חשוב מכך, התוכנית פותחת אפיקים חדשים, ויוצרת בסיס לסטודנטיות להמשיך ולשאוף ליוזמות בתחומי המדע , הטכנולוגיה והפיתוח בר-קיימא, במטרה לשינויים חיוביים בחברה.
הסיבוב האחרון של תחרות "STEAM לבנות - STEAM ירוק לסטודנטיות 2025" התקיים בהו צ'י מין סיטי בהשתתפות 9 צוותים מצטיינים, שנבחרו לאחר כמעט ארבעה ימים של למידה, התנסות והשלמת הפרויקטים שלהן. הצוותים סיימו את התחרות אחר הצהריים, לפני טקס הענקת הפרסים בשעה 18:30, ובכך סיכמו את המסע של STEAM לבנות 2025. השנה, הפרויקטים התמקדו בשלושה נושאים עיקריים: מיומנויות ירוקות, אנרגיה מתחדשת ושינויי אקלים. הסטודנטיות ניגשו לסוגיות ממצבים אמיתיים, ניתחו באופן יזום את הגורמים והציעו פתרונות יצירתיים וברי ביצוע. כתוצאה מכך, סוגיות גלובליות הוקמו באופן קונקרטי וקושרות קשר הדוק להקשר הקהילתי בו צפו.
כאשר החשיבה המדעית של סטודנטיות הופכת לכוח המניע לפתרונות ירוקים.
גולת הכותרת של STEAM for Girls 2025 טמונה בתהליך שבו צוותים מתחרות מפתחים את רעיונותיהם לפרויקטים מחקריים מובנים בבירור. החל מזיהוי בעיות מעשיות ואיסוף נתונים ועד להצעת פתרונות ובדיקתם, הסטודנטיות מפגינות יוזמה גוברת וחשיבה מדעית בוגרת.
לאורך התהליך, הסטודנטים החליפו רעיונות באופן רציף, דיברו והתאימו את גישתם כדי להבטיח שהפתרונות יהיו גם מבוססים מדעית וגם מתאימים לתנאים אמיתיים. פרויקטים רבים כללו בדיקות או סימולציות כדי לשפר את יכולת השכנוע והישימות שלהם.
נקודות המבט של נשים תורמות לעיצוב פתרונות STEAM.
בטקס טקס הפרסים, פרופסור ד"ר לה אן וין - מנהל המכון למדעי החינוך של וייטנאם וראש הוועדה המארגנת - העריך מאוד את איכות הפרויקטים, והדגיש כי הסטודנטיות לא רק שלטו בידע של STEAM, אלא גם ידעו כיצד לחבר את המדע לחיים ולקהילה. וחשוב מכך, הן הדגימו את תפקידן ויכולותיהן של סטודנטיות כאשר ניתנות להן הזדמנויות וביטחון במדע.
מלבד יכולת מקצועית, כישורי תצפית חדים ורוח של שיתוף פעולה היו תכונות משותפות בקרב הצוותים המתמודדים. הם חילקו בבירור משימות, הקשיבו זה לזה ועבדו יחד לקראת מטרה משותפת, תוך שהם מציגים את המאפיינים הייחודיים של סטודנטיות בפעילויות המחקר שלהן.
בכנס, אמר מר כריסטופר בראדלי - סגן נשיא לעניינים אקדמיים ומנהל מערכת החינוך של בית הספר ויקטוריה - כי הדבר החשוב ביותר הוא נכונותן של התלמידות להתאים את פתרונותיהן כאשר הבינו שהן אינן משכנעות מספיק - סימן לחשיבה מדעית בוגרת. הוא אישר כי בית הספר ויקטוריה ימשיך לשתף פעולה עם STEAM for Girls כדי לפתוח מסלולים מעשיים שיסייעו לתלמידות לגשת למדע ולתרום תרומה בת קיימא לחברה.
דור שיודע לחשוב באופן מדעי ולפעול למען הקהילה.
בסיבוב הסופי, הציגו הצוותים את הפרויקטים שלהם בפני צוות השופטים, והדגימו את כישורי ההיגיון המדעי שלהם, קישוריות הנתונים וכישורי החשיבה הביקורתית. קבוצות רבות ניתחו באופן יזום את מגבלות המודלים שלהן והציעו שיפורים כדי להפוך את פתרונותיהם למעשיים יותר.
מנקודת מבט טכנולוגית, מארק טפין, סגן נשיא לטכנולוגיה בבית הספר ויקטוריה, העריך את הפרויקטים כמדגימים רצון לתרום לקהילה ורוח של הפיכת רעיונות לפעולה. הוא מאמין שבהינתן ההזדמנויות הנכונות, תלמידות אלו יכולות להפוך לכוח לשינוי במדע ובטכנולוגיה.
פאם קווין טראנג נהונג, תלמידת כיתה ו' מבית הספר ויקטוריה - ריברסייד וחברה בצוות הזוכה, שיתפה את חווייתה בהשתתפות בתחרות ואמרה שהתוכנית לא רק עזרה לה לחדד את כישורי עבודת הצוות שלה, להקשיב ולקבל משוב, אלא גם נתנה לה את הביטחון לעבוד יחד כדי לחדד את רעיונותיה ולפתח את עצמה.
התוצאות הסופיות כללו 3 פרסים ראשונים, 6 פרסים שניים ו-6 פרסים שלישיים.
טו אויאן
מקור: https://vietnamnet.vn/steam-for-girls-2025-mo-loi-dua-nu-sinh-buoc-vao-khoa-hoc-xanh-2472565.html
![[תמונה] שתי טיסות נחתו והמריאו בהצלחה בשדה התעופה לונג טאן.](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F15%2F1765808718882_ndo_br_img-8897-resize-5807-jpg.webp&w=3840&q=75)
תגובה (0)