קוואנג נין מקדישה תשומת לב מיוחדת לחינוך.

השקעה בתשתיות

קואנג נין מזהה את החינוך כמדיניות הלאומית העליונה. שיפור איכות החינוך פירושו גם שיפור משאבי אנוש, ובמיוחד משאבי אנוש איכותיים, כדי לשרת את הפיתוח בר-קיימא של המחוז.

מתוך תפיסה עמוקה של רוח זו, בשנים האחרונות, זיהתה המחוז את החינוך כעדיפות אסטרטגית בכל מדיניות הפיתוח, ובכך התמקדה במנהיגות, הכוונה וגיוס משאבים לבניית מערכת חינוך מקיפה ומודרנית, הקשורה לטרנספורמציה דיגיטלית.

הפרובינציה מתמקדת בהשקעה בשדרוג התשתיות של מערכת החינוך וההכשרה לקראת סטנדרטים, אחידות ומודרניות, תוך סיוע לתלמידים ליהנות מסביבת החינוך הטובה ביותר.

לאחרונה, נערך במחוז טקס חנוכת בית הספר התיכון טרונג דיאם (מחוז הא לונג). בית הספר משתרע על פני שטח של 1.5 דונם, עם הון השקעה של כמעט 160 מיליארד וונד, היקף של 45 כיתות, העונה על צרכי הלמידה של 2,000 תלמידים.

הפריטים העיקריים כוללים בניין מנהלי בן 5 קומות, שני בלוקים של כיתות לימוד בני 4 קומות, בניין רב תכליתי עם מרתף וספרייה מודרנית. הפרויקט הוא לא רק גולת כותרת אדריכלית, אלא גם עומד במלואו בקריטריונים של בית ספר איכותי, המשרת ביעילות את הלמידה של תלמידים ברחבי המחוז.

כמו כן, באוגוסט 2025, פרויקט השיפוץ של בית הספר התיכון והתיכון קוואן לאן (אזור המיוחד ואן דון) נמסר והחל לפעול בעלות כוללת של כ-3.7 מיליארד דונג וייטנאמי. הפרויקט זכה לתשומת לב והכוונה מכל הרמות והמגזרים, הושלם בדחיפות והוכנס לשימוש בזמן לפני שנת הלימודים החדשה 2025-2026, ויצר סביבת למידה נקייה, יפה ובטוחה לתלמידים באי.

בשנים האחרונות, המחוז השלים ושדרג מאות מבני בתי ספר בהשקעה כוללת של אלפי מיליארדי וונד. בפרט, יישום הפרויקט לשיפוץ, תיקון, שדרוג והשלמת תשתיות מגזר החינוך בתקופה שבין 2022 ל-2025, אישר המחוז רשימה של 22 בתי ספר להשקעה בהתאם לקריטריונים איכותיים שהוצעו על ידי היישובים. עד כה, 12 בתי ספר הושלמו והוכנסו לשימוש, והצפוי שעד סוף שנת 2025 יהיו 16 בתי ספר. נכון לעכשיו, שיעור בתי הספר הסטנדרטיים הארציים עומד על 92.07%, ושיעור כיתות הלימוד התקינות עומד על 95.8%.

לשפר את איכות צוות ההוראה

לצד בניית תשתיות, הפרובינציה מקדישה תשומת לב מיוחדת לשיפור איכות צוות ההוראה. אחוז המורים שעומדים בתקן או עולים עליו מבחינת רמת ההכשרה מהווה את הרוב.

עד כה, מעל 98% מהמורים בכל הרמות במחוז הגיעו לרמה הסטנדרטית ומעליה, רמה גבוהה בהרבה מהממוצע הארצי. מדי שנה מאורגנים באופן נרחב קורסי הכשרה, פיתוח מקצועי וחדשנות בשיטות הוראה.

מגזר החינוך גם מתאם עם רשויות בכל הרמות כדי ליישם מדיניות למשיכת ושימור מורים טובים לעבודה באזורים מרוחקים, מבודדים ואיים.

מורים ותלמידים מבית הספר באי טראן (אזור מיוחד קו טו) עם קצינים וחיילים ביום הפתיחה של שנת הלימודים 2025-2026.

בנוסף להשקעה בתשתיות ובמשאבי אנוש, קואנג נין יישמה גם מדיניות רבה לתמיכה בסטודנטים, במיוחד ילדים ממשפחות עניות, סטודנטים ממיעוטים אתניים וסטודנטים מאיים. תוכניות לפטור או להפחתת שכר לימוד, תמיכה בציוד למידה, אספקת ספרי לימוד וכו' יושמו ביעילות.

בנוסף, תנועות לחדשנות בשיטות הוראה, יישום טכנולוגיית מידע, בניית בתי ספר מאושרים וכו' נפרסות באופן נרחב, ויוצרות סביבה חינוכית מודרנית, אנושית ומקיפה.

נכון לעכשיו, המחוז שומר על 100% מתלמידי בית הספר היסודי הלומדים 2 מפגשים ביום, תוך שמירה על תוצאות חינוך לגיל הרך האוניברסלי לילדים בני 5; רמת החינוך היסודי האוניברסלית 3 (הרמה הגבוהה ביותר) נשמרה ביציבות; ברמת בית הספר התיכון, איכות האוניברסליזציה הגיעה ליעד מוקדם מהצפוי, והיא אחת מ-10 מחוזות וערים מתוך 63 מחוזות וערים ישנות ברחבי הארץ שהגיעו לרמת האוניברסליזציה של רמה 3 בבית הספר התיכון המוקדם ביותר.

חינוך תיכוני השיג הישגים פורצי דרך רבים, שיעור סיום התיכון בשנת 2025 הגיע ל-99.24%, מדורג במקום ה-12 מתוך 34 מחוזות וערים חדשות. מספר התלמידים המצטיינים ברמה הארצית יציב, תלמידים רבים זכו בפרסים גבוהים.

בפרט, בשנת 2025, זומנו 5 מועמדים במחוז להשתתף בבחינת בחירת הנבחרות האולימפית האזורית והבינלאומית, 2 סטודנטים נבחרו להשתתף בבחינה האולימפית האזורית והבינלאומית באינפורמטיקה וכימיה, וזכו בצורה מצוינת במדליות כסף וברונזה. גם תחומי חינוך אחרים במחוז רשמו התקדמות ניכרת. חינוך מקצועי, חינוך מתמשך וחינוך אוניברסיטאי אוחדו ושופרו היטב...

הודות להשקעה שיטתית, מגזר החינוך של קואנג נין קצר באופן מתמשך תוצאות חיוביות רבות. ההישגים משתקפים לא רק במספר בתי הספר בעלי התקן הלאומי, בשיעורי הסיום או בהישגי התלמידים המצוינים, אלא גם בשינויים באיכות סביבת הלמידה ובהגינות בגישה לחינוך בין אזורים.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/quang-ninh-danh-su-quan-tam-dac-biet-cho-giao-duc-post749158.html