קידום תפקידן של ספריות המשרתות את מודל החינוך הפתוח תורם לבניית חברת למידה מתמשכת בעידן הדיגיטלי.

לדברי גב' נגוין טי טאן נהאן - מנהלת ספריית האוניברסיטה הפתוחה, בעידן הדיגיטלי, מושג החינוך הפתוח צובר פופולריות גוברת, תוך דגש על למידה גמישה ומותאמת אישית, ללא מגבלות של מרחב וזמן. במודל זה, הספרייה לא רק ממלאת את תפקידה של מקום לאחסון ואספקת ידע, אלא גם כמרכז למידה מודרני, התומך ביעילות בפיתוח מודל החינוך הפתוח.

מנהל ספריית האוניברסיטה הפתוחה אמר כי הספריות של ימינו פורסות באופן פעיל שירותי משאבים דיגיטליים, בונות מאגרי מדע פתוח, מפתחות פלטפורמות למידה מקוונות, ויוצרות תנאים נוחים לכל המקצועות בחברה לגישה לידע בצורה הוגנת, גמישה ורציפה.

על ידי חיבור לומדים עם משאבי למידה איכותיים, ספריות תורמות לקידום למידה לאורך החיים, גורם מפתח בבניית חברה לומדת. במקביל, ספריות ממלאות גם תפקיד חשוב בשיפור אוריינות המידע והמיומנויות הדיגיטליות עבור הקהילה, ובכך עוזרות לאנשים להסתגל במהירות לשינויים בעידן הדיגיטלי.

פיתוח מודל חינוך פתוח תוך השתתפות פעילה של ספריות הוא כיוון מעשי, התואם למגמות חינוכיות מודרניות, התורם לבניית חברת ידע מקיפה ובת קיימא.

מדף הספרים של ספריית הפקולטה לכלכלה באוניברסיטה הפתוחה

לדברי גב' נגוין טי טאן נהאן, טרנספורמציה דיגיטלית בחינוך היא מדיניות מרכזית של המפלגה והמדינה, אשר באה לידי ביטוי במסמכים כגון: סיכום מס' 91-KL/TW, מיום 12 באוגוסט 2024 של הפוליטביורו על המשך יישום החלטה מס' 29-NQ/TW, מיום 4 בנובמבר 2013 של הוועד המרכזי ה-11 של המפלגה "על חדשנות יסודית ומקיפה בחינוך ובהכשרה, עמידה בדרישות התיעוש והמודרניזציה בתנאים של כלכלת שוק בעלת אוריינטציה סוציאליסטית ואינטגרציה בינלאומית".

בעידן הדיגיטלי, כאשר טכנולוגיית המידע מתפתחת במהירות ולמידה מקוונת הופכת פופולרית יותר ויותר, ספריות ממלאות תפקיד מפתח בתמיכה ובקידום חינוך פתוח. ספריות הן לא רק מקום לספק משאבי למידה, אלא גם חלק בלתי נפרד מהמערכת האקולוגית החינוכית המודרנית.

בעזרת היכולת לדיגיטציה של מסמכים, בניית משאבים חינוכיים פתוחים (OER) ולספק פלטפורמת גישה מרחוק, הספרייה יוצרת תנאים ללומדים לגישה גמישה לידע, ללא מגבלות של מרחב וזמן.

בנוסף, הספרייה תורמת גם לפיתוח מיומנויות לימוד עצמי, מיומנויות חיפוש והערכה של מידע, מיומנויות ליבה במודל החינוך הפתוח. הספרייה ממלאת גם תפקיד בהנחיה ותמיכה בלמידה מותאמת אישית, המתאימה ליכולות ולצרכים האישיים של כל לומד. בהקשר של חברה לומדת ולמידה לאורך החיים המקודמת, הספרייה הופכת לגשר של ידע, המבטיח הוגנות בגישה לחינוך עבור כל שכבות האוכלוסייה, במיוחד אלו הנמצאים בנסיבות קשות או באזורים מרוחקים.

לפיכך, הספרייה אינה רק משאב לתמיכה בהוראה, אלא גם גורם אסטרטגי ביישום מוצלח של מודל החינוך הפתוח, התורם לשיפור הידע של אנשים ולפיתוח חברה בת קיימא בעידן הדיגיטלי.

הספרייה היא מרכז לאחסון, ארגון והפצה של משאבי למידה פתוחים כגון ספרי לימוד, הרצאות, סרטונים וחומרי עזר עם זכויות יוצרים פתוחות, ובכך תורם להפחתת עלויות הלמידה ולהגדלת הגישה לידע בכל המקצועות, במיוחד באזורים מרוחקים.

הספרייה מספקת סביבת למידה מגוונת וגמישה, הן פנים אל פנים והן מקוונת, המאפשרת ללומדים ללמוד בכל זמן ובכל מקום ברוח "למידה בכל זמן ובכל מקום" של חינוך פתוח, ומשרתת לא רק את התלמידים בבית הספר, אלא גם לומדים עצמאיים, לומדים מרחוק ולומדים בלתי פורמליים.

