עונת השיטפונות והחלום על בית ספר חדש ב'אזור הגבול'

DNVN - השחר בקומונה הגבולית ת'ונג פואוק (מחוז דונג ת'אפ) מתחיל בקול משוטים מתנפצים במים, בקול אופניים מתנודדים על דרך העפר הרטובה. בעיצומה של עונת השיטפונות, מורים ותלמידים כאן עדיין מתמידים ללכת לבית הספר, בתקווה לבית ספר חדש ומרווח כדי שקשיי היום יחלפו במהרה.

כיתות צפופות

על הכביש המתפתל המוביל לבית הספר היסודי ת'ונג תוי טיין 1 (קומונה ת'ונג פואוק), צלליות של ילדים הולכים כפופים בערפל הדק, פגשנו את לה נאט טיין (תלמיד כיתה ה'), שבגדיו עדיין היו ספוגים בגשם הבוקר.

"הבית שלי נמצא כמעט 5 קילומטרים מבית הספר, אז כל יום אנחנו צריכים ללכת עם החברים שלנו. בימים גשומים, אנחנו יוצאים מוקדם מאוד, ולפעמים הבגדים שלנו ספוגים עד שאנחנו מגיעים לשיעור", אמר טיין בתמימות, ואז חייך כשדיבר על רצונו ללמוד בבית ספר חדש כדי שלא יצטרך ללכת יותר רחוק.

כיתות בית הספר רעועות ויש בהן סדקים רבים.

סיפורים כמו של טיין אינם נדירים באזורי הגבול. הדרך לבית הספר צריכה לעתים קרובות לחצות אזורים מוצפים עמוקים וחלקלקים. במיוחד בעונת השיטפונות, הליכה לשיעורים אינה רק לימוד, אלא הופכת למסע קטן ומלא אתגרים.

בכיתות הישנות, מר נגוין ואן ת'ין - מנהל בית הספר היסודי ת'ואנג טוי טיין 1, דאג: "בבית הספר יש כיום רק 19 כיתות ל-24 כיתות, אין חדרים פונקציונליים, פינת ישיבה או קפיטריה. אנו מקווים מאוד להשקיע בקרוב בבית ספר חדש שיכלול קפיטריה, חדרי שינה, ובעיקר מגרש משחקים לתלמידים. באותו זמן, ההוראה והלמידה יהיו מדעיות יותר, ויסייעו לתלמידים להתפתח באופן מקיף."

שיעור של מורים ותלמידים בבית הספר היסודי ת'ונג תוי טיין 1.

המחסור במתקנים הגביל את כל פעילויות הלמידה והמשחק של התלמידים. גב' נגוין טי נגוק ת'ו - סגנית מנהל בית הספר אמרה שמתוך 13 מסכי הטלוויזיה הקיימים, רבים נקנו על ידי מורים בכספם. לבתי הספר הלווייניים עדיין חסרים 10 מסכי טלוויזיה, דבר המשפיע ישירות על ההוראה על פי התוכנית החדשה.

"בחדר הקטן והצפוף הזה, אנחנו צריכים לחלוק אותו עם חדר הציוד, חדר הרפואה וחדר הצוות. בפרט, יש רק חדר שירותים ישן ורעוע אחד שאינו יכול לענות על צורכי המחיה הדחופים של יותר מ-700 סטודנטים כיום", חייכה גב' תו בעדינות אך עיניה היו מלאות דאגה.

כתבים ציינו כי שולחנות, כיסאות, ארונות ולוחות רבים היו במצב רעוע, וסדקים הופיעו על הקירות. חצר בית הספר הייתה קטנה מדי, לילדים היה רק ​​מרחב קטן לשחק, והם אפילו נאלצו להנמיך את קולם במהלך שיעורי חינוך גופני מחשש להפריע לשיעורים הסמוכים.

חלום קטן

עונת השיטפונות מקשה עוד יותר על עבודת המורים. המורה הצעירה הו טי טראם אן, הראשונה בבית הספר שקיבלה את התואר "גיר הזהב", נזכרת: "היו ימים רבים שבהם הייתי צריכה לצעוד במים כדי להגיע לבית הספר, לפעמים נשארתי בבית הספר למשך הלילה כי הדרך הביתה הייתה מסוכנת מדי. אבל כשראיתי את התלמידים שלי עדיין מגיעים לשיעורים באופן קבוע, לא הרשיתי לעצמי להתייאש."

אם היה פנימייה, מעונות ומטבח, למורים ולתלמידים היו פחות בעיות. "התלמידים היו מרגישים בטוחים להישאר ולא נושרים באמצע. למורים הייתה גם מוטיבציה להישאר לטווח ארוך", הוסיפה גב' ת'ו.

בשל מגרש המשחקים הצר, תלמידים בגבול מנצלים את ההפסקה לקריאת ספרים.

גב' דין טי קים טויין, המחוברת לאזור הגבול מזה 13 שנים, התרגשה כששמעה את החדשות שבית ספר חדש עומד להיבנות: "זה היה חלום המיוחל. בית ספר מרווח עם מספיק כיתות ומגרשי משחקים יפתח דלת חדשה לתלמידים לגשת לידע ולטפח את חלומותיהם."

לא רק למורים, אלא גם לתלמידים כאן יש שאיפות. לה נאט טיין חולם להיות רופא כדי לדאוג לבריאותם של תושבי האזור, כי בית החולים מרוחק מאוד. אם יהיה בית ספר חדש, טיין מאמין שהוא ילמד היטב כדי להגשים את החלום הזה.

