נקודות חדשות רבות בנוגע למדיניות גיוס, שכר, גיל פרישה

(CPV) - שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון אמר כי טיוטת חוק המורים כוללת מספר נקודות חדשות בנוגע למדיניות המורים בהשוואה לתקנות הנוכחיות.

בבוקר ה-9 בנובמבר, בהמשך לתוכנית המושב השמיני, בניהולה של סגנית יו"ר האסיפה הלאומית נגוין טי טאן, האסיפה הלאומית הקשיבה להצגה ולדו"ח האימות על טיוטת חוק המורים.

שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון הציג את הצעת החוק לחוק המורים.

  בהצגת טיוטת חוק המורים, אמר שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון כי בהשוואה לתקנות הנוכחיות בחוקים קשורים כגון חוק עובדי המדינה, חוק החינוך, חוק ההשכלה הגבוהה, חוק ההשכלה המקצועית וחוק העבודה, טיוטת חוק המורים כוללת מספר נקודות חדשות.

באופן ספציפי, נושאי והיקף תחולתו של חוק המורים הם מורים במוסדות חינוך במסגרת מערכת החינוך הלאומית, לרבות מורים במוסדות חינוך ציבוריים ומורים במוסדות חינוך שאינם ציבוריים.

לתקנן את צוות ההוראה באמצעות מערכת של תארים ותקנים מקצועיים למורים, כאשר התקנים עוקבים מקרוב אחר דרישות היכולת המקצועית הקשורות לכל רמת חינוך והכשרה. מורים במוסדות חינוך לא ציבוריים שווים למורים במוסדות חינוך ציבוריים מבחינת זיהוי, סטנדרטים מקצועיים, זכויות וחובות בסיסיות ומספר מדיניות כגון הכשרה, טיפוח, כיבוד, תגמול וטיפול בהפרות.

נקודה חדשה נוספת היא מתן יוזמה למגזר החינוך בגיוס ובשימוש במורים. בפרט, משרד החינוך וההכשרה ומשרד העבודה, נכי המלחמה והרווחה הם הסוכנויות האחראיות על פיתוח אסטרטגיות, פרויקטים, תוכניות פיתוח ורמות כוח אדם כוללות למורים תחת סמכותם הניהולית, להגשה לרשויות המוסמכות להחלטה; תיאום רמות כוח אדם במוסדות חינוך ציבוריים בהתאם למספר שהוקצו על ידי הרשויות המוסמכות; סוכנויות ניהול חינוך או מוסדות חינוך מובילות את גיוס המורים.

תקנות בנושא גיוס מורים מבטיחות כי ישנה פרקטיקה פדגוגית על מנת לבחור אנשים בעלי יכולת מספקת בהתאם לסטנדרטים המקצועיים של המורה, העומדים בפעילות המקצועית של מורים בכל רמת חינוך והכשרה. מדיניות בנושא ניוד, השמה, העברה, הוראה בין-בית ספרית ובין-רמות למורים במוסדות חינוך ציבוריים מוסדרת במלואה, ומשמשת בסיס לסידור והקצאת מורים בהתאם למאפייני הפעילויות המקצועיות ולדרישות מגזר החינוך.

על פי הצעת החוק, מדיניות שכר המורים מקבלת עדיפות. בפרט, השכר הבסיסי על פי טבלת שכר המורים מדורג גבוה ביותר במערכת סולם השכר המנהלי המקצועי; מורים זכאים לתגמולים מועדפים ותגמולים אחרים בהתאם לאופי התפקיד, בהתאם לאזור בהתאם להוראות החוק. מורים ממשיכים לקבל תגמולים ותיקים עד ליישום מדיניות השכר על פי החלטה 27-NQ/TW. מורים בגיל הרך; מורים העובדים באזורים קשים במיוחד באזורי מיעוטים אתניים, אזורים הרריים, אזורי חוף ואיים; מורים בבתי ספר ייעודיים, בתי ספר ייעודיים אחרים; מורים המיישמים חינוך כוללני; מורים שהם בני מיעוטים אתניים ומורים במקצועות ספציפיים מסוימים מקבלים עדיפות במשטר השכר והתגמולים בהשוואה למורים אחרים. מורים שגויסו וקיבלו משכורות בפעם הראשונה מקבלים תוספת שכר של 01 במערכת סולם השכר המנהלי המקצועי.

מורים העובדים באזורי מיעוטים אתניים, אזורים הרריים, אזורי גבול, איים ואזורים עם תנאים סוציו-אקונומיים קשים במיוחד; מורים המלמדים בבתי ספר ייעודיים, מורים המלמדים חינוך כוללני; מורים המלמדים שפות מיעוטים אתניים; מורים המלמדים שיפור השפה הוייטנאמית לתלמידים בני מיעוטים אתניים; מורים המלמדים מקצועות מחוננים ואמנויות זכאים למספר מדיניות תמיכה נוספות (בנוגע לדיור קולקטיבי או השכרת דיור ציבורי, תשלום הוצאות נסיעה במהלך שעות העבודה באזורים עם תנאים סוציו-אקונומיים קשים במיוחד במהלך חופשה שנתית, חגים, טט, חופשה אישית לביקור משפחה בהתאם לתקנות...).

למדינה יש מדיניות למשוך אנשים מוכשרים, אנשים מוכשרים, בוגרים מצוינים, מדענים צעירים ואנשים עם כישרונות מיוחדים להשתתף בגיוס מורים; מורים לעבודה באזורים קשים במיוחד כמו אזורי מיעוטים אתניים, אזורים הרריים, אזורי חוף ואיים.

גיל הפרישה של מורים תקנות משלו בהתאם למאפייני הפעילות המקצועית. בפרט, מורים במוסדות חינוך לגיל הרך, אם ירצו בכך, יכולים לפרוש בגיל נמוך יותר אך לא יותר מ-5 שנים מעל התקנות ולא ינוכה להם שיעור הפנסיה עקב פרישה מוקדמת. מורים בעלי תואר פרופסור, פרופסור חבר או דוקטורט ומורים העובדים בתחומים ומגזרים ספציפיים זכאים לפרוש בגיל גבוה יותר.

בהצגת הדו"ח על סקירת פרויקט החוק, אמר יו"ר ועדת התרבות והחינוך, נגוין דאק וין, כי הוועדה מסכימה עם הצורך לפתח את פרויקט החוק למורים; פרסום החוק נועד למסד את עמדות המפלגה ומדיניותה בנוגע למורים; לתרום לשכלול המערכת המשפטית, ולהשלים באופן מיידי מדיניות חדשה וספציפית לבנייה ופיתוח של צוות ההוראה.

  עם זאת, הוועדה ממליצה כי הסוכנות המנסחת תמשיך לבחון ולהעריך באופן מלא ומקיף את השפעתן של המדיניות החדשה, ובמיוחד את התנאים למשאבים כספיים, על מנת להבטיח את היתכנותה; תלמד בקפידה את הניסיון הבינלאומי בבניית חוקים על מורים, ותתייחס למדיניות וחוקים על מורים כדי לשכלל את טיוטת החוק בהתאם לתנאים המעשיים בווייטנאם.

מקור: https://dangcongsan.vn/thoi-su/luat-nha-giao-nhieu-diem-moi-ve-chinh-sach-tuyen-dung-tien-luong-tuoi-nghi-huu-682768.html