תוכנית בחינות סיום התיכון לשנת 2025 צריכה להיות תמציתית אך איכותית.

מעט מקצועות אך התלמידים יכולים לפתח את נקודות החוזק שלהם

תוכנית בחינות סיום התיכון לשנת 2025 היא נושא שמושך תשומת לב ציבורית. השאלה היא כיצד לארגן את הבחינה באופן שיבטיח את רצינותה של בחינה ארצית אך לא יפעיל לחץ רב מדי על התלמידים.

ידוע כי בתחילה, משרד החינוך וההכשרה (MOET) ביקש חוות דעת על התוכנית לארגן את בחינות סיום התיכון עם 2 אפשרויות. אופציה 4 + 2, מועמדים הלומדים בתוכנית התיכון חייבים להיבחן ב-6 מקצועות, כולל 4 בחינות חובה (ספרות, מתמטיקה, שפה זרה, היסטוריה) ו-2 מקצועות שהמועמדים יבחרו מתוך שאר המקצועות שלמדו בכיתה י"ב. אופציה 3 + 2, מועמדים הלומדים בתוכנית התיכון חייבים להיבחן ב-5 מקצועות, כולל בחינות חובה (ספרות, מתמטיקה, שפה זרה) ו-2 מקצועות שהמועמדים יבחרו מתוך שאר המקצועות שלמדו בכיתה י"ב (כולל היסטוריה).

על פי משרד החינוך וההכשרה , תוצאות סקר ארצי בו השתתפו למעלה מ-130,000 פקידים ומורים הראו כי 26.41% בחרו באפשרות 4+2; 73.59% בחרו באפשרות הנותרת. על פי סקר שנערך בכנס ניהול האיכות בו השתתפו 205 נציגים שהיו ראשי משרד החינוך וההכשרה וראשי מחלקות ייעודיות תחת משרד החינוך וההכשרה, 31.2% הסכימו עם אפשרות 4+2 ו-68.8% הסכימו עם האפשרות הנותרת.

ראוי לציין כי במהלך תהליך איסוף חוות הדעת של משרד החינוך וההכשרה, רבים הציעו את אפשרות 2+2. כלומר, מועמדים הלומדים בתכנית התיכון חייבים ללמוד 4 מקצועות, כולל 2 מקצועות חובה (מתמטיקה, ספרות) ו-2 מקצועות שהמועמדים יבחרו מתוך שאר המקצועות הנלמדים בכיתה י"ב (כולל שפה זרה והיסטוריה). למרות שזו הייתה אפשרות מעבר לתוכנית הראשונית, משרד החינוך העריך כי לאפשרות 2+2 יתרונות רבים בהפחתת לחץ הבחינות על התלמידים ובהפחתת עלויות עבור משפחות התלמידים והחברה (המועמדים לומדים רק 4 מקצועות, כיום 6 מקצועות). אפשרות זו גם אינה גורמת לחוסר איזון בין צירופי קבלה, המתאימים להתמצאות המקצועית של התלמידים. היא יוצרת תנאים לתלמידים להקדיש זמן ללימוד מקצועות לפי בחירתם המתאימים להתמצאות המקצועית שלהם.

נכון לעכשיו, משרד החינוך וההכשרה ממשיך לבקש חוות דעת ממומחים ומורים על אפשרויות בחינות. לדברי כתב העיתון "עיתונאי ודעת קהל", למרות שמדובר באפשרות בחינה מתפתחת, 2+2 מסתמנת כאפשרות המתאימה ביותר לבחינת סיום התיכון בשנת 2025.

גב' נגוין קווין טו מהא דונג, האנוי, אמרה שתוכנית בחינות זו מסייעת להפחית את לחץ הבחינות על המועמדים. בחינת הסיום הנוכחית מורכבת מ-6 מקצועות, ואם היא תצטמצם ל-4 מקצועות החל משנת 2025, לסטודנטים יהיו פחות בעיות בבדיקת הבחינות ובגישתן. בהתאם לכך, המועמדים ייבחנו תוך יום וחצי (במקום יומיים כפי שקורה כיום): בבוקר היום הראשון הם ייבחנו בבחינת המתמטיקה, אחר הצהריים הם ייבחנו בבחינת הספרות ובבוקר היום השני הם ייבחנו בשני מקצועות הבחירה (אחר הצהריים השמורים). לפיכך, ארגון הבחינות והשתתפות המועמדים בבחינות יעילים יותר, מה שעוזר לחסוך זמן, מאמץ וכסף לתלמידים, להורים ולחברה. זה גם עולה בקנה אחד עם התקנות לגבי מקצועות חובה ומקצועות בחירה של תוכנית 2018.

גב' פאם נגוק הא - מנהלת בית הספר התיכון התעשייתי (העיר הואה בין, מחוז הואה בין) ציינה כי האפשרות לקחת שני מקצועות חובה, מתמטיקה וספרות, יחד עם שני מקצועות בחירה מתאימים, מפחיתה את לחץ הבחינות על המועמדים, חוסכת זמן ועלויות. לתלמידים יש זמן לחזור על מקצועות המתאימים לכיוון הקריירה שלהם. בינתיים, מר נגוין ואן הונג - מנהל בית הספר התיכון טאן סון (מחוז טאן סון, פו טו) תומך גם הוא באפשרות 2+2. הסיבה שמר הונג בחר בה היא שאפשרות בחינה זו מבטיחה הערכה של יכולותיהם ותכונותיהם של התלמידים; מפחיתה את לחץ הבחינות ומתאימה למורים ולתלמידים בבתי ספר הרריים.

