לחקור ולהציע שצוות בית הספר יקבל קצבאות מקצועיות.

(מולדת) - משרד החינוך וההכשרה יחקור ויציע כי צוות בתי הספר יקבל גמלת שכר מקצועית המתאימה לתפקידם, לתפקידם ובהתאם לאופי ולרמת ההכשרה.

במסיבת העיתונאים הרגילה של הממשלה באוקטובר 2024, שנערכה אחר הצהריים של ה-9 בנובמבר, שאלו כתבים את נציגי משרד החינוך וההכשרה על דעותיהם וכיוונם בפיתוח חוק המורים. בנוסף לכך, הוצגו פתרונות להגדלת הכנסותיהם של אנשי הצוות הרפואי וחשבונאי בתי הספר.

צריך להעלות את רמת חוק המורים

בתגובה לשאלה, אמר סגן שר החינוך וההכשרה, הואנג מין סון, כי בנוגע לגישה, נקודת המבט והכיוון הפיתוחי של פרשנות החוק הזה על מורים, ראשית כל, משרד החינוך וההכשרה פועל ומקפיד על המדיניות, הכיוון והנקודת המבט של פרשנות החוק. נקודת המבט האחרונה היא הכיוון והדגש של הפוליטביורו , האסיפה הלאומית והממשלה. כלומר, פרשנות החוק אינה רק לניהול אלא גם לפיתוח ויצירה.

לצד זאת, משרד החינוך וההכשרה ניגש לחידוש נקודת המבט בפיתוח מורים. לדברי סגן השר הואנג מין סון, זהו הכוח המרכזי של מגזר החינוך. אם ברצוננו לבצע רפורמה יסודית בחינוך ובהכשרה, עלינו לבצע רפורמה באופן ניהול ופיתוח מורים, אשר קובעים את איכות החינוך וההכשרה. נקודת המבט היא לעבור מניהול באמצעות כלים אדמיניסטרטיביים לניהול באמצעות מומחיות וכלי איכות; לעבור מניהול כוח אדם לניהול משאבי אנוש.

"אנחנו לא רואים במורים רק עובדי מדינה, אלא שהם באמת מורים, עם הידע והכישורים להעביר, לפתח ולהפיץ ידע, לפתח אנשים ולפתח משאבי אנוש עבור המדינה", אמר מר סון.

סגן שר החינוך וההכשרה, הואנג מין סון, ענה במסיבת עיתונאים אחר הצהריים של ה-9 בנובמבר.

סגן שר החינוך וההכשרה אמר גם כי על מנת לתרום לפיתוח מקיף של כוח ההוראה בהתאם להקשר החדש ובהתאם לחדשנות העמוקה והמקיפה של מגזר החינוך, תרומה לפיתוח המדינה בעידן החדש, ולחדשנות בכל מערכת ניהול החינוך עבור הנהלת בתי הספר וכל מורה, הבוקר, בעת דיון בקבוצות, מגזר החינוך וההכשרה שמח מאוד על כך שהמזכיר הכללי טו לאם נשא נאום ישירות בפני משלחת האסיפה הלאומית של האנוי.

המזכיר הכללי הדגיש כי חוק המורים ממלא תפקיד חשוב מאוד. בנוסף לתוכן שמשרד החינוך וההכשרה, בעקבות הנחיות הממשלה, הכין בקפידה, ועומד בעיקרו בדרישות, יש צורך לשדרג את חוק המורים הזה. המזכיר הכללי הדגיש גם 5 תכנים וביקש ממשרד החינוך וההכשרה לדווח לממשלה על שדרוג והעמקת תכנים אלה.

הראשון הוא להבין לעומק את התפקיד האסטרטגי של מורים.

השני הוא להבהיר את הקשר בין תלמידים למורים, ובפרט, אם יש תלמידים, חייבים להיות מספיק מורים ומספיק בתי ספר.

שלישית, יש להבהיר ולהעמיק את התפיסה שמורים הם גם מדענים. בנוסף להפצת ידע, עליהם גם ללמוד ולחקור בעצמם כדי לפתח ידע ולהסתגל לדרישות חדשות.

