Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

המקדש תרם אדמה לבניית בית ספר.

המקדש תרם אדמה לבניית בית ספר.

Báo Công an Nhân dânBáo Công an Nhân dân07/10/2025

מכביש לאומי 1, סעו בכביש עד לשער פגודת פרק און דוק (קומונה נו ג'יה, העיר קאן טו ), וחזו בהתרגשות של התלמידים הנלקחים לבית הספר על ידי הוריהם. בית הספר היסודי טאנה פו 3 (הנקודה העיקרית) עם כיתות מרווחות ומגרשי משחקים אווריריים הם התנאים הטובים ביותר לסייע לתלמידים במסעם למציאת אותיות וידע. טאצ' טויאט פואנג (תלמיד בית הספר היסודי טאנה פו 3) שיתף: "לבית הספר יש חצר גדולה עם עצים רבים, שעוזרת לנו לשחק בנוחות."

בית הספר היסודי טאנה פו 3 (הקמפוס הראשי) נבנה על אדמת פגודת פרק און דוק. מר דונג הונג מין, מנהל בית הספר היסודי טאנה פו 3, אמר כי בבית הספר יש 21 כיתות עם כמעט 600 תלמידים הלומדים בשני קמפוסים.

הנקודה המרכזית של בית הספר משתרעת על שטח של למעלה מ-4,000 מ"ר וכוללת 11 כיתות, המשרתות למעלה מ-300 תלמידים הלומדים מדי שנה. בבית הספר מגרש כדורגל קטן, גן שעשועים לתלמידים וגינת בית ספר ללמידה וחוויה. הודות לתרומת הקרקע של פגודת פרק און דוק, בית הספר נבנה מרווח כפי שהוא היום.

זהו תנאי נוח לילדים, ובמיוחד לילדים חמריים, כדי שיוכלו להגיע לשיעורים באופן קבוע וללמוד בצורה הטובה ביותר. "בתחילה, כיתות הלימוד ומגרשי המשחקים לילדים היו קטנים מאוד. לאחר שהפגודה תרמה אדמה, היישוב השקיע במתקנים, בית הספר נבנה מרווח, עם מגרש משחקים אוורירי לילדים. במהלך השנים, בית הספר הוכר כמי שעומד בסטנדרטים לאומיים, וגם איכות הלמידה של התלמידים השתפרה מיום ליום", אמר מר דונג הונג מין.

פגודת פרק און דוק תרמה גם אלפי מטרים רבועים של אדמה לבניית בית הספר התיכון והתיכון טאנה פו למיעוטים אתניים ואת המרכז לחינוך מקצועי - חינוך מתמשך, ובכך סייעה לילדי חמר לקבל הזדמנות ללמוד לטווח ארוך, תורמת לשיפור הידע של אנשים, ביטול אנאלפביתיות ושימור זהות תרבותית.

הנכבד לאם צ'אן סאם נאנג, אב המנזר של פגודת פרק און דוק, אמר: "הפגודה תמיד שמה לב לחינוך ולהכשרה. כי אם לא נותנים תשומת לב לחינוך ולהכשרה, המדינה תתקשה להתפתח. הפגודה תרמה אדמות למדינה כדי לבנות בתי ספר שישרתו את חינוך הילדים."

בשנים האחרונות, התמקדה קהילת נהו ג'יה בהשקעה בתשתיות ובגיוס משאבים חברתיים רבים לבניית בתי ספר מרווחים ומודרניים. מדי שנה, שיעור גיוס תלמידים בגיל בית ספר ללימודים מגיע ל-100%; מתקני וציוד בית הספר מושקעים ומשודרגים; שיעור גיוס התלמידים בכל הרמות עומד ביעדים שהוקצו; שמירה על תקני האוריינות ברמה 2 של הקומונה; אוניברסליזציה של חינוך יסודי ואוניברסליזציה של חינוך חטיבוני ברמה 3. עד כה, בקומונה יש 9 מתוך 10 בתי ספר המוכרים כעומדים בסטנדרטים לאומיים ברמה 1 ובית ספר אחד העומד בסטנדרטים לאומיים ברמה 2.

מר נגוין קווק הונג, סגן יו"ר הוועדה העממית של קהילת נו ג'יה, הדגיש: "הפגודה תרמה מרצונה למעלה מ-21,868 מ"ר של אדמה לבניית מתקני חינוך, כגון: בית הספר היסודי טאנה פו 3; בית הספר התיכון והתיכון טאנה פו למיעוטים אתניים; מרכז חינוך מקצועי - חינוך מתמשך. זוהי לא רק תמיכה חומרית אלא גם מדגימה את רוח "ההגנה על האומה, הבאת שלום לעם" של הבודהיזם, ותרומה ליצירת תנאי למידה טובים יותר עבור ילדי ותלמידי חמר באזור."

פגודת פרק און דוק היא גם מקום להכשרה וטיפוח דורות רבים של נזירים ותלמידים חמרים. הנערץ לאם צ'אן סאם נאנג הוסיף: "בפגודת פרק און דוק, בכל חופשת קיץ, נפתחים שיעורי חמר לילדים בכפר, המסייעים להם ללמוד לכתוב, לקרוא ולדבר היטב. כאן, ילדים לומדים על נימוסים, אתיקה, אורח חיים ורוח הלימוד הקשה כדי להפוך לאנשים מועילים בעתיד, ולתרום לפיתוח המדינה. בנוסף, הפגודה פותחת גם שיעורים ללימוד פאלי."

מר דונג סי טאל (המתגורר בקומונה נו ג'יה) דיבר על התרומות השקטות אך הגדולות של פגודת פרק און ואמר: "זוהי הנחישות והשאיפה של דורות קודמים של נזירים. בפרט, הנכבד דונג נון ז"ל קיים פגישה עם מועצת המנהלים של הפגודה, ובכך העריך את הצורך וההיבטים החיוביים של מתן תשומת לב רבה לעבודה חינוכית".

ברוח של "חיים טובים, דת טובה", פגודת פרק און דוק בקומונה נו ג'יה כותבת סיפור יפהפה על הקשר בין דת לחיים.

מקור: https://cand.com.vn/doi-song/nha-chua-hien-dat-xay-truong-i783790/


תגובה (0)

No data
No data

באותה קטגוריה

תמונה של עננים כהים "שעומדים להתמוטט" בהאנוי
הגשם ירד, הרחובות הפכו לנהרות, אנשי האנוי הביאו סירות לרחובות
שחזור פסטיבל אמצע הסתיו של שושלת לי במצודת טאנג לונג הקיסרית
תיירים מערביים נהנים לקנות צעצועים של פסטיבל אמצע הסתיו ברחוב האנג מא כדי לתת לילדיהם ונכדיהם.

מאת אותו מחבר

מוֹרֶשֶׁת

דְמוּת

עֵסֶק

No videos available

אירועים אקטואליים

מערכת פוליטית

מְקוֹמִי

מוּצָר