גביית יתר בשם ה"סוציאליזציה"

המורה שביקשה מהורים כסף לרכישת מחשב נייד אישי עוררה סערה בדעת הקהל בימים האחרונים. כשהסבירה זאת לעיתונות, אמרה: "אני חושבת שזה נורמלי, בהתאם למדיניות של סוציאליזציה של החינוך ...".

הכנסה מוזרה

באתר רשת חברתית, בית הספר התיכון טאן מין א' (מחוז סוק סון, האנוי ) פרסם רשימה של 17 עמלות גבייה והסכמה בסכום כולל של 8,111,000 דונג וייטנאמי לתלמיד ממורה כיתה ח'. צוינו כמה עמלות "מוזרות", בניגוד לתקנות, כגון: שכירת שירותי ניקיון מחוץ לכיתה 70,000 דונג וייטנאמי לתלמיד/10 חודשים; תיקון חדר הכושר 100,000 דונג וייטנאמי לתלמיד; פעילויות חוץ 700,000 דונג וייטנאמי לתלמיד...

מנהל בית הספר התיכון טאן מין א', נגוין טי הואה, הסביר כי העמלות "המוזרות", כמו אלו עבור תיקון חדר הספורט, הן חלק ממדיניות הסוציאליזציה של בית הספר, הנובעות מהעובדה שחדר החינוך הגופני קטן מדי ואינו עונה על צרכי הלמידה. בתחילת שנת הלימודים, בית הספר ביקש ממורי הכיתות רק לבקש את דעתם של ההורים בפגישות, אך טרם יישם את גביית העמלות.

מורה מבקשת תמיכה במחשב נייד: "אני יודעת שטעיתי כי לא הבנתי לגמרי את החוזר על חינוך חברתי"

בית הספר היסודי דונג שואן (מחוז סוק סון, האנוי) גם הרגיז את ההורים עם 18 פריטי איסוף שנת הלימודים הזו בסכום כולל של 5,392,000 דונג וייטנאמי לתלמיד, שפריטי איסוף רבים מהם "מוזרים" מאוד כגון: היגיינה, דפי מבחן, כרטיסי סוף שבוע; פריטים רבים כגון חינוך חוץ-לימודי, אנגלית, כישורי חיים... נאספים יחד במשך 9 חודשים.

הורים לתלמידי כיתה א' בבית הספר היסודי נגו טי נהאם (מחוז טאנה טרי, האנוי) הביעו לאחרונה את כעסם לתקשורת על כך שקיבלו בתחילת שנת הלימודים הודעה שבכל חודש הכיתה תצטרך לשלם 500,000 דונג וייטנאמי כדי לשכור מישהו שינקה את הכיתה. אם לא ישכרו מישהו, ההורים יצטרכו להגיע לבית הספר בשעה 17:00 בכל יום כדי לנקות את הכיתה במקום ילדיהם.

הורים מודאגים לגבי שכר הלימוד בתחילת שנת הלימודים

צילום: דאו נגוק ת'אץ'

בעתירה, ההורים ציינו גם כי בתחילת שנת הלימודים, בעת רישום ילדיהם לשיעורים, בית הספר הציע אפשרויות כגון: שיעורים עם מיזוג אוויר וכיתות ללא מיזוג אוויר. עם זאת, למרות שהם רשמו את ילדיהם לשיעורים עם מיזוג אוויר, בתחילת שנת הלימודים, הודיעו להורים על ידי בית הספר כי שכבת כיתה א' תתמוך ב-10 מזגנים חדשים, כאשר כל תלמיד צפוי לשלם 300,000 דונג וייטנאמי. בנוסף, במהלך הפגישה, הודיעו להורים על תרומת מגרש דשא סינטטי לבית הספר בסמסטר השני, בסכום צפוי של 100,000 דונג וייטנאמי לתלמיד. הורה זה אמר כי סוציאליזציה מבוססת על רוח ההתנדבות, אך לא התבקשו להורים לדעתם מראש לגבי עמלות כאלה.

במהלך אסיפות הורים, פורסמו הכרזות כדי "לקבוע" כמה כל תלמיד ישלם, ללא כל דיון או ויכוח.

בהסברה לעיתונות על תגובות ההורים הנ"ל, אישרה גב' הואנג טי טו הא, מנהלת בית הספר, כי "עדיין לא נגבה תשלום". עם זאת, גב' הא אמרה גם: "לבית הספר יש רעיון של סוציאליזציה, אך הוא עדיין בתהליך של איסוף דעות, תמיכה ככל האפשר, אך לא יישור, לא גיוס הורים לבדם לבנות מגרש כדורגל לילדיהם".

תירוצים להעלאת מיסים

דעת הקהל מתעוררת ונדונה רבות על הכנסה מוזרה של בית ספר או מורה, אך מעט תשומת לב ניתנת, אפילו אדישה למידע כגון "ההוצאה התקציבית לחינוך אינה מובטחת", למרות שמידע זה משפיע ישירות על איכות החינוך וההכנסות וההוצאות של כל בית ספר חוזרות על עצמן לעתים קרובות על ידי משרד החינוך וההכשרה בכל שנת לימודים.

