סטודנט "5 טובים" בעל ממוצע ציונים מוחלט, בעל פרסומים רבים במתמטיקה

לגדול עם מספרים

הואנג נאן, שנולד למשפחה עם מסורת של מתמטיקה , גילה במהרה את תשוקתו למספרים. כשהיה צעיר, נאן נהג ללכת אחרי סבו ואמו לבית הספר. הוא ישב בצורה מסודרת בפינת הכיתה, למרות שלא הבין לחלוטין את המספרים והציורים המוזרים על הלוח, אך עדיין הרגיש התרגשות רבה.

תמונת אמו עומדת על הדוכן, מרצה בביטחון ובצורה משכנעת גרמה לנאן להרגיש "מגניב" ונערץ. התשוקה להיכנס דרך השער הפדגוגי של התלמיד הגברי נבעה וטופחה גם משם.

הואנג נאן (בתמונה מימין) קיבל את ההחלטה להצטרף למפלגה בתחילת דצמבר השנה.

כשהבין זאת, סבו נתן לנאן לעתים קרובות לקרוא ספרים הקשורים למתמטיקה, שכללו חידות מתמטיות מסובכות. בנוסף, בכל פעם שהיה להם זמן פנוי, שניהם היו "לומדים מתמטיקה" יחד באמצעות משחקי שחמט. הרגלים אלה עזרו לצעיר מדאנאנג לתרגל חשיבה לוגית ומיומנויות חישוב מגיל צעיר.

"סבי ואמי הם מורים נהדרים שהדריכו אותי והעניקו לי השראה בדרך הלימודים שלי. בפרט, אמי, עם הישגיה כמרצה באוניברסיטת החינוך של אוניברסיטת הואה , תמיד הייתה האליל שלי שאני שואפ להצטרף אליו", שיתף הואנג נאן.

מחקר על "טכניקת חידות" בהוראה ולמידה של מתמטיקה

הסטודנט, שהשתתף במחקר מדעי בתחילת שנה ב', עד כה היה הבעלים של 6 מאמרים מדעיים בכתבי עת מדעיים מקומיים, בהם הוא גם המחבר הראשי וגם המחבר המקביל ב-5 מאמרים.

אחד הפרויקטים שנאן הכי מתלהב מהם הוא המחקר "פיתוח מיומנויות תקשורת מתמטית עבור תלמידים באמצעות שימוש בטכניקות חידות בהוראת מתמטיקה לכיתה י'".

שבה, טכניקת הפאזל היא שיטה לארגון פעילויות הוראה ולמידה - למידה שיתופית בין יחידים, קבוצות וקשרים בין קבוצות, שמטרתה לפתור משימה מורכבת, לעודד השתתפות פעילה של תלמידים ולשפר את תפקידם של יחידים בתהליך שיתוף הפעולה.

לה הואנג נאן - סטודנט שנה ד', אוניברסיטת החינוך, אוניברסיטת דאנאנג .

הסטודנט שיתף את הסיבה למחקר ואמר שהוא רוצה לעזור לתלמידים לפתח את היכולות הספציפיות שלהם במתמטיקה, ובמקביל להעשיר את השיטות והטכניקות של ארגון הוראה פעילה עבור התלמידים. בכך, לסייע לתלמידים להתפתח באופן מקיף הן בתכונות והן ביכולות, בהתאם לרוח תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018.

בנוסף, "שיטה לפתרון משוואות דיפרנציאליות לינאריות מסדר גבוה באמצעות רשתות עצביות" היא גם נושא שנאן הקדיש מאמץ רב לחקר. הסטודנט אמר ששיטות דיפרנציאליות לינאריות מסדר גבוה, למרות שהן חשובות בתחומים רבים, הן מורכבות ולא ניתן לפתור אותן במדויק באמצעות שיטות אנליטיות.

מסיבה זו, הסטודנט היה נחוש למצוא פתרון אופטימלי יותר למשוואה זו באמצעות טכנולוגיה, ובמיוחד באמצעות רשתות עצביות מלאכותיות. כדי להגיע לשתי שיטות נומריות שיסייעו במציאת הפתרון למשוואה מסוג זה, היו פעמים בהן נאלץ נהן להיאבק, להתעסק, לכתוב ולתקן כל שורה של קוד פגום.

