פיתוח החינוך בהאלונג בעידן החדש

העיר הא לונג תמיד קובעת שכדי לפתח חינוך והכשרה, עליה להתחיל מחדשנות בחשיבה, מודעות, שיפור איכות הצוות, איכות ההוראה...

Phát triển giáo dục Hạ Long trong kỷ nguyên mới - Kỷ nguyên vươn mình của dân tộc

מזכיר המפלגה של העיר הא לונג, וו קוויט טיין, נואם בסדנה. (מקור: מחלקת התעמולה של הא לונג)

לאחרונה, ועדת המפלגה של העיר הא לונג ארגנה את הסדנה "פיתוח החינוך בהאלונג בעידן החדש - עידן הצמיחה הלאומית".

בפתיחת הסדנה, אמר מזכיר ועדת המפלגה של העיר הא לונג, וו קווייט טיין: "העיר הא לונג היא המרכז הפוליטי , הכלכלי, התרבותי והחברתי של מחוז קואנג נין, ולכן העיר תמיד קובעת שפיתוח החינוך וההכשרה חייב לבוא מתוך חדשנות בחשיבה, מודעות, שיפור איכות הצוות, איכות החינוך וההכשרה והמתקנים, תחרות על הוראה טובה ולימודים טובים, תרומה להכשרת משאבי אנוש איכותיים כבר מרמת התיכון, יצירת בסיס, משאבי אנוש איכותיים, אינטליגנציה, ציוויליזציה, תרבות, מוסר וכישרון לעיר, למחוז ולמדינה."

הכנס המדעי של היום הוא פעילות חשובה מאוד להבנה מעמיקה וקונקרטיזציה של מדיניות המפלגה בתחום החינוך וההכשרה, גורם חשוב עבור העיר והמדינה כולה בכניסה לעידן חדש - עידן הפיתוח הלאומי.

בשנים האחרונות, עבודת החינוך וההכשרה של העיר זכתה לתשומת לב מיוחדת. מדי שנה, העיר בוחנת ומתכננת את רשת בתי הספר, אתרי בתי הספר, הקבוצות והכיתות כדי להבטיח איכות ולעמוד בדרישות חידוש תוכנית החינוך הכללית; ממקדת משאבים בהשקעה במתקנים ובציוד הוראה העומדים בתקנים, סינכרוניים ומודרניים.

סקירה, תכנון וארגון של מנהלים, מורים וצוות המתאימים לתפקידים; התמקדות בשיטות הוראה חדשניות, יישום קפדני של תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018; התמקדות בחינוך מסורתי, חינוך מוסרי והכשרה במיומנויות חיים, סוגיות חברתיות. שמירה ושיפור איכות החינוך האוניברסלי, מיגור אנאלפביתיות; הזרמת תלמידים ללימודים לאחר חטיבת הביניים.

בסדנה השתתפו מומחים, מדענים ומנהלי חינוך. (מקור: מחלקת התעמולה של הא לונג)

עד שנת 2024, העיר תשיג חינוך אוניברסלי לילדים בגילאי גן 5, חינוך יסודי אוניברסלי רמה 3, חינוך תיכוני אוניברסלי רמה 3, וחינוך אנאלפביתיות רמה 2. שיעור תלמידי בית ספר יסודי הלומדים 2 מפגשים ביום יגיע ל-100%. קידום יישום טכנולוגיית מידע בניהול ובהוראה; שיפור סביבת הלמידה, השימוש בשפות זרות וטכנולוגיית מידע; שיפור איכות החינוך המקיף, חינוך מפתח, במיוחד תלמידים מצטיינים ברמה הלאומית והבינלאומית. העיר היא תמיד היחידה המובילה במחוז מבחינת איכות וכמות תלמידים מצטיינים בכל הרמות,...

עד סוף יוני 2024, בעיר יהיו 69 בתי ספר שיעמדו בתקנים הלאומיים; 94.6% מהמורים יעמדו בתקני הכשרה; 28.8% מהמורים יהיו בעלי הסמכה. נכון לעכשיו, בעיר יש 117 בתי ספר עם כמעט 100,000 תלמידים.

