"דמות ראשית נשית" בשיר המורה של העם

מורה מכובד, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה נגוין טי ין בשנת 1994

נגוין טי ין נולדה וגדלה בעיירה לשעבר לאנג סון, כיום רובע טאם טאן, במחוז לאנג סון. לאחר שסיימה את לימודיה במחלקה לפיזיקה באוניברסיטה הפדגוגית של האנוי בשנת 1968, כמו רבים מבני דורה, המורה הצעירה התנדבה לנסוע לכל מקום ולעשות כל מה שהמדינה דרשה. גב' ין, שמונה על ידי משרד החינוך ללמד בבית הספר התיכון טאט קה במחוז טראנג דין - אחד האזורים המוחלשים ביותר במחוז באותה תקופה - יצאה לדרך בהתלהבות, כשמטען מורכב כמעט כולו מספרים ומחברות, מלא בהתלהבות של צעירים, בשמחה העמוקה של הגשמת חלומה להיות מורה, ובתוכניות רבות לעתיד...

עם כניסתה לתפקידה בבית הספר המפונה בכפר באן סה, בקומונה דאי דונג, לשעבר מחוז טראנג דין, המורה ין התקבלה על ידי המנהלת ועמיתיה במעונות המורים עם קירות הבוץ וגג הקש. כשראתה את בית הספר הפשוט עם כיתותיו הפזורות על הגבעות שמסביב, את אוכלוסיית התלמידים הדלילה והמורים שרובם מפרובינציות השפלה, המורה הצעירה לא יכלה שלא להרגיש מבולבלת ומעט מיואשת.

העצב דעך במהרה כאשר הוטל עליה ללמד פיזיקה בכל שלוש שכבות הכיתה, ובמקביל ללמד את תפקידי מחנכת הכיתה ולשמש כמחנכת כיתה ח' - כיתת שנה א' בבית הספר. התשוקה שלה למקצוע, רצונה לתרום למען החינוך והתלהבותם של בני הנוער הניעו אותה להכיר במהירות את הכיתה, להתחבר לתלמידיה ולפתח תוכנית ושיטות להוראת המקצוע בצורה היעילה ביותר.

המורה הנכבד, סגן יו"ר הוועדה העממית של מחוז לאנג סון , נגוין טי ין, מעניק מתנות לגן 19-5 (בשנת 1999).

כדי להבין את נסיבותיהם ורגשותיהם של התלמידים, במיוחד אלו מרקע חלש ביותר, המתקשים בלימודים או שוקלים לנשור, המורה ליוותה אותם פעמים רבות לכפרים נידחים בקומונות טרונג טאן, קווק וייט ודאו ויין, המרוחקות כ-20-25 ק"מ משם. טיולים אלה עזרו לה להבין את הקשיים והמחסור של בני המיעוטים האתניים שם, וגם חשה עמוקות את הכבוד והחיבה האמיתיים שרוחשים אנשי הכפר למוריהם. זה עודד אותה למצוא את שיטות ההוראה הטובות ביותר עבור הקבוצה המיוחדת שלה - תלמידים מאזורים נידחים עם כישורי תקשורת מוגבלים, שרבים מהם אינם דוברים וייטנאמית תקנית ושאינם מבינים במלואה את משמעות המילים הוייטנאמיות, מה שמקשה עליהם מאוד להבין את הידע בפיזיקה, כולל מכניקה, תרמודינמיקה, חשמל ואופטיקה.

