מדיניות רבה לתמיכה במורים באזורי מיעוטים אתניים

בשנים האחרונות, מחוז קואנג נין הקדיש תשומת לב מיוחדת לצוות ההוראה העובד באזורים של מיעוטים אתניים, הרריים, גבול ואיים; סייע למורים להיות בעלי מוטיבציה רבה יותר להישאר בבית הספר לאורך זמן, ומשפר את איכות החינוך וההכשרה. דבר זה תורם משמעותית גם לפיתוח חברתי-כלכלי בר-קיימא של אזורים של מיעוטים אתניים, הרריים, גבול ואיים במחוז.

בית הספר התיכון קוואנג הא (קומונה קוואנג הא) נחנך באוגוסט 2025 בהשקעה כוללת של יותר מ-193.5 מיליארד דונג וייט. צילום: הואו ​​וייט

על פי מדיניות הממשלה המרכזית, מורים העובדים בבתי ספר ייעודיים, באזורים מוחלשים, ובמיוחד פנימיות למיעוטים אתניים (PTDTNT) ובתי ספר למחצה (PTDTBT), נהנים ממדיניות מועדפת רבה בהתאם לתקנות הממשלה. באופן ספציפי, צו 61/2006/ND-CP על מדיניות למורים ומנהלי חינוך העובדים בבתי ספר ייעודיים, באזורים עם תנאים סוציו -אקונומיים קשים במיוחד כגון: קצבאות מועדפות של 70% (DTNT), 50% (DTBT), 35% (מורים המלמדים בבתי ספר הממוקמים באזורי MN&DTTS); מקדם קצבת אחריות של 0.3 בהשוואה לשכר המינימום (מורים בבתי ספר DTNT ו-DTBT); כאשר נשלחים ללמוד הכשרה מקצועית, טכנית ובשפות זרות, הם נתמכים בכסף לרכישת חומרי לימוד ותמיכה של 100% בשכר לימוד, דמי נסיעה ודיור. צו 76/2019/ND-CP מיום 8 באוקטובר 2019 של הממשלה בנושא מדיניות עבור קאדרים, עובדי מדינה, עובדי ציבור, עובדים ושכירים בכוחות המזוינים (צבא העם, משטרת העם וקריפטוגרפיה) הפועלים באזורים עם תנאים סוציו-אקונומיים קשים במיוחד.

בקואנג נין, המחוז מתמקד בשיפור איכות החינוך באזורים של מיעוטים אתניים והרים כדי להכשיר משאבי אנוש מקיפים, כולל מתן תשומת לב למורים העובדים באזורים של מיעוטים אתניים, הרריים, גבול ואיים באמצעות החלטות, תוכניות ותוכניות פעולה המתאימות למציאות.

ראוי לציין כי החלטה 06-NQ/TU מיום 17 במאי 2021 של ועדת המפלגה המחוזית הציבה את משימת "פיתוח חברתי-כלכלי בר-קיימא הקשור להבטחת הגנה וביטחון לאומי" בקומונות, כפרים ויישובים באזורי מיעוטים אתניים, הרים, גבול ואיים. ביישום החלטה 06-NQ/TU, המחוז השקיע במתקני בתי ספר, תוך שיפור תנאי העבודה והמחיה של מורים ותלמידים באזורי מיעוטים אתניים. בתקופה 2021-2024, המחוז כולו הקצה כמעט 1,434 מיליארד דונג וייטנאמי למגזר החינוך, מתוכם פרויקטים רבים מתמקדים בבנייה ושדרוג בתי ספר באזורים קשים, ומסייעים למורים לסביבת עבודה מרווחת ומודרנית.

בנוסף, יישום פרויקטים לשיפור השפה הוייטנאמית, צמצום נישואי ילדים, שיפור איכות הוראת שפות זרות וכו', אורגנו עשרות קורסי הכשרה וקורסי פיתוח מקצועי וכישורים עבור קאדרים ומורים באזורים של מיעוטים אתניים, ובכך הגבירו את הביטחון והיצירתיות בהוראה.

מדיניות תמיכה מעשית לא רק תורמת לשיפור איכות החינוך, אלא גם מניעה מורים באזורים מוחלשים.

מורים ותלמידים בבית הספר היסודי בה צ'ה (קומונה בה צ'ה) מברכים את שנת הלימודים החדשה 2025-2026.

עם זאת, משיכת ושימור מורים באזורים של מיעוטים אתניים והרים עדיין עומדת בפני אתגרים רבים. חלק מהמדיניות לתמיכה בצוותי שירות, במיוחד ארוחות בפנימיות, עדיין אינה מספקת מבחינת זמן ורמת התמיכה; חייהם של המורים עדיין קשים משום שהמשטר אינו באמת תואם את לחץ העבודה והתנאים המיוחדים.

המציאות מראה שכדי שמורים ירגישו בטוחים במחויבותם ארוכת הטווח למקצוע בתחומים קשים, בנוסף למדיניות הבטחת הכנסה, יש צורך בפתרונות נוספים בנוגע לדיור, תנאי מחיה, הזדמנויות לפיתוח קריירה והכרה מצד החברה.

מדיניות התמיכה במורים באזורי מיעוטים אתניים אינה רק משמעותה של דאגה לצוות ההוראה, אלא גם תורמת ישירות לשיפור איכות משאבי האנוש באזורים קשים. זהו תנאי ליישום מוצלח של החלטה 06-NQ/TU של ועדת המפלגה המחוזית של קואנג נין , יצירת פריצת דרך בפיתוח חברתי-כלכלי, חיזוק ההגנה והביטחון הלאומי בקומונות, כפרים וכפרים באזורים הרריים, גבוליים ואיים.

עם תשומת לב מקיפה מהרמה המרכזית ועד המקומית, יחד עם מאמצי צוות ההוראה, החינוך באזורי מיעוטים אתניים בקואנג נין עולה בהדרגה, ותורם תרומה חשובה למסע לבניית מחוז עשיר, מתורבת ומודרני יותר ויותר.

הואי מין

מקור: https://baoquangninh.vn/quang-ninh-chinh-sach-ho-tro-giao-vien-vung-dong-bao-dan-toc-thieu-so-tao-dong-luc-phat-trien-3375982.html