נגוין טאן הונג (תלמיד כיתה ה') אמר בעיניים נוצצות: "אני חולם להיות מורה, לחזור וללמד ילדים בקומונה הגבולית שלי. אם יהיה בית ספר חדש, ההורים שלי ידאגו פחות, יהיה לי יותר זמן ללמוד ולהשתתף בפעילויות קבוצתיות. במיוחד, בבית הספר החדש יש מגרש משחקים, אוכל לשחק כדורגל בחופשיות עם החברים שלי."

נראה כי חלומות קטנים אך כנים אלה נותנים למורים את הכוח להתמיד בכיתה מדי יום. "בית הספר החדש לא יהיה רק ​​מקום לימודים, אלא גם בית שני, שיעזור לילדים לגדול בבטחה, בריאים ולצעוד בביטחון אל העתיד", מאמין מר ת'ין.

המורה הצעירה הו טי טראם אן, האדם הראשון בבית הספר שקיבל את התואר "גיר הזהב", משתפת את הקריירה שלה עם כתבים.

באמצע עונת השיטפונות, כשהדרך לבית הספר עדיין ארוכה ובוצית, חיוכיהם הבהירים של התלמידים והתמדתם של המורים הם הוכחה לרצון הבלתי פוסק ללמוד. ובית ספר חדש, מרווח ומאובזר במלואו יהיה גמול ראוי על כל המאמצים העקשניים הללו.

מאמצים מצד הממשלה ומגזר החינוך

הוועדה העממית של מחוז דונג ת'אפ מסרה כי ביישום מדיניות משרד החינוך וההכשרה לבניית מערכת של פנימיות, בתי ספר יסודיים ותיכוניים בין-שכבתיים בקומונות הגבול ביבשת, המחוז ישקיע בבנייה ובשדרוג 42 בתי ספר.

על פי התוכנית, המגזר הפונקציונלי של מחוז דונג טאפ ישקיע במקביל במתקנים ובצוות הוראה כדי להבטיח שלתלמידי הגבול יהיו תנאי למידה שווים לאלו של אזורים אחרים, ובכך יתרום ליצירת הוגנות בחינוך. סך ההשקעה צפוי להיות כ-2,097 מיליארד דונג וייטנאמי, שיבוצע בתקופה 2026-2030.

בתי הספר נבנים בקומונות וברובעים על הגבול כמו ת'ונג פואוק, טאן הו קו, טאן הונג, טאן טאן, הונג נגו ות'ונג לאק. עם השלמתם, 100% מבתי הספר באזור הגבול דונג טאפ יעמדו בתקני התשתית המינימליים ורמה 1, וגם בתקנים הלאומיים.

מורים לוקחים הפסקה בחדר הקטן המשותף לחדר הציוד, חדר הרפואה וחדר הצוות.

נציג מגזר החינוך וההכשרה של מחוז דונג טאפ אמר כי לאחר השלמת ההשקעה ב-42 בתי ספר, המגזר ימשיך לתקנן את צוות ההוראה, לשפר את כושר ההוראה בהתאם לתוכנית החינוך הכללי החדשה, ובמקביל לקדם את יישום מודלים חינוכיים מודרניים כגון STEM ו-STEAM.

נכון לעכשיו, במחוז יש 6 קומונות ומחוזות גבול יבשתיים עם 75 בתי ספר בכל הרמות ו-82 מיקומים נפרדים, ללא פנימיות; ארגון הפנימיות החדשות מיושם בעיקר ברמות הגן והיסודי. בתקופה שבין 2021 ל-2025, המחוז השקיע יותר מ-498 מיליארד דונג וייטנאמי בבניית 177 כיתות לימוד, 319 חדרים לטיפוח, טיפול וחינוך ילדים. כיתות לימוד, חדרים פונקציונליים, אזורי מגורים ושירותים אדמיניסטרטיביים ופריטים נלווים אחרים עבור 25 בתי ספר בכל הרמות.

מר נגוין הואנג נונג - סגן יו"ר הוועדה העממית של קהילת ת'ונג פואוק, הודיע ​​כי המחוז פרסם מסמך המציע להתאים את היקף ההשקעה בבית הספר היסודי והתיכון ת'ונג תוי טיין, הכולל 48 כיתות, כ-1,960 תלמידים, מוכן לביצוע ברגע שיהיה הון זמין.

נתוני ההשקעה אינם רק עבור תשתיות חינוכיות, אלא גם הבטחה למורים ולתלמידים באזורי הגבול שהעתיד יהיה שונה. כאשר ייבנו בתי ספר חדשים, מסעות המעבורת הנושאים תלמידים במהלך עונת השיטפונות יהיו פחות מפרכים, צליל תופי בית הספר יישמע עוד יותר, מה שמאשר את דאגתה של המדינה לאזורי הגבול, מטפח את חלום החינוך ושומר על ביטחון הגבול.

מדיניות מרכזית של הממשלה המרכזית

לא רק יישובים, אלא גם הממשלה המרכזית מקדישה תשומת לב מיוחדת להשקעה בבתי ספר באזורי הגבול. סגן ראש משרד הוועד הפועל המרכזי, לאם טי פואנג טאן, פרסם מסמך המורה על בניית 100 פנימיות בין-מפלסיות בקומונות גבול, תוך מתן עדיפות לאזורים מרוחקים ומבודדים עם מספר רב של מיעוטים אתניים. מדיניות זו שואפת למנוע בזבוז, להבטיח השקעה במקומות הנכונים, בקנה מידה הנכון, ליצור סביבת למידה נוחה לתלמידים ולהפחית את שיעור הנשירה.

אן שוין

מקור: https://doanhnghiepvn.vn/tin-tuc/mua-nuoc-noi-va-uoc-mo-ngoi-truong-moi-o-mien-bien/20251107120314559