אסור לעשות רווחים משיעורים פרטיים ושיעורים נוספים.

בבוקר ה-9 ביוני, בהמשך מושבה ה-46, דנה ועדת הקבע של האסיפה הלאומית בהסבר, בקבלה ובתיקון של הצעת חוק המורים. בין הסעיפים, הסעיף האוסר על כפיית תלמידים להשתתף בשיעורים נוספים בכל צורה שהיא זכה לתשומת לב רבה.

סגן יו"ר האסיפה הלאומית טראן קוואנג פואנג נושא נאום. צילום: דואן טאן/TTXVN

יו"ר ועדת התרבות והחברה, נגוין דאק וין, דיווח על מספר סוגיות מרכזיות בהסבר, בקבלה ובתיקון של טיוטת חוק המורים.

בהתאם לכך, נקודה חדשה בולטת היא שטיוטת חוק המורים מבהירה את היקף התחולה, לרבות מורים העובדים במסגרת חוזי עבודה ואלו המחזיקים בתפקידי ניהול; ומורים בגמלאות שעדיין מלמדים במוסדות חינוך שאינם ציבוריים. טיוטת החוק אינה מסדירה כוח אדם אחר כגון צוות בית ספר או מרצים אורחים, שכן אלה מוסדרים על ידי חוק החינוך, חוק החינוך המקצועי וחוק ההשכלה הגבוהה. בתגובה לדעות הנציגים, טיוטת החוק קובעת כי למרצים באוניברסיטה יש את הזכות להשתתף בניהול ותפעול של עסקים.

באופן ספציפי, ההצעה להרחבת מדיניות זו למורי חינוך מקצועי דורשת מחקר מעמיק. לאחר הערכה וסיכום היישום המעשי, יהיה בסיס להרחבת היקף המדיניות בשלב הבא. הקצאת המשימות ואיזון הקצאת הזמן למורים המשתתפים בניהול ותפעול של עסקים יפורטו בפירוט בהנחיות היישום.

בנוגע לשיעורים פרטיים ושיעורי השלמה – נושא המקבל תשומת לב מיוחדת מצד החברה – הצעת החוק קובעת כי אמנם אינה אוסרת באופן מוחלט על שיעורים פרטיים ושיעורי השלמה, אך קובעת בבירור כי מורים אינם רשאים לאלץ תלמידים להשתתף בכל צורה של שיעורי השלמה. תקנות מפורטות האוסרות על מורים לספק שיעורי השלמה לתלמידים שהם מלמדים ישירות כבר פורסמו על ידי משרד החינוך וההכשרה .

סגן יו"ר האסיפה הלאומית, טראן קוואנג פואנג, הכיר בתקנה האוסרת על כפיית תלמידים להשתתף בשיעורים נוספים בכל צורה שהיא. בהתאם לכך, שיעורים נוספים בכפייה לובשים צורות רבות, למשל, כפיית תלמידים להגיע לשיעורים בבתי מורים, כפייתם לחתום על טפסי השתתפות מרצון וכו'. מכך, תלמיד עשוי לספוג 70% מהידע הנלמד בכיתה, אך חלק מהתלמידים עשויים לספוג רק 50% או 30-40%, ולא כל התלמידים זוכרים את החומר לאחר השיעור.

שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון. צילום: VNA

לכן, יש לשקול מחדש את האיסור על מורים לתת שיעורים נוספים לתלמידים שהם מלמדים ישירות... בהבהרת נושא זה, הסביר שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון כי התקנה "שאינה מאפשרת לכפות על תלמידים להשתתף בשיעורים נוספים בשום צורה שהיא" משקפת את העמדה האתית של המורים.

במקביל, השר הסביר כי במילוי תפקידם הרשמי, על המורים להשלים את משימת הקניית ידע לתלמידים במהלך שעות הלימוד הרגילות. אי ביצוע פעולה זו במהלך שעות הלימוד הרגילות פירושו שהמורה לא מילא את חובותיו הרשמיות...

מקור: https://baotintuc.vn/thoi-su/khong-duoc-truc-loi-tu-day-them-hoc-them-20250609103200246.htm