רביעית היא הדרישה לאינטגרציה בינלאומית. על פי סגן שר החינוך וההכשרה, בפסקה 91 של הפוליטביורו המסכמת את החלטה 29 בנושא חדשנות יסודית ומקיפה בחינוך ובהכשרה, יש תוכן חשוב מאוד שהוא להפוך בהדרגה את האנגלית לשפה הזרה השנייה בבתי הספר. על המורים גם לגבש גישה לאינטגרציה בינלאומית, ראשית, עליהם להיות מצוידים בכישורי שפה זרה, אנגלית, מיומנויות אחרות לאינטגרציה בינלאומית ומיומנויות דיגיטליות לשימוש בכלים מתקדמים בחינוך.

לבסוף, הדגיש המזכיר הכללי מדיניות למורים, ובמיוחד מדיניות למורים שתקדם למידה לאורך החיים. "אנחנו מדברים על למידה לאורך החיים וכל אחד בכל הגילאים יכול ללמוד. לכן, מורה טוב בעל יכולות וכישורים גבוהים צריך גם שיהיו לו מדיניות שתאפשר לו לתרום ללא קשר לגיל. ובמיוחד לשים לב למדיניות ולמשטרים למורים באזורים מרוחקים, מבודדים וקשים ביותר. אלה יתרום לשיפור איכות החינוך וההכשרה באזורים מרוחקים, ויתרמו לפיתוח חברתי-כלכלי מקומי", הצהיר סגן השר הואנג מין סון.

מר הואנג מין סון הדגיש: "ברוח זו, משרד החינוך וההכשרה מקבל ברצינות, בפתיחה ובמלוא העניין את חוות דעתם של המזכיר הכללי, כמו גם של חברי האסיפה הלאומית והחברה, כדי להמשיך ולשכלל, לשפר את איכותו ולהעלות את רמתו של חוק המורים, כך שבעתיד יוכל לדווח לממשלה ולהגישו לאסיפה הלאומית לאישור במושב הקרוב במאי."

לחקור ולהציע שצוות בית הספר יקבל קצבאות מקצועיות.

בנוגע לפתרון להגדלת הכנסתם של אנשי הצוות הרפואי ורואי החשבון בבתי הספר, אמר סגן השר הואנג מין סון כי אנשי הצוות הרפואי ורואי החשבון בבתי הספר הם גם עובדי מדינה. אנשי הצוות הרפואי ורואי החשבון בבתי הספר אינם מורים ולכן אינם נהנים ממדיניות ההעדפה הנוכחית של מורים.

זירת מסיבת העיתונאים.

לדברי מר הואנג מין סון, משרד החינוך וההכשרה סקר לאחרונה ותיאם עם משרדים וענפים כדי לייעץ לממשלה בנוגע לתיקון מספר מדיניות, ובמיוחד משטר השכר לעובדי מגזר החינוך בכלל ולמורים בפרט.

באופן ספציפי: האחת היא לחקור ולהציע שצוות בית הספר יקבל גמלה מקצועית המתאימה לתפקידם, לעבודתם ובהתאם לאופי ולרמת ההכשרה.

השני הוא להמשיך ולבחון ולהעריך את מורכבות תפקידי צוות בתי הספר כבסיס להתאמה בהתאם לתקנות הנוכחיות, ולתרום לשיפור ההכנסות.

שלישית, כדי לפתור את הקשיים של עובדי בריאות בתי הספר ורואי החשבון, המשרד פרסם מסמך המבקש מוועדות העם של המחוזות והערים המנוהלות במרכז לשים לב להכוונת סוכנויות הייעוץ לארגן ולארגן בהתאם לסמכותן את שיקול קידום תארים מקצועיים עבור פקידי וצוות בית ספר בהתאם לתקנות כדי להבטיח זכויות ולתרום לשיפור ההכנסה עבור צוות זה, ובמקביל, לקבוע מדיניות ספציפית לכל יישוב כדי לתמוך, לתרום להגדלת ההכנסה, לייצב את החיים כדי שיוכלו לעבוד בראש שקט.

מקור: https://toquoc.vn/nghien-cuu-de-xuat-cho-nhan-vien-truong-hoc-duoc-huong-phu-cap-nghe-20241109184220152.htm