לילה אחר לילה, לאור מנורת שמן, היא הכינה בקפידה את תוכניות השיעור שלה, תוך שימוש בביטויים מרתקים ומעוררי מחשבה כדי לעורר חשיבה יצירתית. שפתה הפשוטה והניתנת להזדהות הדהדה עם אופן הדיבור, החשיבה וההבנה של התלמידים. היא גם חיברה את תוכן השיעור למצבים ותופעות אמיתיים באזור הררי מרוחק זה, מה שהפך את השיעורים לקלים יותר להבנה ולקליטה. יתר על כן, היא סיווגה את התלמידים לפי יכולותיהם כדי ליצור תוכניות שיעורים פרטיות, תוך מתן עדיפות לאלו המתקשים בנושא ועודדה אותם להשלים פערים. באמצעות מאמץ מתמשך זה, התלמידים, שבתחילה פסיביים ופוחדים מפיזיקה, הפכו בהדרגה לפרואקטיביים, השתתפו באופן פעיל בדיונים בכיתה ופיתחו תחושת משמעת עצמית בלימוד ובהשלמת שיעורי בית. כתוצאה מכך, אפילו התלמידים החלשים ביותר הראו שיפור משמעותי בהישגיהם האקדמיים. לאחר שנתיים של לימודים, תלמידיה של גב' ין עשו התקדמות יוצאת דופן. הכיתה שהיא אחראית עליה הפכה לאחת הכיתות המובילות בבית הספר מבחינת הישגים אקדמיים, משמעת, ואין בה נשירה.

בסוף שנת 1970, שלח המלחין הואנג ואן מכתב למורי בית הספר התיכון טאט קה. במכתב הודה המלחין למורים, ובמיוחד לגב' ין, על ההשראה ללחניו. למכתב צורפה השיר "שיר המורה של העם", שנכתב בכתב ידו של המלחין עצמו, עם ההקדשה "לגב' ין ולמורי בית הספר התיכון טאט קה, טראנג דין".

בנוסף להוראה בכיתה, גב' ין ועמיתיה שתפו את התלמידים בפעילויות משותפות כגון עבודה חקלאית ותברואה סביבתית, ותרמו לשיפור תנאי החיים הקשים של מורים ותלמידים כאחד, תוך חיזוק הסולידריות בין מורים לתלמידים. כיוון שהיא אוהבת אמנות ותרבות, היא גם מלמדת שירה וריקוד לילדים, ומארגנת פעילויות תרבות וספורט . הודות לכך, הילדים הפכו בטוחים יותר בתקשורת, וכתוצאה מכך, פרואקטיביים יותר בלימודיהם.

במהלך שנות ה-60 וה-70, מגזר החינוך קרא למוזיקאים לחבר שירים על פדגוגיה, תוך שיבח מורים. בתגובה לקריאה זו, הצטרף המוזיקאי הואנג ואן למשלחת אמנים מהממשלה המרכזית והאנוי כדי לחוות ממקור ראשון את חייהם ועבודתם של מורים במחוז טראנג דין, במחוז לאנג סון. בערב תרבותי שאורגן על ידי המחוז עבור אמנים לאינטראקציה עם מורים צעירים, תחת אור עמום של מנורות שמן, שרה המורה נגוין טי ין את השיר "המורה מהרמות". המוזיקאי הואנג ואן נמשך במיוחד למורה הצעירה והיפה עם שערה הארוך והגולש וקולה האקספרסיבי. ההיכרות והשיחה עם המורה ין, סיפוריה הנוגעים ללב על אהבתה למקצוע ואחריותה של מורה כלפי דור העתיד של המדינה עוררו השראה למוזיקאית לכתוב שיר המשבח ומכבד מורות צעירות, טריות מבית הספר, שהן צעירות אך נאלצות לשאת באחריות הכבדה של "טיפוח אנשים" - עבודה הדורשת רמה גבוהה של מסירות, אינטליגנציה ואהבה בוערת לאידיאלים ולחיים.

ואחרי אותו טיול שדה, נולד השיר "שיר המורה של העם" מאת המלחין הואנג ואן. לשיר מילים יפהפיות: "בשבילים הירוקים של מולדתנו, ישנם פרחים ריחניים בעלי צבעים וריחות עשירים, ושירים שמעוררים את הלב. הפרחים האלה, השירים האלה, יפים כמוך - המורה של העם... נשמתך רעננה וירוקה כמו צל עלה הבניאן. ליבך אדום בלהט כמו הפרח הראוותני..."

