שיפור הידע הווייטנאמי בעידן החדש - חלק 1: התפשטות מקבוצת הטכנולוגיה הדיגיטלית הקהילתית

בספטמבר 1945, ימים ספורים לאחר קבלת העצמאות, השיקה הממשלה הזמנית של הרפובליקה הדמוקרטית של וייטנאם שלוש תנועות עיקריות: "מיגור הרעב, האנאלפביתיות והפולשים הזרים". תנועת "החינוך העממי" הפכה לתנועת האוריינות הגדולה ביותר בהיסטוריה של האומה, ועזרה למיליוני וייטנאמים ללמוד קרוא וכתוב, ופתחה עידן חדש של ידע ואוטונומיה לאומית.

80 שנה מאוחר יותר, בעידן הדיגיטלי, כאשר הטכנולוגיה הפכה לשפת החיים וכשירות דיגיטלית היא תנאי להשתתפות בחברה המודרנית, המפלגה והמדינה יזמו את תנועת "אוריינות דיגיטלית לכולם" ברוח הירושה אך מעבר לתחום: לא רק לימוד אותיות, אלא גם לימוד כשירות דיגיטלית; לא רק הרחבת הידע אלא גם הרחבת הזדמנויות להתפתחות אנושית בעידן החדש של האומה.

צעירים ממלאים תפקיד חשוב בקידום מיומנויות דיגיטליות בקרב כל שכבות האוכלוסייה. צילום: דוק האן/VNA

שיעור 1: התפשטות מקבוצת הטכנולוגיה הדיגיטלית הקהילתית

בהדרכה בנושא "אוריינות דיגיטלית" ברובע האי בה טרונג (העיר האנוי), מר לה נו קוואנג התרגש כאשר חברי איגוד הנוער של הרובע הראו לו כיצד להשתמש ולהפעיל טכנולוגיה הקשורה לבינה מלאכותית. "עם טלפון קטן בלבד, אני יכול לדעת מידע מקומי ובינלאומי . אנחנו גם לא צריכים יותר ללכת למקום כדי לעשות שירותים ציבוריים. אם התנועה הזו תופץ בקרב כל האנשים, זה יהיה משמעותי ביותר בתהליך הטרנספורמציה הדיגיטלית של המדינה", שיתף מר לה נו קוואנג.

בבית קטן בקומונה דוק הופ (פרובינציית הונג ין ), מר בוי טואן דוי מציג בשמחה את הטלפון החכם שלו, עליו הותקנה אפליקציית VNeID. "עכשיו, כשאני הולך לרופא, אני רק צריך לסרוק את קוד הזיהוי שלי ואני לא צריך להביא שום מסמכים כמו קודם. בהתחלה עדיין התקשיתי, אבל בזכות ההדרכה הנלהבת של חברי איגוד הנוער בקבוצת הטכנולוגיה הדיגיטלית, הצלחתי לעשות הכל", אמר מר בוי טואן דוי.

סיפורים פשוטים אלה הם מיקרוקוסמוס של תנועת "אוריינות דיגיטלית לכולם", שהושקה ברחבי המדינה ב-26 במרץ 2025, שבה רוח הלמידה לאורך החיים של תנועת "מיגור האנאלפביתיות" מתחדשת בעידן הטכנולוגי.

ביישום התוכנית "30 ימי שיא של יישום תנועת החינוך הדיגיטלי" במחוז הונג יין בשנת 2025 (מה-7 ביולי עד ה-7 באוגוסט 2025), איגוד הנוער המחוזי הקים יותר מ-1,000 צוותי מתנדבים לנוער, בהם משתתפים למעלה מ-20,000 חברי איגוד וצעירים. חברי איגוד וצעירים מדריכים באופן פעיל אנשים לשימוש בשירותים ציבוריים מקוונים במרכזי שירות מנהליים ציבוריים ברמת הקומונות. 686 צוותי מתנדבים לנוער "חינוך דיגיטלי" הושקו ופעלו ביעילות; 200 שיעורי "חינוך דיגיטלי" אורגנו ישירות ומקוונים, בכל שיעור יש כ-150 משתתפים.

השיעורים התמקדו בהפצת ידע ומיומנויות דיגיטליות בסיסיות; מתן הדרכה בנוגע לשימוש במכשירים חכמים, רשתות חברתיות וגישה לשירותים ציבוריים מקוונים. בפרט, הצוותים גם תמכו באנשים ובעסקים בהבאת מוצריהם לפלטפורמות מסחר אלקטרוני, החל מיצירת דוכנים ועד למיומנויות מכירה וקידום מוצרים. בנוסף, אנשים קיבלו הדרכה בנושא אבטחת מידע, מניעת הונאות מקוונות וזיהוי מידע רע ורעיל במרחב הקיברנטי.

