדואר התפתחה ללא הרף יחד עם התפתחות המדינה, יחד עם הזמן. מדואר לדואר ותקשורת, אחר כך לטכנולוגיית מידע ותקשורת מרכזית, ואז התמזגה עם עיתונות, רדיו וטלוויזיה, הוצאה לאור, תקשורת ומידע עממי. כך, כיום, אנחנו תעשיית המידע והתקשורת (I&T). כמעט בכל שלב של ההתפתחות, הייתה לנו אוניברסיטה נפרדת לתעשייה, המדגימה את החזון האסטרטגי של דורות של מנהיגים על חשיבות הכשרת משאבי אנוש.

נכון לעכשיו, במגזר המידע והתקשורת יש מערך שלם של שלושה מוסדות הכשרה: אוניברסיטה למידע ותקשורת, מכללה למידע ותקשורת ובית ספר להכשרת עובדי מידע ותקשורת. כל שלושת בתי הספר של המשרד חייבים לספק הכשרה בכל תחומי המשרד, להיות בית הספר מספר אחת בהכשרה בתחומי מגזר המידע והתקשורת, ולהיות בית הספר מספר אחת במילוי צרכי משאבי האנוש של מגזר המידע והתקשורת. על האקדמיה להתעדכן תמיד בהתפתחות המשרד, המגזר, המדינה והזמנים.

כמעט בכל שלב של התפתחות, יש אוניברסיטה נפרדת לתעשייה, המדגימה את החזון האסטרטגי של דורות של מנהיגים בנוגע לחשיבות הכשרת משאבי אנוש. (צילום: נגוין דונג)

במהלך 70 השנים האחרונות, יחד עם התקופות ההיסטוריות של האומה, עבר בית הספר שינויי שם רבים, מבית הספר לדואר ותקשורת דרך אוניברסיטת טכנולוגיית מידע ותקשורת וכעת האקדמיה לטכנולוגיית דואר ותקשורת. אך בכל תקופה, בית הספר מילא את ייעודו הנאצל של טיפוח אנשים.

בית הספר הכשיר צוות של צוות מדעי וטכני ואנשי ניהול מוכשרים ומסורים, אשר עמדו במהירות בצורכי התעשייה לאורך תקופות המהפכה, החל ממלחמת ההתנגדות נגד הפולשים הקולוניאליים, דרך שחרור הדרום, איחוד לאומי, השיקום וכעת בנייתה של וייטנאם למדינה מפותחת בעלת הכנסה גבוהה.

לרגל חגיגות 70 שנה למסורתה, קיימה האקדמיה טקס חנוכת מצבת הזיכרון במטה הראשון של בית הספר לדואר ורדיו בקהילת פו שויין, במחוז דאי טו, במחוז תאי נגוין. זוהי פעילות משמעותית מאוד עבור דורות של מורים ותלמידים של האקדמיה.

זוהי לא רק אבן זיכרון, אלא גם הכרת תודה של הצוות, המרצים והתלמידים של האקדמיה כיום על התרומות השקטות וההקרבות של הדורות הראשונים של מורים ותלמידים בבית הספר. ללא שמירה על העבר, לא תהיה זהות והיא לא תגיע רחוק. כדי שעפיפון יעוף גבוה, הוא חייב חוט שיחזיק אותו לשורש, אחרת העפיפון יעוף ברוח וייפול. הכרת תודה חייבת תמיד להיות ערך ליבה של האקדמיה.

כיום, בוגרי בית הספר רבים נוכחים כאן. החזרה לבית הספר הישן, פגישה עם מורים, חברים וזכרונות ישנים היא תמיד אושר גדול. הבוגרים הם תמיד חלק בלתי נפרד מבית הספר. הם למדו כאן, אחר כך יצאו לעבוד וגדלו, אבל בליבם תמיד יש נוסטלגיה, תמיד רצון לחזור.

שר המידע והתקשורת נגוין מאן הונג, שר הדואר והתקשורת לשעבר דו טרונג טא, סגן שר החינוך וההכשרה הואנג מין סון ומנהיגי האקדמיה ערכו את טקס הפתיחה של מערכת האוניברסיטה הדיגיטלית PTIT. צילום: לה אן דונג.