סיפורה של המורה ין, המסופר למוזיקאי, על צעירי הקבוצה האתנית טראנג דין אשר, בהיענותם לקריאת המולדת, הניחו בצד את לימודיהם והתנדבו לצאת לחזית הדרומית כדי להשתתף במלחמת ההתנגדות נגד ארה"ב כדי להציל את המדינה. הפרידות הנוגעות ללב עם מורים וחברים, ההבטחה הקדושה להילחם ולהקריב למען איחוד לאומי, מכתבי עידוד וחדשות על ניצחון מתלמידים מצטיינים שנשלחו למוריהם ולבית הספר שלהם - כל אלה שולבו בשיר עם מילים מרגשות: "ליד פנס הלילה המאוחר, נשארת ערה לילות רבים, בתעלות המיליציה, היית שם בקרבות רבים. היו פרידות גדושות בזיכרונות, חלקם אוחזים בעטים, חלקם אוחזים באקדחים, חלקם הולכים רחוק, זכורים לנצח בליבם: קולך, מצית כל כך הרבה חלומות ואידיאלים, קולם ההרואי של אבותינו שבנו את האומה..."

המורה נגוין טי ין סיפר: בסוף שנת 1970, שלח המלחין הואנג ואן מכתב לצוות המורים של בית הספר התיכון טאט קה. במכתב, הודה המלחין למורים, ובמיוחד לגב' ין, על ההשראה ללחניו. למכתב צורפה השיר "שיר המורה של העם", שנכתב בכתב ידו של המלחין עצמו, עם ההקדשה "לגב' ין ולצוות המורים של בית הספר התיכון טאט קה, טראנג דין". באותה תקופה, גב' ין עברה לתפקיד פרובינציאלי ושמעה על המכתב מעמיתיה לשעבר. האדם שהיווה השראה לשיר ביקר פעם את המלחין הואנג ואן בהאנוי, והם העלו זיכרונות מנסיבות יצירת השיר ובזיכרונותיהם מטראנג דין מנעוריהם.

לאחר שלימדה בטראנג דין, גב' ין עברה ברצף למכללה המחוזית להכשרת מורים, לבית הספר התיכון המחוזי קאו לוק ולבית הספר התיכון וייט בק בעיר לאנג סון. היא הפגינה את כישרונה ומסירותה כמורה מצוינת ונבחרה להשתתף בכנס הארצי למורים מצטיינים ובכנס הארצי לשיטות הוראה חדשניות. היא זכתה בתעודת עבודה יצירתית ממשרד החינוך וההכשרה וזכתה לכבוד כאחת מארבעת המורים המצטיינים הראשונים במחוז לאנג סון.

בשנת 1983, בגיל 37, קודמה גב' נגוין טי ין ישירות מתפקיד הוראה לסגנית מנהל האחראי על עניינים מקצועיים. לאחר מכן, בשנת 1991, מונתה למנהלת מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז לאנג סון. כמו כן, בשנת 1991, הוענק לה התואר היוקרתי "מורה מצטיינת" על ידי מועצת המדינה, והפכה לאחת משני המורים המצטיינים הראשונים של מחוז לאנג סון.

בשנת 1995, גב' נגוין טי ין, מחנכת מצטיינת ומנהלת מחלקת החינוך וההכשרה, הופקדה על תפקידה החשוב כסגנית יו"ר הוועדה העממית של מחוז לאנג סון, האחראית ישירות על מגזר התרבות והעניינים החברתיים. יחד עם הנהגת הוועדה העממית המחוזית, היא תרמה לפיתוח המהיר של התרבות, החינוך, הבריאות, האוכלוסייה, הספורט, השידור והעבודה החברתית במחוז לאנג סון בשנים 1995-2002, הן באיכות והן בכמות.

לאחר שמילאה בצורה מצוינת את החובות שהוטלו עליה על ידי המפלגה והמדינה, ונהנתה מקצבאות הפנסיה שלה, עברה המורה הנכבדה נגוין טי ין להו צ'י מין סיטי כדי לגור עם משפחת בנה היחיד. כעת, בגיל כמעט 80, היא כבר אינה בריאה אך נותרה צלולה, ומתקשרת אליי לעתים קרובות לשוחח "כדי להפיג את געגועיה ללאנג סון ולעמיתיה מהעבר". היא אומרת שבכל פעם ש"שיר המורה של העם" של המלחין המנוח הואנג ואן מתנגן, ליבה מתמלא ברגש וגאווה אינסופיים.

מקור: https://baolangson.vn/trai-tim-ruc-mau-hoa-phuong-vi-5063027.html