"זו הייתה התקופה שבה הכי נאבקתי, כשהייתי צריך ליישם טכנולוגיה כדי לפתור בעיות מתמטיקה בפעם הראשונה", אמר התלמיד.

מתוך רצון שיהיה לו יותר זמן למחקר, נהאן תמיד קבע לעצמו "כלל" שעליו להתרכז כדי להבין לעומק את ההרצאות בכיתה, ואז להקדיש את ההפסקות לקריאת ספרים ומחקר מעמיק. את שאר הזמן, כולל חופשות הקיץ, הקדיש למחקר.

הסירו את התווית של "תולעת ספרים", פנו לקהילה

למרות שתלמידי המחלקה למתמטיקה מתויגים לעתים קרובות כ"יבשים" ו"תולעי ספרים", הואנג נאן מוכיח את ההפך הגמור. לא רק שיש לו הישגים אקדמיים מרשימים, נאן גם משתתף באופן פעיל בפעילויות התנדבותיות וחוץ-לימודיות בתוך ומחוץ לבית הספר.

במהלך קמפיין ההתנדבות של קיץ ירוק 2024 בדיאן פונג (דיאן באן, קוואנג נאם), נהאן השתתפה בפעילויות משמעותיות רבות, כגון תיקון בתים עבור אמהות גיבורות וייטנאמיות, מתן מתנות למשפחות פוליטיות ותרומה לבניית תשתיות מקומיות.

הואנג נאן (משמאל) בטקס הענקת מלגות "לעולם לא תוותר" 2023-2024.

"התמיכה הנלהבת והחיוכים החמים של האנשים המקומיים גרמו לי להבין שאני צריך לתרום יותר לקהילה. מסע ההתנדבות הזה גם עזר לי להיות מודע יותר לאחריותי ולחובותיי כלפי מולדתי האהובה", שיתף הואנג נהאן.

בנוסף, נהאן משתתף באופן פעיל גם בפעילויות ניקוי חופים המאורגנות על ידי הכיתה והאיגוד; מתנדב לקבל תלמידים חדשים; משתתף בתרומות ותמיכה בקמפיינים התנדבותיים אחרים... התלמיד משתתף גם בתחרויות רבות כדי לבחון ולהתפתח, משתתף באופן פעיל בכנסי חילופי סטודנטים בינלאומיים ובתחרויות אנגלית.

"עבורי, הכותרת '5 תלמידים טובים' היא בעלת משמעות רבה, והיא מסמנת את מאמציי ומאבקיי בתקופה האחרונה. אבל עבורי, זו אינה היעד הסופי אלא תחילת התרומות העתידיות שלי. עם אבן דרך זו, אני רוצה ליצור ערכים טובים נוספים עבור הקהילה והחברה בעתיד", אמר הואנג נהאן.

כמה הישגים בולטים של לה הואנג נאן:

- הציון האקדמי לשנת הלימודים 2023-2024 הוא 4.0/4.0;

- פרסם 6 מאמרים מדעיים בכתבי עת מדעיים מקומיים;

- תעודת הצטיינות על זכייה במקום השלישי בתחרות " מתנדבי נוער נותנים רעיונות לקהילה" של איגוד הנוער של העיר דא נאנג לשנת 2024;

- תעודת הצטיינות על הישגים יוצאי דופן בתוכנית "התנדבות חורף" בשנת 2023 ובתוכנית "התנדבות אביב" בשנת 2024 של אגודת הסטודנטים הווייטנאמית של העיר דא נאנג;

- תעודת הצטיינות על זכייה במקום השני בתחרות "סטודנטים מתנדבים לפיתוח תרבות קריאה" של איגוד הנוער של העיר דא נאנג;

- השיג את התואר "5 התלמידים הטובים" ברמת בית הספר ובאוניברסיטת דאנאנג לשנת הלימודים 2022-2023;

- השיג את התואר "5 התלמידים הטובים" ברמה המרכזית בשנת 2024.