תלמידה זוכה במלגה ל-12 בתי הספר הטובים בעולם: "ידע מביא חופש"

ציוני SAT, IELTS ו-HSK מרשימים

טו ג'יאנג זכה זה עתה במלגת לימודים של 50% לאוניברסיטת צינגהואה, האוניברסיטה היוקרתית ביותר בסין. על פי דירוג האוניברסיטאות שפרסם מגזין החינוך היוקרתי טיימס הייר אדיישן (בריטניה) השנה, אוניברסיטת צינגהואה היא האוניברסיטה ה-12 הטובה בעולם והאוניברסיטה הטובה ביותר באסיה.

לאחר מכן, טו ג'יאנג תבלה שנה בלימודים במכללת טאן נה באוניברסיטת צינגהואה. לאחר מכן, היא תוכל לבחור את תחום הלימודים בו היא רוצה להמשיך. נכון לעכשיו, הכיוון של טו ג'יאנג הוא להתמחות בסינית או בפסיכולוגיה.

בנוסף למלגה של 50% מאוניברסיטת צינגהואה, הוי ג'יאנג זכה גם במלגה מלאה מאוניברסיטת בייג'ינג הרגילה.

Nữ sinh đoạt học bổng trường top 12 thế giới: “Tri thức đưa lại sự tự do” - 1

Nữ sinh đoạt học bổng trường top 12 thế giới: “Tri thức đưa lại sự tự do” - 2

התלמידה נגוין וו טו ג'יאנג עם מחנכתה וחבריה לכיתה (צילום: NVCC).

ג'יאנג אהב סינית באופן טבעי מאז שהיה קטן. הוא למד סינית בעצמו באמצעות צפייה בסרטים, תוכניות משחק והורדת אפליקציות כדי ללמוד לכתוב.

במקביל, משפחתה יצרה עבורה תנאים לשיפור האנגלית שלה. לאחר שסיימה את לימודיה התיכוניים, ג'יאנג ניגשה לבחינת הכניסה לבית הספר התיכון המתמחה בשפות זרות ועברה את לימודי האנגלית. היא בחרה ללמוד יפנית כשפת זרה שנייה בבית הספר.

בין ההישגים האקדמיים המרשימים האחרים של התלמידה נמנים ציון SAT של 1540/1600, ציון IELTS של 7.5, תעודת HSK6 עם ציון של 268/300... לג'יאנג ציון אקדמי ממוצע של 9.8 והיא תמיד בין התלמידות המובילות בכיתתה ובשכבתה.

ג'יאנג גם השתתפה בתחרויות סיניות רבות לתלמידי תיכון וזכתה בפרסים גבוהים. מחוץ לבית הספר, היא מרבה לנגן בפסנתר ולשחות כדי להפיג מתחים. בחיים, בכל פעם שהיא נאלצת להתמודד עם רגשות שליליים, ג'יאנג מרבה להתאמן בפסנתר כדי להרגיש רגועה יותר.

ג'יאנג היא גם ראש ועדת התקשורת של המועדון הסיני בבית הספר התיכון לשפות זרות. היא משתתפת באופן פעיל בעבודות התנדבות במרכז לטיפול בבעלי מוגבלויות בהאנוי .

עם רקורד הישגים מרשים, טו ג'יאנג אמרה שהיא אסירת תודה להוריה על שעזרו לה למצוא כיוון טוב להתפתחותה האישית. הסביבה במשפחתה ובבית הספר עזרה לה רבות במסע הלמידה וההכשרה שלה. בפרט, הוריה מעולם לא לחצו על ציוניה אלא תמיד עודדו אותה והניעו אותה. זה עזר לטו ג'יאנג להשיג איזון פסיכולוגי בלימודיה.

שיטת לימוד עצמי בשפה זרה

ג'יאנג אמרה שמאז ילדותה היא אוהבת שפות זרות בפרט ושפות בכלל. היא שוקעת בעולם השפות על ידי צפייה בסרטים, צפייה בתוכניות משחק בשפות זרות... זה עוזר לה לפתח רפלקסים טובים של שפה. כדי לתרגל כישורי חשיבה וכתיבה באופן טבעי, ג'יאנג מרבה לכתוב יומן בסינית או באנגלית.