אנשים רבים רוצים לתרום, אפילו קצת, טיפה קטנה של מים לבית הספר, כלומר, לתרום לקריירת ההכשרה, לדורות הבאים של המדינה, בתקווה לאיכות הכשרה טובה יותר בבית הספר, בתקווה שהדור הבא של התלמידים יצליח יותר. נהרות ואוקיינוסים גם הם מטיפות מים.

באוניברסיטת הרווארד בארה"ב יש שנים שבהן למעלה מ-40% מהכנסותיה מגיעות מתרומות של פילנתרופים ובוגרים. על האקדמיה לקבל תרומות אלו כדי להשקיע במתקני בית הספר, ובמיוחד במעבדות תרגול ובמעבדות מחקר.

התעשייה שלנו נכנסת לתקופת החדשנות השנייה, עם מאפיינים חדשים וחשובים רבים. האקדמיה צריכה להבין לעומק את השינויים הללו כדי לחדש בהכשרה.

בחידוש השני, תוכן התקשורת השתנה. תשתית התקשורת, שהייתה במקור תשתית תקשורת, הפכה כעת לתשתית של הכלכלה הדיגיטלית, המכונה תשתית דיגיטלית, המשתתפת בכל היבטי החיים החברתיים-כלכליים. תשתית דיגיטלית, בנוסף לתקשורת, כוללת גם מחשוב ענן, האינטרנט של הדברים, אספקת טכנולוגיה דיגיטלית כשירותים ופלטפורמות דיגיטליות עם תשתית במרחב הקיברנטי.

תשתית דיגיטלית היא התשתית של הטרנספורמציה הדיגיטלית. תשתית דיגיטלית נועדה להפוך את העולם האמיתי לדיגיטלי וליצור מרחב חדש, מרחב דיגיטלי, המכונה גם סייברספייס. לבני אדם יש מרחב חדש, סייברספייס, לחיות, לעבוד וליצור. לראשונה, במקום לצרוך ולדלדל משאבים, בני האדם יצרו משאב חדש ובלתי מוגבל, שהוא נתונים דיגיטליים.

החדשנות הראשונה התבססה בעיקר על טכנולוגיה זרה. החדשנות השנייה חייבת להתבסס בעיקר על טכנולוגיה שפותחה בווייטנאם. חקרנו וייצרנו ציוד רשתות תקשורת, שלטנו בפלטפורמות דיגיטליות, טכנולוגיית מחשוב ענן ופלטפורמות IoT. החדשנות הראשונה התמקדה בשוק המקומי. החדשנות השנייה היא גם יציאה לחו"ל כדי לכבוש את השוק הבינלאומי.

החידוש הראשון הוא הפיכת התקשורת והאינטרנט לפופולריים. החידוש השני הוא הפיכת הטכנולוגיה הדיגיטלית לפופולרי עבור כל עסק, משק בית ואזרח, כך שיהיו להם כלים מודרניים לעשות עסקים, בדיוק כמו הפיכת החשמל והמים לפופולריים. במקום הפיכת שירותים לפופולריים, אנו הופכים כלי עבודה מודרניים לפופולריים, והופכים כלי עבודה יקרים לשירותים זולים.

בחדשנות השנייה, טכנולוגיה דיגיטלית הופכת לכוח הייצור הבסיסי, משאבי אנוש דיגיטליים וכישרונות דיגיטליים הופכים למשאבים בסיסיים, וחדשנות דיגיטלית הופכת לכוח המניע הבסיסי לפיתוח. השר נגוין מאן הונג

החידוש השני חייב להדגיש את ההיבט האתי של הטכנולוגיה, את השימוש האחראי בטכנולוגיות דיגיטליות חדשות, ובמיוחד בינה מלאכותית. משום שלטכנולוגיה דיגיטלית יש את הכוח להרוס בדיוק כפי שיש לה את הכוח לפתח שגשוג.

בחדשנות השנייה, טכנולוגיה דיגיטלית הופכת לכוח הייצור הבסיסי, משאבי אנוש דיגיטליים וכישרונות דיגיטליים הופכים למשאבים בסיסיים, וחדשנות דיגיטלית הופכת לכוח המניע הבסיסי לפיתוח.

