הכרה ריאליסטית בקשיים בהכשרה במוסדות להכשרה מקצועית

בהו צ'י מין סיטי, המגמה של בחירה ללמוד בבתי ספר תיכוניים הופכת פופולרית יותר ויותר, אולם הכשרה במתקני הכשרה מקצועית בעיר עדיין מתמודדת עם קשיים רבים.

קשיים ואתגרים בחינוך התיכון

בסימפוזיון בנושא "המצב הנוכחי ופתרונות חדשניים לקידום תנועת "הכשרת תלמידים 3" בתקופה הנוכחית" שנערך בהו צ'י מין סיטי ב-9 בנובמבר, מר פאם פונג בין - סגן ראש המחלקה לחינוך מתמשך, אוניברסיטאי וחינוך מקצועי, מחלקת החינוך וההכשרה של העיר, קיים חילופי דברים מעשיים רבים סביב נושא הכשרת תלמידי תיכון במוסדות להכשרה מקצועית בעיר.

מר בין הודיע כי למרות שבחירה בלימודי תוכניות הכשרה בינונית הפכה פופולרית יותר בקרב סטודנטים בעיר, מספר הסטודנטים המשתתפים בהכשרה בינונית נמוך מאוד.

Nhìn nhận thực tế những khó khăn trong đào tạo tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp - Ảnh 2. — מר פאם פונג בין - סגן ראש המחלקה לחינוך מתמשך, אוניברסיטאי ומקצועי במחלקה לחינוך והכשרה, קיים דיונים מעשיים רבים סביב נושא הקשיים בהכשרת תלמידי תיכון במוסדות להכשרה מקצועית בעיר. צילום: נגוייט מין

באופן ספציפי, רק כ-10% מהתלמידים בוחרים במרכזי חינוך מקצועי, 80% הנותרים לומדים בבתי ספר תיכוניים ציבוריים או פרטיים, מרכזי לימודי המשך, ו-10% האחרונים לומדים בחו"ל או לומדים תוכניות בינלאומיות.

מר בין אמר כי בעיית רישום התלמידים למערכת בתי הספר התיכוניים מתמודדת עם קשיים רבים. ברוב המקרים, הורים או תלמידים עצמם אינם בוחרים ללמוד במוסדות להכשרה מקצועית מלכתחילה. לעתים קרובות זו נחשבת לבחירה האחרונה לאחר כישלון בבחינות הכניסה לכיתה י', מה שמוביל לכך שאיכות הקלט של מערכת בתי הספר התיכוניים אינה טובה במיוחד.

"קשה לכל הורה לקבל את העובדה שילדו ילמד במוסדות להכשרה מקצועית כבר מההתחלה", אמר מר בין.

לדברי מר בין, למרות שהעיר מיישמת תוכנית של הכוונה מקצועית, מערכת בתי הספר התיכוניים תהפוך לקשה יותר ויותר. בית הספר התיכון אורך שנתיים בלבד, ולאחר סיום הלימודים, התלמידים עדיין לא יכולים לחתום על חוזה עבודה מכיוון שהם לא מבוגרים מספיק. אם תלמידים רוצים לעבור לקולג', עליהם לבחור את תחום הלימודים המתאים בתוכנית בית הספר התיכון.

במקביל, תלמידים מתמודדים עם קשיים משום שעליהם ללמוד גם מקצועות מקצועיים וגם מקצועות תרבותיים, בעוד שבשנים האחרונות ארגן המשרד רק בחינת סיום תיכון משותפת לכל התלמידים. כתוצאה מכך, תלמידי תיכון יתקשו יותר בעת השתתפות בבחינה זו.

מר בין הדגיש כי כיוון הקריירה אינו ברור באמת. ישנם תלמידים שסיימו לימודים תיכוניים ומכללות אך עדיין צריכים לחזור ללמוד במרכזי לימודי המשך כדי לקבל תעודת בגרות, מכיוון שתעודת בגרות היא דרישה מסוימת לעבודה במקומות מסוימים.

הקושי האחרון, לדברי מר בין, הוא ניהול. כיום, מוסדות הכשרה מקצועית בעיר מנוהלים על ידי רמות רבות ושונות. דבר זה מקשה על איחוד מדיניות שתבטיח את זכויות התלמידים.

חדשות טובות לגבי לימודים במוסדות להכשרה מקצועית

על פי דוחות ההרשמה השנתיים של מוסדות לחינוך מקצועי, השיעור השנתי הממוצע של בוגרי חטיבות ביניים הנרשמים לרמות חינוך מקצועי עומד על כ-26.19%.

למרות שעדיין קיימים קשיים רבים, הודות למאמצי העיר, המחלקות, הענפים והמגזרים, מצב ההכשרה במוסדות להכשרה מקצועית משתפר בהדרגה. דעות קדומות לגבי לימודים במרכזי הכשרה מקצועית מוסרות בהדרגה.

במקום להיות תחת לחץ רב מדי לקראת בחינת הכניסה לכיתה י', ישנם הורים ותלמידים שבחרו ללמוד במרכז ללימודי המשך או במרכז לחינוך מקצועי מלכתחילה.

טראן דוק טו (תלמיד כיתה ט', מחוז טאן בין) שיתף: "עדיין אעשה כמיטב יכולתי להתכונן למבחן החשוב הזה. עם זאת, אני לא נמצא תחת לחץ רב מדי לעבור את בחינות הכניסה לבית ספר ציבורי. גם המשפחה שלי לא מפעילה עליי לחץ, כולם תומכים בי לחלוטין בבחירה ללמוד במרכזי לימודי המשך או במרכזי לימודי חינוך מקצועי."

Nhìn nhận thực tế những khó khăn trong đào tạo tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp - Ảnh 1. — תנועת "3-Training Students" מיועדת לתלמידי תיכון במוסדות להכשרה מקצועית. צילום: נגויט מין

בהו צ'י מין סיטי, משרד החינוך וההכשרה אישר כי מרכזי לימודי המשך ומרכזי חינוך מקצועי מושקעים לא פחות מבתי ספר ציבוריים, ותלמידים יכולים להרגיש בטוחים לחלוטין בבחירת סביבת למידה כאן.

נכון לעכשיו, בעיר יש 31 מרכזי לימודי המשך (GDTX), מרכזי לימודי המשך מקצועיים (GDNN-GDTX). מבין אלה, 5 מרכזים הכניסו לשימוש מתקנים חדשים, כולל: מרכזי GDNN-GDTX במחוזות 6, 10, 12, פו נואן ומחוז הוק מון. המספר הכולל של כיתות הלימוד גדל בהשוואה לשנת הלימודים הקודמת ב-90 כיתות.

[מודעה_2]
מקור: https://danviet.vn/nhin-nhan-thuc-te-nhung-kho-khan-trong-dao-tao-tai-cac-co-so-giao-duc-nghe-nghiep-20241109190628661.htm