בנוסף, באזור ישנו גם מרכז אחד לחינוך מקצועי וחינוך מתמשך בהאלונג, מרכז אחד להכוונה מקצועית וחינוך מתמשך מחוזי; 165 קבוצות גן פרטיות עצמאיות; 5 מכללות מקצועיות בהן תלמידי עירייה הלומדים יחד.

בסדנה, פרופסור, דוקטור, מרצה מצטיין נגוין קווי טאן, מנהל אוניברסיטת החינוך של האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם בהאנוי, הדגיש: "כדי לעמוד בדרישות הפיתוח של החינוך המודרני ולהפוך לנקודת אור בחינוך בעידן החדש, מגזר החינוך של הא לונג צריך להמשיך לקדם פתרונות מקיפים."

אלה כוללים התאמת תכנון בתי הספר לכיוון מודרני, בהתאם להתפתחות העיר; הרחבת קשרים עם אוניברסיטאות יוקרתיות בארץ ובחו"ל; שיפור איכות ויכולת צוות ההוראה; וקידום חדשנות בניהול החינוך על מנת להסתגל גמישה לטרנספורמציה דיגיטלית.

בנוסף, הא לונג צריכה לבנות מערכת לגילוי, טיפוח וניצול כישרונות, ובמקביל ליישם מדיניות לפטור ולהפחתת שכר לימוד עבור מוטבי מדיניות ואנשים בנסיבות קשות, תוך יצירת הזדמנויות למידה הוגנות לכולם.

על מנת לפתוח את החינוך בהאלונג לגישה לחדשנות ירוקה, פרופסור, דוקטור ומורה עממי נגוין הואו דוק אישר כי חינוך ירוק, או חינוך לפיתוח בר-קיימא, זוכה לתשומת לב גוברת ברחבי העולם; זוהי התפתחות פורצת דרך במערכת החינוך, שלא רק מספקת ידע אלא גם מכשירה לומדים להפוך לאזרחים גלובליים אחראיים, מוכנים לתרום לחברה ולכדור הארץ.

זהו בסיס חשוב לבניית דור חדש בעל חשיבה בת קיימא, יצירתית ומשולבת עולמית. בשילוב מגמת החינוך הירוק והחינוך החדשני, וייטנאם בכלל והאלונג בפרט צריכות להתפתח בהתאם למגמה המשולבת - חינוך ירוק וחדשני. זוהי גם המטרה וגם השיטה לחינוך והכשרה כדי למלא את ייעודם בעידן הפיתוח הלאומי.

בסדנה הועלו גם דעות, רעיונות וחוויות בניהול והכשרת חינוך של מומחים, מדענים ומנהלי חינוך, ובמיוחד חוות דעתם של מומחים מאוניברסיטת האנוי הלאומית על פתרונות לפיתוח החינוך בהאלונג בעידן החדש - עידן הצמיחה הלאומית.

מומחים תורמים את חוות דעתם בסדנה. (צילום: מחלקת התעמולה של הא לונג)

הדעות שהוצגו בסדנה הסכימו גם להעריך ולסכם את הפרקטיקות, לנתח לעומק כדי להבהיר את ההישגים, להפיק לקחים ולהמליץ, ולהציע כיוונים, מטרות ופתרונות חשובים בפיתוח החינוך בעיר הא לונג.

באמצעות הסדנה, להערכת וניתוח הגורמים המשפיעים על התפתחות החינוך בעיר הא לונג, ובמיוחד הגורמים לבעיות הקיימות ולמגבלות שיש להתגבר עליהן; להציע ולתרום רעיונות חלוציים ופורצי דרך לפיתוח החינוך בהאלונג בעידן החדש - עידן הפיתוח הלאומי, ובמקביל להמשיך ולהעלות את המודעות בכל הרמות, המגזרים והמערכות הפוליטיות לחשיבות החינוך, מתוך נחישה להשיג את המטרה של שאיפה שעד שנת 2025, העיר הא לונג תשלים את הבקשה להצטרף לרשת הלמידה העולמית של אונסק"ו.

[מודעה_2]
מָקוֹר