לדברי ג'יאנג, לימוד עצמי הוא גורם חשוב מאוד ללימוד שפה זרה היטב. היא אוספת ספרים ומסמכים רבים ממקורות שונים. היא גם מנצלת יישומי לימוד עצמי בשפות זרות, מתרגלת באופן קבוע שאלות כדי להתרגל בהדרגה למעבר מבחני הסמכה חשובים.

לדברי ג'יאנג, אהבתה לשפות זרות בפרט ולשפות בכלל היא גם גורם מולד וגם תוצאה של טיפוח משפחתה. מאז ילדותה, היא האזינה לשירים רבים בשפות זרות מכיוון שלאמה יש תחביב של האזנה למוזיקה בינלאומית.

Nữ sinh đoạt học bổng trường top 12 thế giới: “Tri thức đưa lại sự tự do” - 3

Nữ sinh đoạt học bổng trường top 12 thế giới: “Tri thức đưa lại sự tự do” - 4

Nguyen Vu Tue Giang עם אמו (צילום: NVCC).

לאחר מכן, משפחתי יצרה עבורי תנאים להמשיך בלימודי שפות זרות, לגשת למבחנים כדי להיכנס לבית ספר מיוחד לשפות, לצאת לחו"ל ללימודי קיץ ולהתנסות, כך שאהבתי ללימודי שפות זרות טופחה עוד יותר.

עם זאת, ג'יאנג תמיד מזכירה לעצמה להיות טובה בווייטנאמית. היא קוראת הרבה ספרים ושמה לעצמה מטרה לקרוא לפחות ספר אחד שנכתב בווייטנאמית בכל חודש.

במהלך חודשי הקיץ, אני יכול לקרוא עד 10 ספרים בחודש. קריאת ספרים רבים עוזרת לי לכתוב היטב, ולהבין ולאהוב את התרבות של מולדתי.

אל תפחדו מבינה מלאכותית, כי רק בני אדם יכולים להעריך את יופיה של השפה.

בעידן הנוכחי של פיתוח בינה מלאכותית מתפרץ, עובדה היא שקבוצת לומדים חשה חשש מלימוד מעמיק של שפות זרות. עצתו של ג'יאנג לדורות הצעירים היא ששפה תמיד מכילה גם תוכן וגם רגש בו זמנית.

ישנם דברים שבינה מלאכותית לא יכולה להחליף בהם בני אדם, כמו תרגום יצירות ספרותיות. יש יופי בשפה, בביטוי רגשות שרק נפש האדם יכולה לתפוס ולתרגם בצורה הטובה ביותר.

לנוכח ההתפתחות הנפיצה של הבינה המלאכותית, לדברי ג'יאנג, לומדי שפות זרות צריכים לראות גם הזדמנויות וגם אתגרים. כדי לשמור על המוטיבציה ללמוד שפות זרות בהקשר הנוכחי, על הלומדים להבין שבינה מלאכותית היא רק כלי. הבעלים האמיתי של השפה לשירות פעילויות כמו דיפלומטיה ואירועים הוא עדיין אנושי.

Nữ sinh đoạt học bổng trường top 12 thế giới: “Tri thức đưa lại sự tự do” - 5

Nữ sinh đoạt học bổng trường top 12 thế giới: “Tri thức đưa lại sự tự do” - 6

טו ג'יאנג מייעץ לדורות הצעירים להיות בטוחים בלימוד שפות זרות, משום שרק בני אדם יכולים לשלוט בשפות בצורה היעילה ביותר (צילום: NVCC).

לכן, לומדים צריכים להיות בטוחים בעצמם, כי לא משנה כמה תתפתח בינה מלאכותית, בני אדם תמיד יהיו אדוני השפה. עם זאת, לומדים יצטרכו לשפר את כישוריהם כדי להיות טובים יותר מבינה מלאכותית, ישנם גורמים שבינה מלאכותית לא יכולה להחליף.