בחינת סיום התיכון לשנת 2025 צריכה להיות תמציתית ולהפחית את הלחץ על התלמידים.

לאחר ניתוח נוסף של אפשרות הבחינה 2+2, מר דו נגוק ת'ונג - עורך ספרות ראשי של תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, סגן מנהל לשעבר של מחלקת החינוך העל-יסודי (משרד החינוך וההכשרה) העריך ותמך באפשרות 2+2. הסיבה לתמיכה זו היא שלדברי מר ת'ונג, אפשרות זו עולה בקנה אחד עם כל הקריטריונים והעקרונות שנקבעו על ידי משרד החינוך וההכשרה, ובמיוחד עמידה בדרישות החלטה 29-NQ/TW; החלטה מס' 88/2014/QH של האסיפה הלאומית: "קומפקטי, מפחית לחץ, מפחית זמן, חיסכון בעלויות תוך הבטחת אמינות, יושר, הערכה נכונה של יכולות התלמידים, מתן נתונים לרישום".

אדם זה מאמין ששני מקצועות החובה, מתמטיקה וספרות, הם שני מקצועות המייצגים שני סוגי חשיבה, שני תחומים בסיסיים, וגם שני מקצועות שמדינות רבות בוחרות לבחינות סיום התיכון. בנוסף לשני מקצועות החובה, המועמדים יבחרו בשני מקצועות שהם נקודות החוזק שלהם. לפיכך, לאוניברסיטאות יש בסיס מספיק לשקול קבלה. אם תוכנית זו תתממש, לדברי מר דו נגוק תונג, מוסדות להשכלה גבוהה צריכים לפתח תוכניות שילוב בכיוון הנכון של בחירת מקצועות לבחינות סיום התיכון, כך שהן יהיו מסונכרנות.

ביצוע מספר מבחנים הוא יקר ומיותר.

בשיחה עם כתבי עיתון "עיתונאים ודעת קהל", גב' לה טי הואנג - מנהלת מחלקת החינוך וההכשרה של קואנג טרי, אמרה כי בהתאם לרוח החלטה 29 של הוועד המרכזי של המפלגה והחלטה 88 של האסיפה הלאומית, הבחינה לסטודנטים פשוטה יותר. אם הסטודנטים ילמדו 4 מקצועות, בחינת הסיום תהיה קלה יותר. סטודנטים בעלי יכולת ומצטיינים בתחום לימודים מסוים יכולים לבחור 2 מקצועות בחירה. נכון לעכשיו, קבלה לאוניברסיטה דורשת רק 3 מקצועות לקבלה, כך שלקיחת 4 מקצועות סיום היא סבירה.

"זוהי תוכנית חדשה. לאחר התייעצות עם מומחים רבים, אני חושבת שהתוכנית החדשה הזו עומדת בדרישות של בחינת סיום לימודים כבסיס לאוניברסיטאות לגיוס סטודנטים", ניתחה גב' לה טי הואנג.

לדברי אדם זה, ביצוע 4 מבחנים מפחית את לחץ הלמידה על התלמידים ומפחית עלויות. "אם הבחינה היא כזו, צריך לארגן אותה תוך יומיים בלבד, כך שזה מאוד מסודר" - הדגיש אדם זה. בתגובה לחששות שפחות מבחנים מובילים ללמידה בעל פה וללמידה לא אחידה, אמרה גב' לה טי הואנג כי הערכת תלמידים היא תהליך הוראה ולמידה שלם. כל מקצוע חשוב, וביצוע מבחנים באופן רציף פירושו שהידע של התלמידים מתעדכן כל הזמן.

"הדבר החשוב הוא כיצד לארגן את ההוראה כך שהתלמידים יוכלו לגשת לידע, ליהנות מלמידה ולפתח את היכולות שלהם. מבחנים הם רק השלב הסופי, כך שככל שהם תמציתיים יותר, כך ייטב", הדגישה גב' לה טי הואנג.

גב' הואנג אמרה גם שבמשך זמן רב, בחינת הסיום אורגנה עם 6 מקצועות, וכעת צמצומה ל-4 מקצועות היא יתרון של התוכנית. לתלמידים יש כישרונות וחוזקות כך שהם יכולים לקבל אוריינטציה לבחור. באשר לידע הבסיסי שתלמידים לומדים בבית הספר, הבחינה היא רק הצעד הסופי.

לפיכך, באמצעות דיונים עם מומחים, סטודנטים והורים רואים כי לתוכנית הבחינות 2+2 יש יתרונות רבים, הן הבטחת לחץ מופחת בבחינות וחיסכון בעלויות, אך גם יצירת תנאים לסטודנטים לפתח את נקודות החוזק שלהם, ולאוניברסיטאות יש בסיס להעריך את יכולות הסטודנטים באמצעות שילובי קבלה.

טרין פוק

מָקוֹר: https://www.congluan.vn/phuong-an-thi-tot-nghiep-thpt-2025-nen-gon-nhe-nhung-chat-luong-post270780.html