החבר ת'יו מין קווין, מזכיר איגוד הנוער של מחוז הונג ין, אמר: "התנועה 'אוריינות דיגיטלית לכולם' היא דרך יצירתית לעזור לאנשים לא רק להכיר אלא גם להשתמש באופן יזום בטכנולוגיה בחייהם. בהונג ין, 100% מהכפרים ואזורי המגורים במחוז הקימו צוותי נוער כדי לחלוץ טרנספורמציה דיגיטלית, עם סך של יותר מ-20,000 חברי איגוד נוער. כוח זה הוא הכוח המרכזי התומך בממשלה העממית, מלווה ותומך באנשים בגישה ושימוש יעיל בפלטפורמות דיגיטליות."

כמו כן, על פי מידע ממחלקת המדע והטכנולוגיה של מחוז תאי נגוין, בהודעה רשמית מס' 361/SKHCN-CĐS מיום 31 ביולי 2025, המחוז כולו הקים 92 צוותי טכנולוגיה דיגיטלית קהילתיים בכל הקומונות והרובעים באזור. כל צוות כולל צוות מחלקתי "נקודת עצירה אחת", ארגונים המוניים (איגוד נוער, איגוד נשים, התאחדות חקלאים...) ומתנדבים צעירים, האחראים "ללכת לכל סמטה, לדפוק על כל דלת", לתמוך באנשים בהתקנת יישומים, הגשת יישומים מקוונים, שימוש במסחר אלקטרוני ובשירותים ציבוריים דיגיטליים.

קבוצת הטכנולוגיה הדיגיטלית הקהילתית היא לא רק "גשר בין הממשלה לעם" אלא גם כיתת אוריינות דיגיטלית אמיתית, שבה הטכנולוגיה הופכת לפעילות נפוצה בחיים.

על פי נתונים ממחלקת המדע והטכנולוגיה של מחוז תאי נגוין, נכון לספטמבר 2025, המחוז כולו קיבל יותר מ-135,000 רשומות של הליכים מנהליים, מתוכן יותר מ-117,000 רשומות הוגשו באופן מקוון, המהוות 86.94%, גבוה בהרבה מהממוצע הארצי של 68.48%.

פעילויות צוות הטכנולוגיה הדיגיטלית הקהילתית יצרו גם שינוי משמעותי ביישום חתימות דיגיטליות ציבוריות: 540,000 איש הונפקו, והגיעו ל-80% מהיעד המתוכנן. אפליקציית C-ThaiNguyen - פלטפורמת האזרחים הדיגיטלית של המחוז - הורדה למעלה מ-450,000 פעמים, קיבלה כמעט 4,800 משובים, מה שסייע להגביר את השקיפות והיעילות בפעולות הממשל האלקטרוני.

בנוסף, תנועת "אנשים לומדים בינה מלאכותית" במחוז תאי נגוין משכה אליה גם כ-400,000 משתתפים, והדריכה אנשים להכיר וליישם בינה מלאכותית בחיים ובייצור. יוזמות ופעילויות לתמיכה באנשים מקומיים בגישה לטכנולוגיה סייעו לאנשים ללמוד מיומנויות בסיסיות וכן לגשת לטכנולוגיה מתקדמת.

בטקס השקת התנועה והשקת פלטפורמת "חינוך דיגיטלי לכולם", שהתקיימה אחר הצהריים של ה-26 במרץ 2025 באוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי, אישר ראש הממשלה פאם מין צ'ין: אם אנו תופסים מדע, טכנולוגיה, חדשנות וטרנספורמציה דיגיטלית כדרישות אובייקטיביות, בחירות אסטרטגיות וסדרי עדיפויות עליונים בתקופה המהפכנית הנוכחית, איננו יכולים שלא להזכיר חברה דיגיטלית, אומה דיגיטלית ואזרחים דיגיטליים מקיפים; משם, אי אפשר שלא לקיים את תנועת "חינוך דיגיטלי לכולם".

מתנועת "מיגור האנאלפביתיות: חינוך עממי", ועד לתנועת "חינוך דיגיטלי עממי", המפלגה והמדינה שלנו נתנו כיוון ברור וספציפי. כלומר, תנועת "החינוך הדיגיטלי העממי" חייבת להפוך לתנועה מהפכנית, כלל-עם, מקיפה, מקיפה ורחבת היקף. מומחים רבים מאמינים גם ש"חינוך דיגיטלי עממי" יצליח באמת רק כאשר אנשים יראו בלמידה דיגיטלית צורך טבעי, כמו אוריינות בעבר; יש צורך ליצור תרבות של למידה דיגיטלית כהרגל למידה לכל החיים.

שיעור אחרון: לעורר את רוח הלמידה והיצירתיות

מקור: https://baotintuc.vn/viet-nam-ky-nguyen-moi/nang-cao-tri-thuc-viet-trong-ky-nguyen-moi-bai-1-lan-toa-tu-to-cong-nghe-so-cong-dong-20251009082725531.htm