הופעתה של הבינה המלאכותית הפכה גם את סיכויי הקריירה בתחום הבלשנות לקודרים במקצת, כאשר יש הטוענים כעת כי קריירה בבלשנות היא מיושנת.

בהקשר זה, טו ג'יאנג מאמין ששוק התרגום והפרשנות עשוי לסגור כמה דלתות, אך גם לפתוח אחרות בו זמנית, כמו למשל תפקיד "הוראת" שפות לבינה מלאכותית או שליטה בתוכן שנוצר על ידי בינה מלאכותית.

שאיפה לחזור לווייטנאם ולתרום

ג'יאנג אמרה שעבורה, כל ההישגים שלה הם רק אבני דרך, אבני דרך שיעזרו לה להשיג מטרה גדולה יותר. כלומר, לחיות חיים מאושרים, נוחים וחופשיים באמת.

אני עצמי לא נלחץ מהישגים, מה שהשגתי גורם לי להרגיש "כלום". אני מקווה שתמיד אחיה עם התשוקה שלי לשפות, אהפוך לאדם מוכשר שיהיה חופשי לקבל החלטות בעבודה ובחיים, ולחיות באושר עם התחביבים שלי כמו ציור, נגינה, קריאה, שחייה...

ג'יאנג מאמינה שידע מביא חופש לחייו של כל אדם. לדוגמה, לימוד סינית בעצמה עזר לה לפתוח את הדלת ללימודים בחו"ל.

Nữ sinh đoạt học bổng trường top 12 thế giới: “Tri thức đưa lại sự tự do” - 7 — ג'יאנג אמר שעבורו, כל ההישגים שהשיג הם "כלום" (צילום: NVCC).

אחרי מה שהשיגה, ג'יאנג מרגישה אסירת תודה להוריה משום שתמיד אפשרו לה לפתח את נקודות החוזק שלה בצורה הטבעית ביותר. הוריה תמיד הקשיבו, עודדו ותמכו בה.

אמי היא האלילה שלי. מבחינתי, אמי היא אישה אינטליגנטית וחכמה עם שיטות פסיכולוגיות וחינוכיות מודרניות, שתמיד מנהלת דיאלוג פתוח עם ילדיה. בפרט, אמי טובה גם בעסקים והיא אספנית אמנות מפורסמת. כשהוא מתבונן באופן שבו אמי עובדת ומתייחסת לאנשים במשפחה ובחברה, ג'יאנג מעריץ אותה עוד יותר.

מטרתה של ג'יאנג במהלך שנות לימודיה באוניברסיטה היא ללמוד קשה, להצטרף למועדונים ולשפר את כישוריה כדי למצוא הזדמנויות להתמחות. לאחר מכן, היא רוצה להמשיך את לימודיה לתואר שני. בטווח הארוך, היא מקווה לחזור לווייטנאם כדי לתרום למדינתה.

אם אלמד סינית, אני מקווה להיות מורה ולתרום להבאת לימודי שפות זרות לילדים באזורים מוחלשים. אם אלמד פסיכולוגיה, אני מקווה לתרום להבאת פעילויות טיפול בבריאות הנפש לבתי ספר בווייטנאם בצורה מעשית יותר.

הדימוי העצמי העתידי שג'יאנג שואף להשיג הוא של אדם צעיר בעל ידע, יכולת לעזור לאחרים ויכולת להביא ערכים טובים לקהילה ולחברה.

מאז שג'יאנג הייתה קטנה, אמה לקחה אותה לעתים קרובות לפעילויות התנדבות, כדי שתוכל להבין כמה היא בת מזל.

חוויות מהחיים האמיתיים עוזרות לי להבין שיש הרבה אנשים בחברה שפחות ברי מזל ממני. מאותו רגע ואילך, עד מהרה התעורר בי הרצון להשתמש ביכולות שלי כדי ליצור ערכים טובים יותר עבור החברה.

מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-sinh-doat-hoc-bong-truong-top-12-the-gioi-tri-thuc-dua-lai-su-tu-do-20250722044805153.htm