מה אומרים גורמים בתעשייה על "בתי ספר שכורים"?

מוסדות חינוך רבים חסרים מתקנים הולמים, דבר המשפיע על תהליך הלמידה של התלמידים ומחייב פעולה מתקנת מהירה מצד הרשויות הרלוונטיות.

לחינוך חסרה יציבות ויש לכך השלכות משמעותיות.

בעוד שמשרד החינוך וההכשרה מחמיר את תקני האיכות, משפר בהדרגה את המתקנים, ושואף לבנות מחדש מוסדות חינוך; למזג או לפזר יחידות שאינן עומדות בדרישות, עדיין קיימת מציאות מדאיגה במגזר הלא-ציבורי: בתי ספר תיכוניים רבים חסרים מתקנים יציבים, נאלצים לשכור מקומות, וכאשר החוזה מסתיים, הם נאלצים לעבור שוב למקום אחר. ההשלכות הן לא רק אי נוחות אדמיניסטרטיבית אלא גם משפיעות ישירות על סביבת הלמידה של התלמידים.

תלמידים לומדים בכיתות צפופות, אשר מתחממות מאוד בימים שטופי שמש. (צילום: עיתון נהן דן)

בשיחה עם כתב מעיתון התעשייה והמסחר, אמר פרופסור חבר טראן טאנה נאם, סגן רקטור אוניברסיטת החינוך (האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם , האנוי ): " כאשר בתי ספר משנים מיקומים ללא הרף, ילדים צריכים להסתגל לסביבות חדשות. מנקודת מבט פסיכולוגית, זה יוצר לחץ עדין אך ממושך. ילדים צעירים רגישים לחרדה ומאבדים בקלות ריכוז, בעוד שתלמידים מבוגרים יותר עלולים לחוות תחושות של שעמום וחוסר קשר לבית הספר. במילים אחרות, אם מבוגרים רואים במעבר דירה רק שינוי מקום, עבור ילדים זה עלול להיות אובדן 'ביתם השני'."

מעבר לגורמים פסיכולוגיים בלבד, חוסר יציבות מוביל גם לסדרה של השלכות שליליות על איכות החינוך. לדברי פרופסור חבר ד"ר טראן טאנה נאם, מוסד חינוכי הפועל על בסיס גיוס זמני וחסר תכנון לטווח ארוך, צפוי מאוד ליפול למודל של "מהיד לפה".

במציאות, כאשר בתי ספר משנים מיקומים ללא הרף, פעילויות רבות כגון פעילויות חוץ-לימודיות, תוכניות פנימייה, ניסויים וספורט מופרעות או מצטמצמות. גם צוות ההוראה משתנה, כאשר חלק מהמורים עוברים ואחרים עוזבים, מה שמקשה עליהם להתחייב לטווח ארוך ולפתח תוכניות הוראה בנות-קיימא. בינתיים, הורים מאבדים יותר ויותר אמון מכיוון שהם צריכים לעקוב כל הזמן אחר בית הספר כדי למצוא מיקומים חדשים, מה שיוצר אי נוחות רבה בחיי היומיום שלהם.

אסור לאפשר למודל שאינו בר קיימא להימשך.

מנקודת מבט ניהולית, הבעיה אינה רק של שכירות או אי-שכירות של מתקנים, אלא של יציבות ופיתוח. פרופסור חבר טראן טאן נאם סבור כי מקובל שבתי ספר חדשים ישכרו מתקנים בשלבים הראשונים. עם זאת, בית ספר עם חוזה שכירות ארוך טווח, מתקנים סטנדרטיים ותוכנית השקעה ברורה יהיה שונה לחלוטין מאלה ש"נאבקים כל הזמן על מקום", ומחפשים כיתות רק לאחר השלמת ההרשמה.

גב' לה טי לואן, סגנית ראש הפקולטה לחינוך לשעבר (האקדמיה לניהול חינוכי), חולקת את אותה דעה ומאמינה כי חינוך הוא תחום הדורש השקעה בת קיימא ואינו יכול להיות מופעל באופן "נייד" או זמני.

" הנוהג שבו יישובים מאפשרים לבתי ספר לשכור מקומות עבודה, במיוחד במצבים לא יציבים, יוצר למעשה מודל חינוכי לא בר קיימא שבו התלמידים צריכים להסתגל כל הזמן, בעוד שבתי הספר נאבקים לפתח אסטרטגיות רציניות ולטפח מורים מסורים. אם לא ניתן להבטיח תנאים מינימליים ויציבות, יש להפסיק את הפעילות. לא ניתן לאלץ את התלמידים להסתגל לתנאי בית ספר ירוד", הדגישה גב' לואן.

בהתבסס על מציאות זו, הציע פרופסור חבר טראן טאנה נאם את הצורך במנגנון ניטור מדורג. ראשית, יש להזהיר בתי ספר ששוכרים מתקנים לתקופות ממושכות ללא תוכנית השקעה ברורה. יש לדרוש מהם לחשוף בפומבי את תוכניות הפיתוח שלהם לטווח קצר ובינוני; לאחר מכן, יש להגביל את ההרשמה למתקנים שמשנים מיקום, או אף להשעות אותה זמנית עד שיוכלו להוכיח תנאים יציבים.

ולבסוף, בתי ספר שיש להם הפרות ארוכות טווח, שלא מצליחים להבטיח את בטיחותם או שפוגעים קשות בזכויות התלמידים ייאלצו להפסיק את פעילותם.

הנקודה המרכזית היא שאם יש להשעות פעילויות, יש צורך בתוכניות מעבר מתאימות כדי להבטיח שזכויות התלמידים מוגנות ולמנוע שיבושים פתאומיים.

בנוסף, על מגזר החינוך לשקול לא להקצות מכסות רישום לבתי ספר שחוזי השכירות שלהם עומדים לפוג ועדיין לא חודשו. בהתבסס על תאריכי התפוגה הקרובים, בתי הספר אחראים ליידע את ההורים בפומבי כדי להבטיח את זכויות התלמידים ולמנוע שיבושים פתאומיים.

יתר על כן, שקיפות בנוגע למתקנים היא חיונית. כאשר להורים תהיה גישה מלאה למידע על המיקום, תקופת השכירות ותנאי הלמידה, יהיה להם בסיס לקבלת בחירות מתאימות. החינוך יסנן באופן טבעי מוסדות לגיטימיים ויבטל מודלים שאינם בני קיימא.

לדברי מומחים, חינוך צריך להיבנות על יסודות יציבים. בעוד שמתקנים פיזיים אינם הכל, הם תנאי הכרחי להבטחת סביבת למידה טובה. לכן, יש להתייחס למצב של בתי ספר שמשנים מיקומים ללא הרף כדי להבטיח את זכויות התלמידים ולחזק את אמון ההורים.

מקור: https://congthuong.vn/nguoi-trong-nganh-noi-gi-ve-truong-di-thue-454115.html