בעת ניהול שיעורים פרטיים וחינוך משלים, הימנעו מגישה אקראית.

חוזר 29 של משרד החינוך וההכשרה, המסדיר שיעורים משלימים, נכנס לתוקף החל מהיום, 14 בפברואר 2025. קוראי עיתון Thanh Nien הביעו דעות מגוונות בנושא זה.

בדיקת רישום עסק ותשלומי מס עבור שירותי הדרכה.

הקוראת tuanduong1958@gmail.com הגיבה: "המספר הרב של אנשים המספקים שיעורים פרטיים בבית בתקופה הארוכה האחרונה הרוויחו הכנסות גבוהות למדי אך לא שילמו מס הכנסה, מה שיוצר אי שוויון עבור משלמי מס רבים. על הרשויות המקומיות לבדוק בהתאם לתקנות החדשות המחייבות עסקי שיעורים פרטיים להירשם ולשלם מס הכנסה."

תלמידים במעון יום קיץ בהו צ'י מין סיטי, צולמו לפני כניסת חוזר 29 לתוקף.

הורים בלה מין סיטי מאמינים כי "יש לפרסם את מספרי הקו החם לטיפול בבעיות שיעורים פרטיים בכל יישוב כדי שאנשים יוכלו לדווח על בעיות".

משתמש בשם לאו באן כתב: "שיעורים פרטיים היו זה מכבר טרנד חברתי ומקור הכנסה עיקרי עבור מורים רבים, כך שבהחלט יהיו עיוותים רבים לאחר כניסת חוזר 29 לתוקף. לכן, יש צורך בפיקוח ובפיקוח מוגברים כדי להבטיח שהחוזר יהיה יעיל."

ההורה קיין לה הצהיר בגלוי: "מדוע מורים מאפשרים לתלמידים לפגר בלימודיהם ולהיאלץ לקחת שיעורים נוספים כבר מבית הספר היסודי?... חוזר 29, למרות שפורסם באיחור, הוא, לדעתי, הכרחי כעת כדי שילדים יוכלו לחוות את מה שנקרא ילדות, אושר עם משפחותיהם והגינות בכיתה."

הקורא הא נגוין מסכים: "הפסקת שיעורים פרטיים נוספים ברמת בית הספר היסודי היא בהחלט נכונה. מורים רבים בכיתה ובבתי הספר מאלצים ילדים לקחת שיעורים נוספים. אנו מברכים על האיסור על שיעורים פרטיים נוספים."

אנו מקווים לשמור על ניהול קפדני בטווח הארוך.

קורא בשם חאן נגוין ציטט דעות ממאמר בעיתון Thanh Nien על אופן ניהול שיעורים פרטיים לאחר 14 בפברואר 2025, כאשר חוזר 29 בנושא שיעורים פרטיים נכנס לתוקף באופן רשמי : "מורים רבים מבקשים לשכור חדרים במרכזים כדי לפתוח שיעורי שיעורים פרטיים, או שואלים האם הם יכולים לשתף פעולה עם מרכזים כדי להכשיר את שיעורי השיעורים הפרטיים שלהם... בעל מרכז המתמחה בהכנת תלמידים למבחני הערכת כשירות בהו צ'י מין סיטי אמר: 'מורים רבים אף פונים למרכזים כדי לדון בשימוש במרכז ככיסוי לשמירה על פעילויות השיעורים הפרטיים שלהם'... חלק מהמורים בבתי ספר ציבוריים עשויים למצוא דרכים לעקוף את חוזר 29, כגון מעבר משיעורים פרטיים למרכזי שיעורים פרטיים. במקרה כזה, מורים יכולים לדלוף שאלות בחינה למרכז ולהציע לתלמידים להירשם לשיעורים עם מורים אחרים, אך עדיין תהיה להם גישה לשאלות מראש. יתר על כן, מורים עשויים למצוא מאוחר יותר דרכים לפתוח מרכזים משלהם כדי לבצע זאת בצורה שיטתית יותר. ישנן פרצות רבות שהחוזר טרם טיפל בהן." אנו מקווים שהרשויות ימשיכו להשלים ולתחזק תקנות מחמירות בטווח הארוך, במקום רק "לתפוס ולשחרר" אותן לפי הצורך.

הקוראים מקווים לניהול קפדני, רציני וארוך טווח של שיעורים פרטיים ושיעורים משלימים בעתיד.

ההורה טאנה פאם שיתף: "נראה שמורים שנהגו ללמד שיעורים נוספים תמורת כסף מודאגים מהאיסור על שיעורים נוספים, אבל כהורה, אני חושב שהאיסור של משרד החינוך וההכשרה על שיעורים נוספים תמורת כסף מתלמידים שהם מלמדים בכיתות רגילות הוא נכון לחלוטין. למורים יש את הזכות ללמד היכן שהם רוצים. והמרכזים שמארגנים את השיעורים האלה כאן הם עסקים רשומים ומשלמים מיסים, כך שלכולם יש את הזכות לעבוד כדי להרוויח כסף."

קורא בעל שם המשתמש Ba Lê ציין כי הניהול והפיקוח הנוכחיים של שיעורים פרטיים מחוץ ללימודים אינם מספקים. יתר על כן, על הרשויות לחקור את המיזמים המשותפים והשותפויות בין מוסדות חינוך ומרכזים המלמדים מקצועות כמו אנגלית שפת אם וכישורי חיים, כי "אני לא רואה תועלת, רק נטל על ההורים".

מנקודת מבט שונה על שיעורים פרטיים, המשתמש נגוק טאנה סו שיתף: "איסור על שיעורים פרטיים מקשה על המורים, אבל קשה פי עשרה על ההורים. הרשויות מטפלות בתסמינים מבלי לטפל בשורש הבעיה. תוכנית הלימודים כבדה ומשתנה כל הזמן. במציאות, ללא שיעורים פרטיים נוספים מצד המורים, קשה מאוד להורים להדריך את ילדיהם בבית, משום שהחינוך שקיבלו הוריהם היה שונה ממה שהם מקבלים כעת. יש לשקול היטב את הצרכים האמיתיים של האנשים בנוגע לשיעורים פרטיים..."

הקורא דאנג באו שיתף את מחשבותיו: "בכל שנה, ספרי הלימוד משתנים ותוכניות הלימוד מתעדכנות כל הזמן, מה שמותיר מורים ותלמידים בתחושה של אבודים במבוך. אם משכורות המורים היו גבוהות, איש לא היה צריך לתת שיעורים נוספים, ותוכנית הלימודים המשתנה ללא הרף מקשה על התלמידים לעמוד בקצב. זו הסיבה שהם צריכים לקחת שיעורים נוספים..."

מקור: https://thanhnien.vn/quan-ly-day-them-hoc-them-dung-bat-coc-bo-dia-185250214192644929.htm