כל מהפכה תעשייתית יוצרת נקודת שבירה בתהליך הפיתוח. באותו זמן, העתיד לא יהיה בהרחבה של העבר. זהו גם הזמן שבו לחלומות הגדולים של האקדמיה תהיה הזדמנות להתגשם. בשלב זה, ככל שהחלום גדול יותר, כך גדלה ההזדמנויות להתגשם.

הטכנולוגיה הדיגיטלית של המהפכה התעשייתית הרביעית תרחיב את גבולות האקדמיה. הקשיים העיקריים והארוכי הטווח של האקדמיה במשך עשרות שנים, כגון מחסור במורים, מחסור בחומרי למידה איכותיים, מחסור במעבדות תרגול, מחסור בקרקע, אולמות הרצאות, חוסר קשר עם בוגרים, צמיחה איטית של האקדמיה וכו', ייפתרו באמצעות גישות חדשות.

בשנת 2023, יעד ההרשמה הכולל של PTIT לסטודנטים במשרה מלאה הוא 4,345 עבור שני מתקני ההכשרה בהאנוי ובהו צ'י מין סיטי.

שינוי נקודת המבט והגישה שלכם יכול להפוך משימה קשה ובלתי אפשרית למשימה בת ביצוע. חלומות גדולים ונקודות מבט חדשות הם הסימנים וגם התנאים להפוך למובילים בעידן הטרנספורמציה הדיגיטלית. מנהיגי אקדמיה חייבים להיות מובילים בעידן הטרנספורמציה הדיגיטלית.

כל דור חייב לרשת את העבר ולפתוח את העתיד. רק אז יזרום האקדמיה. לאקדמיה יש דור חדש של מנהיגים צעירים, נלהבים, מאוחדים ושאפתניים. לכו בדרככם שלכם וכתבו את סיפור הדור שלכם. לכו ליעד חדש. מצאו את הדור הבא ועזבו כדי שדור אחר יוכל לכתוב דף חדש באקדמיה.

הדרך הטובה ביותר לכבד את הדורות הקודמים היא לגרום לאקדמיה להתפתח לשיא חדש. לדור של היום יש יותר תנאים מאשר לדור הקודם, ולכן עליו לחלום יותר ולתרום תרומות גדולות יותר לאקדמיה. הדור הנוכחי של מנהיגי האקדמיה חייב לקחת אחריות זו. אם לא יעשו זאת, לאקדמיה יהיה רק ​​עבר ולא עתיד, והיא תדרדר. ואז לדורות של אבות ואחי האקדמיה, לבוגרי האקדמיה, לא יהיה לאן לחזור. זוהי טעות לאבותינו ולאחינו!

אני מקווה שכל העובדים, המרצים, החוקרים, הסטודנטים והתלמידים של האקדמיה ימשיכו לקדם את רוח החלוציות, להוביל את הדרך ואת 10 מילות הזהב: "נאמנות - אומץ - מסירות - יצירתיות - חמלה" של התעשייה, תחת המוטו של פעולה: "לשמש דוגמה - משמעת - מיקוד - פריצת דרך", כדי ליישם בהצלחה את היעדים האסטרטגיים של האקדמיה עד שנת 2030.

משרד המידע והתקשורת תמיד עומד לצידה של האקדמיה, מנחה ויוצר את התנאים הטובים ביותר להתפתחותה לאוניברסיטה מובילה בתחום המידע והתקשורת בווייטנאם, באזור ובעולם. לצידכם לא רק משרד המידע והתקשורת, אלא גם כל תעשיית המידע והתקשורת. משום שפיתוח האקדמיה יתרום משמעותית לפיתוח התעשייה והמשרד.

מאחלים לכל נושאי המשרה, העובדים, המרצים, החוקרים והסטודנטים של האקדמיה, בעלי שליחות חדשה, אמונה חדשה ואנרגיה חדשה, להיות תמיד מאושרים, בריאים ולהמשיך לתרום את אינטליגנציהם ומאמציהם לפיתוח האקדמיה, התעשייה והמדינה!

שוב, ברצוני להביע את תודתי העמוקה לדורות של מנהיגי משרד ההסברה והתקשורת, האקדמיה, דורות של מורים, עובדי מדינה, עובדים, עובדים ודורות של תלמידים!

שר ההסברה והתקשורת נגוין מאן הונג

vietnamnet.vn