בכנס שסיכם 10 שנים של יישום החלטה 29 בנושא חדשנות יסודית ומקיפה בחינוך ובהכשרה בסוף שנת 2024, הודיע ​​משרד החינוך וההכשרה: ב-10 השנים האחרונות, תקציב החינוך וההכשרה עמד על 15-19%, ולא הגיע ליעד המינימלי של 20% באף שנה. דו"ח אומדן תקציב החינוך לשנת 2022 של 63 מחוזות וערים מראה שרק 50% מהיישובים עמדו בשיעור המינימלי של הוצאות על הוראה ולמידה. משרד החינוך וההכשרה סבור שרמת ההשקעה הנ"ל אינה עומדת בדרישות לחדשנות ופיתוח החינוך וההכשרה. הקצאת התקציב עדיין אינה מספקת. תקציבים מקומיים המוקצים לפעילויות חינוכיות מושקעים בעיקר במשכורות, וחלק מהיישובים אפילו אינם מבטיחים את מבנה ההוצאות הרגיל לחינוך.

דעת הקהל זועמת על שכר לימוד מוזר בתחילת כל שנת לימודים.

התירוץ שתקציב החינוך אינו מובטח הוא מדוע "מחויבים" הורים בהוצאות שאמורות להיות משולמות על ידי הממשלה, כגון: תיקוני בתי ספר, סיוד, ריצוף, ניקיון כיתות, או הוצאות קטנות יותר כמו קניית דפי מבחן, החלפת נורות...

מנהיג לשעבר של מחלקת התכנון והכספים במשרד החינוך וההכשרה אמר כי כאשר תקציב המדינה עדיין מוגבל, גיוס משאבים חברתיים מרצון להשקעה בשיפור התנאים כדי להבטיח את איכות החינוך הוא לגיטימי והכרחי. עם זאת, לדברי אדם זה, נראה שאנו עומדים בפני בעיה חמורה למדי של אי הבנה ויישום נאותים של חוק הסוציאליזציה בחינוך, מה שמוביל לשיטות יישום לא מתאימות בעת קריאה לסוציאליזציה ומימון למוסדות חינוך. זו הסיבה לכך שמקומות מסוימים, יישובים מסוימים, ובמיוחד ראשי מוסדות חינוך, לא יישמו את התקנות כראוי, מה שמאפשר מצב של ניצול של ועד ההורים, כפייה ויישור כדי לגבות כסף מההורים.

נציג האסיפה הלאומית נגוין טי וייט נגה (משלחת האי דונג ) הודה כי גביית יתר מופיעה לעתים קרובות תחת השם של קריאה לסוציאליזציה של החינוך, עם תשלומים נוספים ועמלות מחוץ לתקנות שמקורן ב"צרכים של ההורים". דווקא מהסוציאליזציה של החינוך נובעת בעיית גביית היתר, כלומר התשלומים הנובעים מקריאה לסוציאליזציה גבוהים מדי ולא סבירים מדי. ישנן פעילויות הממומנות על ידי התקציב, אך בתי הספר עדיין גובים דמי חבר מהורים.

"לדעתי, הסוציאליזציה של החינוך עדיין הכרחית, נובעת מהצרכים האמיתיים של הורים ובתי ספר. עם זאת, גביית תשלום יתר היא סיפור אחר וניתן לגינוי רב", אמרה גב' נגה, והוסיפה כי תשומת הלב והפיקוח על ההורים, יחד עם פיקוח הרשויות, מחייבים מוסדות חינוך ליישם בקפדנות את תקנות המדינה.

עם זאת, גב' נגה ציינה גם כי בהיבט אחר, למרות שהייתה דרישה לגילוי פומבי על פי התקנות, במציאות עדיין ייתכנו בתי ספר שחושפים באופן חלקי, כלומר, ישנם תשלומים אחרים שאינם מופיעים במסמך הציבורי, אך הם מוסכמים בין בית הספר לבין נציגי ההורים. כדי למנוע גביית יתר, העיקר הוא לטפל בקפדנות במקרים של עבירות מכוונת. בנוסף, יש צורך לחזק את התעמולה וההפצה להורים ואת הפיקוח מצד הרשויות.

העובדה שתקציב החינוך אינו מובטח היא התירוץ שבתי ספר רבים משתמשים בו כדי להצדיק גביית יתר תחת השם של סוציאליזציה של החינוך. גם מסקנה מס' 91 של הפוליטביורו האחרון על המשך חידוש יסודי ומקיף בחינוך ובהכשרה קובעת בבירור את הדרישה להבטיח שתקציב המדינה לחינוך ולהכשרה יהווה לפחות 20% מסך הוצאות תקציב המדינה כפי שנקבע בהחלטה מס' 29. במקביל, יש להתאים באופן מיידי את תקציב החינוך וההכשרה לצמיחת הכלכלה...

המקרה של המורה "מבקש תמיכה עם מחשב נייד":
ייעוץ בנוגע לביקורת הכנסות והוצאות.

אתמול בבוקר, 1 באוקטובר, בבית הספר היסודי צ'ואנג דואנג (מחוז 1, הו צ'י מין סיטי), מר וו צ'או לונג, ראש מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז 1, הודיע ​​רשמית לעיתונות על המורה ש"ביקש תמיכה עבור מחשב נייד". מר לונג אמר: "בעקבות התקרית הנ"ל, ועדת העם של מחוז 1 הטילה על מחלקת הכספים והתכנון ועל מחלקת החינוך וההכשרה לתאם עם יחידות קשורות כדי לייעץ באופן מיידי בנוגע לבדיקת ההכנסות וההוצאות בתחילת שנת הלימודים של בתי הספר באזור. לאחר תקרית זו, בעתיד הקרוב, אכוון את החיזוק, הקצאת כוח אדם, ניטור, אימוץ התכנים במוסדות החינוך, פתרון מהיר של קשיים וטיפול בבעיות המתעוררות".

ת'וי האנג

מקור: https://thanhnien.vn/lam-thu-bang-danh-nghia-xa-hoi-hoa-18524100123000438.htm