הספרייה מארגנת תוכניות הכשרה למיומנויות בחיפוש, הערכה, שימוש וציטוט של מידע אקדמי, הבסיס ללמידה עצמאית, תרומה לשיפור יכולת הלימוד העצמי והמחקר והגנה על לומדים מפני חדשות כוזבות ומידע שגוי.

הספרייה בונה ספריות דיגיטליות, מאגרי משאבי למידה אלקטרוניים ופורטלי מידע מקוונים, המסייעים ללומדים לגשת למשאבים מבלי להיות מוגבלים על ידי מרחב וזמן, תוך שילוב עם מערכות ניהול למידה (LMS), ספריות דיגיטליות וכלי תמיכה בלמידה כגון תוכנות ציטוטים וכלי ניהול מסמכים.

הספרייה היא מקום המחבר בין מרצים, סטודנטים וקהילת הלמידה באמצעות פעילויות כגון סמינרים, סדנאות ופורומים אקדמיים; לשתף פעולה ולשתף משאבים עם ספריות אחרות, וליצור רשת ידע פתוחה.

ספריות מסירות מחסומי עלות, מיקום וזמן עבור לומדים באמצעות משאבים פתוחים וגישה מרחוק; ספריות הופכות למרכזי תמיכה עבור לומדים מעוטי יכולת, לומדים לא פורמליים, או כאלה שאין להם את התנאים להשתתף בתוכניות הכשרה מסורתיות.

במודל החינוך הפתוח, הספרייה אינה רק מקום לאחסון ידע, לספק ולחבר משאבי למידה עשירים, מגוונים ונגישים, אלא גם מרכז לתמיכה בלמידה, יצירתיות וגישה שוויונית לידע, הממלא תפקיד מפתח במעבר ממודל חינוך מסורתי למודל למידה גמיש, אישי ולאורך החיים.

לדברי גב' נגוין טי טאן נהאן, כדי לקדם את תפקידן של הספריות המשרתות את מודל החינוך הפתוח ותורמות לבניית חברת למידה לכל החיים בעידן הדיגיטלי, ישנם כמה פתרונות הבאים:

אחת מהן היא פיתוח משאבי למידה פתוחים כגון בנייה ושיתוף של ספרי לימוד, הרצאות, תרגילים, סרטונים וחומרי למידה עם זכויות יוצרים פתוחות, השתתפות וקישור למאגרי משאבי למידה פתוחים בינלאומיים (OER Commons, MERLOT, MIT OCW...). תמיכה במרצים בדיגיטציה וצירוף רישיונות CreativeCommons למסמכים.

השנייה היא טרנספורמציה של ספרייה דיגיטלית: דיגיטציה של מסמכים מודפסים (ספרי לימוד, מסמכים פנימיים, ספרים, מאמרים...), תוכנה משולבת לניהול ספרייה דיגיטלית המשרתת מודלים של למידה מקוונת וגמישה.

שלישית, פיתוח מיומנויות מידע עבור לומדים: ארגון שיעורים בנושא מיומנויות של חיפוש מידע אקדמי, ציטוט ושימוש בחומרי למידה פתוחים; עיצוב חומרי הדרכה, סרטונים וקורסים מקוונים לסטודנטים ללימוד עצמי של מיומנויות אלה; שיתוף פעולה עם מרצים לשילוב מיומנויות מידע במקצוע.

רביעית, להרחיב את הגישה והשיתוף של משאבים בין-ספרייתיים כגון יצירת קשר עם איגודי ספריות בין-ספרייתיים של אוניברסיטאות בצפון ובדרום...; להשתתף במאגרי מידע משותפים כדי להפחית עלויות; לפתח מדיניות לשיתוף משאבים בין בתי ספר מקומיים וזרים.

החמישית היא פיתוח מרחב למידה גמיש: עיצוב מחדש של הספרייה למרחב פתוח, למידה משולבת (חדרי לימוד קבוצתיים, מולטימדיה, אזורי דיון); אספקת כלי למידה (מחשבים, תוכנה אקדמית, אינטרנט אלחוטי חזק, ציוד הקרנה); צוות תמיכה אקדמי, תמיכה טכנית ישירה לסטודנטים.

שישית, לחדש את שירותי הספרייה לקראת התאמה אישית, כגון מתן שירותי ייעוץ מידע מותאמים אישית; יישום בינה מלאכותית/המלצה על חומרי למידה בהתאם לתחומי עניין/תחומי לימוד; מתן משוב וסקרים קבועים של צרכי המשתמשים כדי לשפר את השירותים.

מקור: https://bvhttdl.gov.vn/phat-huy-vai-tro-cua-thu-vien-phuc-vu-mo-hinh-giao-duc-mo-gop-phan-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-suot-doi-trong-ky-nguyen-so-20251011115509137.htm