אילו מומחים, אמנים, ספורטאים... מוזמנים ללמד תלמידים?

משרד החינוך וההכשרה פרסם זה עתה הנחיות לבתי ספר להזמין מומחים, אומנים, אמנים, מאמנים וספורטאים ללמד תלמידים.

תלמידי תיכון פאן הוי צ'ו - דונג דה ( האנוי ) לומדים וחווים אתרים היסטוריים - צילום: וינה הא

בהתאם לכך, מומחים, אומנים, אמנים, מאמנים וספורטאים מוזמנים חייבים יש תכונות טובות, הישגים, יוקרה ויכולת תקשורת, ניסיון וכישורים פדגוגיים המתאימים לגיל התלמידים.

מי מוזמן?

באופן ספציפי, בית הספר נותן עדיפות להזמנות של:

מומחים ומדענים בעלי כישורים מקצועיים גבוהים, תארים ותעודות המתאימים לתעשייה או לקבוצת התעשייה, ניסיון מעשי ומוניטין מקצועי בתחומים קשורים והישגים ועבודות מחקר מוכרות.

אומנים ואמנים אשר זכו בתארים שהוענקו על ידי המדינה או זכו בפרסים ברמה משרדית או מחוזית או גבוהה יותר או מאגודות מקצועיות, ותרמו תרומה שהוערכה על ידי אנשי מקצוע והציבור.

למאמנים יש דיפלומה או תעודת אימון שהונפקה על ידי רשות מוסמכת או יש להם הישגים באימון ספורטאים לזכייה בפרסים בטורנירי ספורט בעלי ביצועים גבוהים, ובעלי ניסיון מעשי באימון והדרכה.

ספורטאים שהגיעו לרמת ספורטאי רמה 1 ומעלה או זכו במדליות ובפרסים בטורנירי ספורט ברמה גבוהה.

המורה עדיין אחראי.

ההנחיות קובעות גם כי בתיאום, מורי בית הספר נוטלים על עצמם את תפקיד ההובלה והניהול של הכיתה.

מומחים, אומנים, אמנים, מאמנים וספורטאים ממלאים תפקיד במתן ידע מיוחד, מיומנויות ספציפיות וניסיון מעשי להשלמה. במקביל, הם תומכים במורים בארגון פעילויות חינוכיות על מנת להבטיח סטנדרטים של תפוקה.

יש להדגים בבירור את מנגנון התיאום באמצעות הקצאת משימות, חילופי מומחיות, ניהול, שימוש במתקנים, ציוד הוראה והערכת יעילות התיאום.

כדי להזמין מומחים, אומנים, אמנים, מאמנים וספורטאים, על בתי הספר להיות בעלי תוכניות ספציפיות המתאימות לתנאים בפועל של בית הספר.

בנוסף, יש להבטיח את עקרון הקונצנזוס של הצדדים המשתתפים, איחוד נקודות מבט, תוכן, תוכניות, שיטות, סגנון פדגוגי... מנגנון התיאום והמנגנון הפיננסי חייבים להיות ברורים ושקופים.

מומחים, בעלי מלאכה, אמנים... יכולים להשתתף בהוראה באמצעות שיעורים, סמינרים, ארגון סדנאות, הכשרות, הופעות, תחרויות, חילופי מלאכות מסורתיות; מאורגנים במושב השני בבתי ספר המלמדים 2 מפגשים ביום או מפעילים מועדוני ספורט, כישורי חיים, אמנויות...

ישנם קריטריונים ומדיניות טיפול.

משרד החינוך וההכשרה דורש ממשרדי החינוך וההכשרה לייעץ לוועדות העם של המחוזות והערים ליישם פתרונות רבים.

בפרט, יש צורך להוציא סטנדרטים, קריטריונים ומדיניות מועדפת לכוחות שגויסו לעיל, לעודד את הסוציאליזציה של החינוך ולגייס משאבים מהקהילה, עסקים וארגונים חברתיים.

על משרדי החינוך וההכשרה לפתח תוכנית תיאום בין מגזר החינוך לבין סוכנויות, יחידות תרבות, אמנות, ספורט ורשויות מקומיות. ניתן לפרוס מודלים פיילוט ולארגן הכשרה במיומנויות פדגוגיות עבור כוח זה.

לפני היישום, על בתי הספר לבחון את הצרכים בפועל ולהודיע ​​להורים בפומבי.

חזרה לנושא

וין הא

מקור: https://tuoitre.vn/nhung-chuyen-gia-nghe-si-van-dong-vien-nao-duoc-moi-day-hoc-sinh-20250915175044484.htm